Bài 12. Ánh trăng

Chào mừng quý thầy cô giáo
về dự giờ lớp 9A5 hôm nay !
KIỂM TRA MIỆNG
Đọc 2 khổ thơ đầu bài thơ " Dồn thuy?n d�nh c�" ?Trình b�y n?i dung của bài thơ ? (6đ)
Hai c�u tho sau s? d?ng nh?ng BPTT n�o?( 2 d)
M?t tr?i xu?ng bi?n nhu hịn l?a
Sĩng d� c�i then d�m s?p c?a
So s�nh v� nh�n hĩa.
Nĩi qu� v� li?t k�.
?n d? v� hốn d?.
Choi ch? v� di?p ng?.
3. Hôm nay học bài gì ? Bài thơ ra đời vào năm nào ? (2đ)
KIỂM TRA MIỆNG
1. HS dọc 2 khổ thơ đầu bài thơ (6đ)
N?i dung:
+ G?i nh?ng k? ni?m v? b� v� tình b� ch�u.
+ Th? hi?n lịng kính y�u, tr�n tr?ng v� bi?t on d?i v?i b� cung nhu d?i v?i gia dình, qu� huong, d?t nu?c.
2. C�u A. ( 2 d)
3. ( 2 d)
- �nh trăng
- 1978 tại TPHCM.
B à I m ớ i
Tiết : 58
Nguyễn Duy
Ánh trăng
Tiết 58:
�NH TRANG
( Nguyễn Duy)
Tiết 54: ÁNH TRĂNG
Đọc- hiểu văn bản:
1. Tác giả, tác phẩm:
?Em hãy nêu những nét chính về nhà thơ Nguyễn Duy?
Nguyễn Duy tên khai sinh là Nguyễn Duy Nhuệ,sinh năm 1948 tại Thanh Hoá.
-Ông là nhà thơ trưởng thành trong kháng chiến chống Mĩ.
Tiết 54: ÁNH TRĂNG
Đọc- hiểu văn bản:
Tác giả, tác phẩm:
* SGK/156.
2. Đọc:
? Em hãy nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ?
Tiết 54: ÁNH TRĂNG
Đọc- hiểu văn bản:
Tác giả, tác phẩm:
* SGK/156.
2. Đọc:
3. Giải thích từ khó:
Buyn-dinh
Ngu?i dung
Ô may mắn !
Chúc mừng bạn !
Ô may mắn !
Chúc mừng bạn !
Khám phá ô ch? bi mật : giả? thích từ
Hồi nhỏ sống với đồng
với sông rồi với bể
hồi chiến tranh ở rừng
vầng trang thành tri kỉ

Trần trụi với thiên nhiên
hồn nhiên như cây cỏ
ngỡ không bao giờ quên
cái vầng trang tỡnh nghĩa

Cảm nghĩ về vầng trang quá khứ
Từ hồi về thành phố
quen ánh điện cửa gương
vầng trang đi qua ngõ
như người dưng qua đường
Thỡnh lỡnh đèn điện tắt
phòng buyn-đinh tối om
vội bật tung cửa sổ
đột ngột vầng trang tròn


Ngửa mặt lên nhỡn mặt
có cái gỡ rưng rưng
như là đồng là bể
như là sông là rừng

Trang cứ tròn vành vạnh
kể chi người vô tỡnh
ánh trang im phang phắc
đủ cho ta giật mỡnh.
Cảm nghĩ về vầng trang hiện tại
Suy ngẫm của
tác giả
Tiết 54: ÁNH TRĂNG
Tiết 54: ÁNH TRĂNG
Đọc- hiểu văn bản:
Tác giả, tác phẩm:
* SGK/156.
2. Đọc:
3. Giải thích từ khó:
4. Bố cục: 3 phần.
II. Tìm hiểu văn bản:
1. Vầng trăng trong quá khứ:
Tiết 54: ÁNH TRĂNG
? Quá khứ tuổi thơ của tác giả được gắn bó với hình ảnh nào?
Đọc- hiểu văn bản:
II. Tìm hiểu văn bản:
Vầng trăng trong quá khứ:

Hồi nhỏ sống với đồng
với sông rồi với bể
hồi chiến tranh ở rừng
vầng trăng thành tri kỉ
Hồi nhỏ sống với đồng
với sông rồi với bể
hồi chiến tranh ở rừng
vầng trăng thành tri kỉ
?Biện pháp nghệ thuật nào được tác giả sử dụng trong khổ thơ thứ nhất?
- Vầng trăng: là người bạn tri kỉ.
 - Nghệ thuật: điệp ngữ, liệt kê, nhân hóa.
Tiết 54: ÁNH TRĂNG
Đọc- hiểu văn bản:
II. Tìm hiểu văn bản:
Vầng trăng trong quá khứ:
Vầng trăng: là người bạn tri kỉ.
 - Nghệ thuật: điệp từ , liệt kê, nhân hóa, so sánh.
=>Vầng trăng là biểu tượng của quá khứ nghĩa tình.


