Bài 11. Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH
TRƯỜNG TH PHÚ TÚC
TỔ KHỐI 3
THIẾT KẾ BÀI DẠY
MÔN: TỰ NHIÊN-XÃ HỘI
BÀI: VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU



XIN KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ!
BÀI: VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU
I.MỤC TIÊU:
- Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu.
- Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu
- Nêu cách phòng tranh các bệnh kể trên
* Nêu được tác hại của việc không giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.
-Có ý thức thực hiện giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.


II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Giáo viên : các hình trong SGK, hình các cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to.
-Học sinh : SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.KIỂM TRA BÀI CŨ:(4`)
Hoạt động bài tiết nước tiểu
-Kể tên các cơ quan bài tiết nước tiểu?
-Thận có nhiệm vụ gì?
-Ống dẫn nước tiểu để làm gì ?
-Bóng đái là nơi chứa gì ? Ống đái để làm gì ?
-Giáo viên nhận xét, đánh giá.
Nhận xét bài cũ.





2.BÀI MỚI:



HOẠT ĐỘNG THẦY
2. BÀI MỚI:
a)Giới thiệu bài: Gv giới thiệu mục tiêu,ghi tựa bài(1`)
b)Các hoạt động:
*Họat động1: Thảo luận cả lớp(12`)
Cách tiến hành :
-Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi :

HỌAT ĐỘNG TRÒ

-Hs lắng nghe





-Học sinh chia nhóm, thảo luận và trả lời câu hỏi .
+ Tác dụng của một bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu.
+ Nếu bộ phận đó bị hỏng hoặc nhiễm trùng sẽ dẫn đến điều gì ?
+ Giáo viên phân công các nhóm cụ thể:
+ Nhóm 1 : Thảo luận tác dụng của thận
+ Nhóm 2 : Thảo luận về tác dụng của bàng quang.







-Nhoùm 1 thöïc hieän

-Nhoùm 2 thöïc hieän
+ Nhóm 3 : Thảo luận về tác dụng của ống dẫn nước tiểu.
+ Nhóm 4 : Thảo luận về tác dụng ống đái
-Giáo viên treo sơ đồ cơ quan bài tiết nước tiểu
-Giáo viên gọi đại diện học sinh trình bày kết quả thảo luận

-Giáo viên chốt lại : Thận có thể bị sỏi thận hoặc bị yếu khiến chúng ta phải đi giải nhiều, ảnh hưởng đến sức khỏe. Ống đái có thể bị nhiễm trùng nếu không giữ gìn sạch sẽ. Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng.
-Nhóm 3 thực hiện
-Nhóm 4 thực hiện


-Đại diện các
nhóm trình bày
-Nhận xét
*Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận (13`)
Cách tiến hành :
-Bước 1 : làm việc theo Cá nhân
-Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các hình trang 25 SGK.
-Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm các câu hỏi sau :
+ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
+ Việc làm đó có lợi gì đối với việc giữ vệ sinh và bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu ?





-Hoïc sinh quan saùt.


-Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm
Bước 3 : Làm việc cả lớp
Giáo viên cho các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
Giáo viên yêu cầu các nhóm khác theo dõi và nhận xét.
Giáo viên chốt ý :
Tranh 2 : Bạn nhỏ đang tắm. Tắm sạch thường xuyên giúp các bộ phận bài tiết nước tiểu và cơ thể được sạch sẽ.
Tranh 3 : bạn nhỏ đang thay quần áo. Thay quần áo hằng ngày là giữ sạch cơ thể và các bộ phận bài tiết nước tiểu

-Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy.
-Caùc nhoùm khaùc boå sung, goùp yù.

-Tranh 4 : Bạn nhỏ đang uống nước. Uống nước sạch và đầy đủ giúp cho thận làm việc tốt hơn.
-Tranh 5 : Bạn nhỏ đang đi vệ sinh. Đi vệ sinh khi cần thiết, không nhịn đi vệ sinh là biện pháp tốt giúp cơ quan bài tiết nước tiểu hoạt động và phòng tránh mắc bệnh đường bài tiết nước tiểu.
Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận và trả lời câu hỏi :
+ Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh bộ phận bên ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu?




-Hs laéng nghe




-Caû lôùp thaûo luaän,traû lôøi caâu hoûi
+ Tại sao hằng ngày chúng ta cần uống đủ nước ?
Giáo viên nhận xét.
Kết luận:Chúng ta phải uống đủ nước,mặc quần áo sạch sẽ,khô thoáng,cần tắm gội hằng ngày vào những lúc như:sau khi làm vệ sinh trong nhà,ngoài vườn,sau khi chơi,sau khi đi học về.Tắm ở nơi kín gió(tốt nhất là ở trong buồng tắm)bằng nước sạch và xà phòng tắm để đảm bảo vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.




-Hs laéng nghe,ghi nhôù

Củng cố- Dặn dò : ( 3` )
-Thực hiện tốt điều vừa học.
-Chuẩn bị : bài 12 : Cơ quan thần kinh.
* GV nhận xét tiết học:

*Rút kinh nghiệm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .