Bài 12. Ánh trăng

Trường THCS Tân Đông
TRÂN TRỌNG
CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO
Trường THCS Tân Đông
Kiểm tra miệng:
Câu 1: Đọc khúc hát ru thứ nhất của bài “ Khúc hát ru
những em bé lớn trên lưng mẹ. Tác giả là ai? ( 6 đ)
Câu 2: Nhận định nào nói đầy đủ nhất hoàn cảnh và công
việc của người mẹ được nói đến trong bài thơ? ( 2 đ)
Mẹ tham gia sản xuất, giã gạo góp phần nuôi bộ đội
kháng chiến.
B. Mẹ tham gia đào hầm nuôi giấu cán bộ hoạt động
bí mật.
C. Mẹ và các anh chị tham gia chiến đấu bảo vệ căn cứ,
di chuyển lực lượng.
D. Cả A và C đúng.
Câu 3: Hôm nay chúng ta sẽ học bài gì? Tác giả của
bài thơ đó là ai? ( 2 đ)
Tiết 58: Ánh trăng
(Nguyễn Duy)
Trường THCS Tân Đông
Trường THCS Tân Đông
Tiết 58: Ánh trăng
(Nguyễn Duy)
Đọc- hiểu văn bản:
Tác giả, tác phẩm:
SGK/ 156.
2. Đọc:
? Tóm tắt nét chính về
tác giả?
Bài thơ ra đời trong hoàn cảnh nào?
Trường THCS Tân Đông
Hồi nhỏ sống với đồng
với sông rồi với bể
hồi chiến tranh ở rừng
vầng trăng thành tri kỉ

Trần trụi với thiên nhiên
hồn nhiên như cây cỏ
ngỡ không bao giờ quên
cái vầng trăng tình nghĩa

Từ hồi về thành phố
quen ánh điện, cửa gương
vầng trăng đi qua ngõ
như người dưng qua đường
Thình lình đèn điện tắt
phòng buyn – đinh tối om
vội bật tung cửa sổ
đột ngột vầng trăng tròn

Ngửa mặt lên nhìn mặt
có cái gì rưng rưng
như là đồng là bể
như là sông là rừng

Trăng cứ tròn vành vạnh
kể chi người vô tình
ánh trăng im phăng phắc
đủ cho ta giật mình.
Trường THCS Tân Đông
Tiết 58: Ánh trăng
(Nguyễn Duy)
Đọc- hiểu văn bản:
Tác giả, tác phẩm:
2. Đọc:
3. Giải thích từ khó:
? Giải nghĩa từ buyn- đinh?
Tiết 58: Ánh trăng
(Nguyễn Duy)
Đọc- hiểu văn bản:
Tác giả, tác phẩm:
2. Đọc:
3. Giải thích từ khó:
4. Bố cục:
Trường THCS Tân Đông
? Nêu bố cục của văn bản?
Bố cục: 3 phần.
Hai khổ đầu: Cảm nghĩ về
vầng trăng trong quá khứ.
Hai khổ tiếp theo: Cảm
nghĩ về vầng trăng hiện tại.
Còn lại: Cảm xúc, suy nghĩ
của tác giả.
Tiết 58: Ánh trăng
(Nguyễn Duy)
Trường THCS Tân Đông
Đọc- hiểu văn bản:
II. Phân tích văn bản:
1.Vầng trăng trong quá khứ:
Vầng trăng: tri kỉ,
? Tuổi thơ của tác giả
gắn bó với những
hình ảnh nào?
? Khi chiến tranh, tác
giả chiến đấu ở đâu?
?Vầng trăng lúc bấy giờ
có mối quan hệ như thế
nào với tác giả?
? Vầng trăng thành tri
kỉ là vầng trăng như
thế nào?
? Vì sao khi đó trăng trở
thành người bạn tri kỉ
của con người?
? Tình cảm của con người
dành cho vầng trăng?
- Vầng trăng: tri kỉ, tình nghĩa.
? Vậy vì sao khi đó con
người có tình nghĩa với
trăng?
? Vì sao khi đó con người
cảm thấy trăng có tình
có nghĩa với mình?
? Trong hai khổ đầu tác
giả đã sử dụng biện pháp
nghệ thuật gì?
Nghệ thuật: điệp ngữ, so
sánh, nhân hoá.
? Tình cảm của tác giả
dành cho trăng trong
quá khứ?
Người và trăng gắn bó tình
nghĩa khó phai mờ.
Tiết 58: Ánh trăng
(Nguyễn Duy)
Trường THCS Tân Đông
Đọc- hiểu văn bản:
II. Phân tích văn bản:
1.Vầng trăng trong quá khứ:
2.Vầng trăng trong hiện tại:

?Khi trở về thành phố tác
giả có còn nhớ đến trăng
nữa hay không? Chi tiết
nào thể hiện điều đó?
? Tác giả lý giải vì sao
trăng trở thành người
dưng?
Trăng: người dưng
Con người thờ ơ, lạnh
nhạt, bội bạc với trăng.
Lãng quên qúa khứ
tình nghĩa.
? Qua đó, tác giả ngụ ý
phê phán điều gì?
? Tình huống bất ngờ nào
đã xảy ra?
?Khi mất điện, tác giả đã
có hành động gì?
? Tâm trạng của tác giả
khi đó?
? Khi cánh cửa bật tung
tác giả đã bắt gặp hình
ảnh nào?
Trăng xuất hiện đột ngột,
bất ngờ.
? Trong khổ 3, 4 tác giả đã
sử dụng những biện pháp
nghệ thuật nào?
- Nghệ thuật: nhân hoá, so sánh
Tiết 58: Ánh trăng
(Nguyễn Duy)
Trường THCS Tân Đông
Đọc- hiểu văn bản:
II. Phân tích văn bản:
1.Vầng trăng trong quá khứ:
2.Vầng trăng trong hiện tại:
3.Cảm xúc, suy nghĩ của
tác giả:

? Em hiểu gì về câu thơ
“Ngửa mặt lên nhìn mặt”?
? Khi nhìn lại chính mình
như thế tâm trạng của tác
giả ra sao?
? Cảm xúc rưng rưng như
là đồng là bể như là sông
là rừng cho thấy tâm hồn
tác giả đang hướng về
những kỉ niệm nào?
Xúc động, gợi nhớ kỷ
niệm cũ.
? Em hiểu như thế nào
về câu “ Trăng cứ tròn
vành vạnh”?
? Hình ảnh ánh trăng im
phăng phắc có ý nghĩa gì?
? Phân tích cái giật mình
của nhà thơ khi nhìn trăng?
- Giật mình, hối hận, ăn năn.
? Tác giả đã sử dụng
những biện pháp nghệ
thuật nào?
Nghệ thuật: ẩn dụ, nhân hoá,
so sánh
? Theo em, khổ thơ nào
trong bài thể hiện tập
trung nhất ý nghĩa biểu
tượng của vầng trăng?
Tiết 58: Ánh trăng
(Nguyễn Duy)
Trường THCS Tân Đông
Đọc- hiểu văn bản:
II. Phân tích văn bản:
1.Vầng trăng trong quá khứ:
2.Vầng trăng trong hiện tại:
3.Cảm xúc, suy nghĩ của
tác giả:
4. Ý nghĩa biểu tượng của
vầng trăng:

? Theo em, vầng trăng
trong bài thơ mang những
ý nghĩa biểu tượng nào?
Thiên nhiên hồn nhiên, tươi
mát, người bạn tri kỉ.
Vẻ đẹp bình dị và vĩnh hằng.
Nhân chứng nghĩa tình mà
nghiêm khắc.
Trường THCS Tân Đông
Tiết 58: Ánh trăng
(Nguyễn Duy)
Đọc- hiểu văn bản:
II. Phân tích văn bản:
III. Tổng kết:

? Bài thơ đã sử dụng
phương thức biểu đạt nào?
? Hình thức của bài thơ
có gì đặc biệt?
? Tác giả đã sử dụng
những biện pháp nghệ
thuật nào?
? Nội dung chủ yếu của
bài thơ?
* Ghi nhớ: SGK/157.
Trường THCS Tân Đông
Tiết 58: Ánh trăng
(Nguyễn Duy)
Đọc- hiểu văn bản:
II. Phân tích văn bản:
III. Tổng kết:
IV. Luyện tập:

? So sánh, tìm ra điểm khác và giống nhau giữa “ánh
trăng” trong thơ Nguyễn Duy và “ mảnh trăng” trong câu
thơ Tố Hữu:
“Mình về thành thị xa xôi
Nhà cao còn thấy núi đồi nữa chăng?
Phố đông còn nhớ bản làng?
Sáng đèn còn nhớ mảnh trăng giữa rừng?”
( Việt Bắc- 1954)
* Khác nhau:
Ánh trăng của Nguyễn Duy
là hình ảnh thực trên bầu
trời thành phố yên bình sau
cuộc kháng chiến chống Mĩ.
Mảnh trăng của Tố Hữu
là mảnh trăng hồi tưởng
của nhà thơ về núi rừng
kháng chiến, trong thời kỳ
chống Pháp.
Giống nhau: Sau hoà bình, cuộc sống tiện nghi khiến
cho những người bước ra từ cuộc kháng chiến lãng
quên quá khứ gian khổ mà nghĩa tình, bài thơ nhắc
nhở mọi người phải biết sống ân nghĩa thuỷ chung với
quá khứ.
U
?
Y
?
S
I
?
N
M
G
N
K
T
R
I
T
D
T
�
13
1.H? tờn th?t c?a nh� tho Nguy?n Duy?
1
2
2. H?i chi?n tranh ? r?ng/ V?ng trang th�nh. ?
4
5
5
9
4
7
3
3. Nhõn v?t tr? tỡnh trong b�i tho l� . ?
4. Phuong th?c bi?u d?t chớnh c?a b�i tho ?
5. Tỡnh hu?ng b?t ng? n�o dó x?y ra ?
Bi?u hi?n c?a nh� tho tru?c s? "im phang ph?c" c?a trang?
TRÒ CHƠI Ô CHỮ VỀ BÀI THƠ
G
8 ụ
X?p l?i
ấ
N
U
Y
H
T
R
A
?
?
V
D
N
6
?
6. Cõu tho " d?t ng?t v?ng trang trũn" s? d?ng BPNT n�o?
P
A
H
7
N
G
7.S? im l?ng c?a trang du?c di?n t? b?ng t? n�o?
H
A
C
P
?
O
G
6
9
H
G
N
I
�
T
M
I
D
N
N
G
?
U
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Trường THCS Tân Đông
Tổng kết:
Trường THCS Tân Đông
Trường THCS Tân Đông
Hướng dẫn học tập:
Đối với bài học ở tiết này:
Học thuộc lòng bài thơ.
Nắm các nét chính về tác giả, tác phẩm.
Học phần ghi nhớ.
Nhớ được nội dung và nghệ thuật của bài.
Hoàn tất sơ đồ tư duy.
Đối với bài học ở tiết tiếp theo: Chiếc lược ngà
Đọc kỹ văn bản+ Chú thích.
Trả lời các câu hỏi SGK/ 202.
Xem ghi nhớ.
Làm bài tập 1/203.
Trường THCS Tân Đông
Chõn th�nh c?m on cỏc th?y cụ giỏo cựng cỏc em h?c sinh
Đã tham dự tiết học này