?Vầng trăng trong quá khứ ấy còn mang một vẻ đẹp như thế nào ?
Trần trụi với thiên nhiên.
Hồn nhiên như cây cỏ.
Ngỡ không bao giờ quên
Cái vầng trăng tình nghĩa
?Từ “ngỡ” giúp chúng ta hiểu thêm điều gì về tác giả?
? Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong khổ thơ thứ hai ?
Qua hai khổ thơ đầu vầng trăng biểu tượng cho điều gì?
Tiết 54: ÁNH TRĂNG
Đọc- hiểu văn bản:
II. Tìm hiểu văn bản:
Vầng trăng trong quá khứ:
Vầng trăng: là người bạn tri kỉ, nghĩa tình.
 - Nghệ thuật: điệp ngữ, nhân hóa, so sánh.
=>Vầng trăng là biểu tượng của quá khứ nghĩa tình.
2. Vầng trăng trong hiện tại
- So sánh, nhân hóa:Trăng như người dưng.



Từ hồi về thành phố
quen ánh điện cửa gương
vầng trang đi qua ngõ
như người dưng qua đường

Thỡnh lỡnh đèn điện tắt
phòng buyn-đinh tối om
vội bật tung cửa sổ
đột ngột vầng trang tròn
Từ khi về thành phố, con người đã đối xử như thế nào với vầng trăng? Từ ngữ nào thể hiện rõ nhất điều đó? Nghệ thuật?
Tiết 54: ÁNH TRĂNG
Đọc- hiểu văn bản:
II. Tìm hiểu văn bản:
Vầng trăng trong quá khứ:
2. Vầng trăng trong hiện tại
So sánh, nhân hóa:Trăng như người dưng.
=> Con người thờ ơ, lạnh nhạt, bội bạc với trăng
=>Lãng quên quá khứ tình nghĩa.

?Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi đó?
?Trong diễn biến thời gian-sự việc tình huống nào là bước ngoặc để tác giả bộc lộ cảm xúc thể hiện chủ đề tác phẩm?
? Thái độ của con người đối với trăng?
Tiết 54: ÁNH TRĂNG
? Những từ ngữ nào chỉ hành động, trạng thái của con người?

Thỡnh lỡnh đèn điện tắt
phòng buyn-đinh tối om
vội bật tung cửa sổ
đột ngột vầng trang tròn
Đọc- hiểu văn bản:
II. Tìm hiểu văn bản:
Vầng trăng trong quá khứ:
2. Vầng trăng trong hiện tại
-So sánh, nhân hóa:Trăng như người dưng.
=> Con người thờ ơ, lạnh nhạt, bội bạc với trăng
=>Lãng quên quá khứ tình nghĩa.
- Mất điện: đột ngột gặp trăng.

* Có ý kiến cho rằng "sống trong vinh hoa phú quý người ta dễ quên quá khứ" đó là quy luật của cuộc sống. Em có đồng ý với ý kiến đó không ? Vì sao?
Tiết 54: ÁNH TRĂNG
Đọc- hiểu văn bản:
II. Tìm hiểu văn bản:
Vầng trăng trong quá khứ:
2. Vầng trăng trong hiện tại
-So sánh, nhân hóa:Trăng như người dưng.
=> Con người thờ ơ, lạnh nhạt, bội bạc với trăng
=>Lãng quên quá khứ tình nghĩa.
Mất điện: đột ngột gặp trăng.
3. Cảm xúc, suy ngẫm của tác giả:



? Tại sao tác giả không viết ngửa mặt lên nhìn trăng mà là “ngửa mặt lên nhìn mặt”?


Ngửa mặt lên nhỡn mặt
có cái gỡ rưng rưng
như là đồng là bể
như là sông là rừng

Trang cứ tròn vành vạnh
kể chi người vô tỡnh
ánh trang im phang phắc
đủ cho ta giật mỡnh.
Tiết 54: ÁNH TRĂNG
Đọc- hiểu văn bản:
II. Tìm hiểu văn bản:
Vầng trăng trong quá khứ:
2. Vầng trăng trong hiện tại
3. Cảm xúc, suy ngẫm của tác giả:
Xúc động, xao xuyến.
Nhớ về quá khứ tình nghĩa.
NT: So sánh.



? Như thế nào gọi là rưng rưng?


Ngửa mặt lên nhỡn mặt
có cái gỡ rưng rưng
như là đồng là bể
như là sông là rừng

?“ như là đồng là bể.
như là sông là rừng” là hướng tới kỉ niệm nào của con người?
Tiết 54: ÁNH TRĂNG
? Em có nhận xét gì về nhịp điệu của khổ thơ này?
Đọc- hiểu văn bản:
II. Tìm hiểu văn bản:
Vầng trăng trong quá khứ:
2. Vầng trăng trong hiện tại
3. Cảm xúc, suy ngẫm của tác giả:
Xúc động, xao xuyến.
Nhớ về quá khứ tình nghĩa.
NT: So sánh.
Nhận ra sự vô tình, bạc bẽo của mình.





Ngửa mặt lên nhỡn mặt
có cái gỡ rưng rưng
như là đồng là bể
như là sông là rừng

?Đối diện với trăng, con người cảm nhận ra được điều gì?
Tiết 54: ÁNH TRĂNG
Đọc- hiểu văn bản:
II. Tìm hiểu văn bản:
Vầng trăng trong quá khứ:
2. Vầng trăng trong hiện tại
3. Cảm xúc, suy ngẫm của tác giả:
Xúc động, xao xuyến.
Nhớ về quá khứ tình nghĩa.
NT: So sánh.
Nhận ra sự vô tình, bạc bẽo của mình.
Ăn năn, hối hận.





? Phân tích ý nghĩa và chiều sâu tư tưởng của khổ thơ cuối?



Trang cứ tròn vành vạnh
kể chi người vô tỡnh
ánh trang im phang phắc
đủ cho ta giật mỡnh.
Tiết 54: ÁNH TRĂNG
Đọc- hiểu văn bản:
II. Tìm hiểu văn bản:
Vầng trăng trong quá khứ:
2. Vầng trăng trong hiện tại
3. Cảm xúc, suy ngẫm của tác giả:
Xúc động, xao xuyến.
Nhớ về quá khứ tình nghĩa.
NT: So sánh.
Nhận ra sự vô tình, bạc bẽo của mình.
Ăn năn, hối hận.





THẢO LUẬN(3 PHÚT)
? Trình bày ý nghĩa biểu tượng của vầng trăng? Từ đó tác giả đã nhận ra điều gì trong cách sống của mình?
Tiết 54: ÁNH TRĂNG
Đọc- hiểu văn bản:
II. Tìm hiểu văn bản:
Vầng trăng trong quá khứ.
2. Vầng trăng trong hiện tại
3. Cảm xúc, suy ngẫm của tác giả.
4. Ý nghĩa biểu tượng vầng trăng:
Hình ảnh thiên nhiên.
Quá khứ tình nghĩa, đẹp, vẹn nguyên.
Vẻ đẹp bình dị và vĩnh hằng.
Là người bạn, nhân chứng nghĩa tình, nghiêm khắc.



Tiết 54: ÁNH TRĂNG
Đọc- hiểu văn bản:
II. Tìm hiểu văn bản:
III. Tổng kết:
* Nghệ thuật:
Thơ năm chữ.
Kết hợp tự sự và trữ tình.
Giọng tâm tình, sâu lắng, suy tư.
Hình ảnh giàu tính biểu cảm.
* Ghi nhớ: SGK/157.


? Em có nhận xét gì về đặc sắc nghệ thuật của bài?
u
ỉ
y
ầ
s
i
ệ
n
m
g
n
k
t
r
i
t
đ
t
ấ
13
1. Họ tên thật của nhà thơ Nguyễn Duy ?
1
2
2. Hồi chiến tranh ở rừng / Vầng trang thành . ?
4
5
5
9
4
7
3
3. Nhân vật tr? tỡnh trong bài thơ là . ?
4. Phương thức biểu đạt chính của bài thơ ?
5. Tỡnh huống bất ngờ xảy ra ?
Biểu hiện của nhà thơ trước sự "im phang phắc" của trang ?
trò chơi
g
8 Ô
Xếp lại
ễ
n
u
y
h
t
r
A
ự
ự
v
d
n
6
?
6. Câu thơ"đột ngột vầng trang tròn"sử dụng BPNT nào ?
p
A
h
7
n
g
7.Sự im lặng của trang được diễn tả bằng từ nào ?
h
ắ
c
p
ả
o
g
6
9
G
�
I
H
T
N
m
i
đ
n
n
g
ệ
u
n
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
HƯỚNG DẪN HỌC TẬP:
* Đối với bài học ở tiết học này:
- Học thuộc nội dung bài phân tích , ghi nhớ
- Học thuộc lòng cả bài thơ
- Làm bài tập 2 trang 157 hoàn chỉnh.
* Đối với bài học ở tiết học tiếp theo : Làng
+ Dọc van� bản và chú thích
+ Nắm phần tác giả -tác phẩm và tóm tắt văn bản
+ Trả lời câu hỏi t? 1-4 phần đọc -hiểu văn bản SGK/174.
+ Nghiên cứu phần luyện tập BT 1, 2 trang 174
Chân thành cảm ơn quí thầy cô Cùng các em học sinh
Dến tham dự tiết học