Bài 11. Tìm hiểu chung về văn bản thuyết minh

Nhiệt liệt chào mừng
các thầy cô giáo về dự tiết học !

Tiết 44: tìm hiểu chung về văn bản thuyết minh
I,Bài học
1, Thế nào là văn bản thuyết minh?
a, Đoạn văn mẫu
A, Cây dừa Bình Định
Cây dừa gắn bó với người dân Bình Định chặt chẽ như cây tre đối với người dân miền Bắc. Cây dừa cống hiến tất cả của cải của mình cho con người: thân cây làm máng, lá làm tranh, cọng lá chẻ nhỏ làm vách, gốc dừa làm chõ đồ xôi, nước dừa để uống, để kho cá, kho thịt, nấu canh, làm nước mắm,...Cùi dừa ăn sống với bánh đa, làm mứt, làm bánh kẹo, ép lấy dầu dùng để thắp, để ăn, để chải đầu, nấu xà phòng. Sọ dừa làm khuy áo, làm gáo, làm muôi. vỏ dừa bện dây rất tốt đối với người đánh cá vì nó mềm,dẻo, dai, chịu mưa, chịu nắng. Cây dừa gắn bó với đời sống hằng ngày là như thế đấy.
Dân Bình Định có câu ca dao:
Dừa xanh sừng sững giữa trời
Đem thân mình hiến cho đời thuỷ chung
ở Bình Định, dừa là chủ yếu, dừa là tất cả. Dừa ở đây như rừng, dừa mọc ven sông , men bờ ruộng, leo sườn đồi, rải theo bờ biển. Trên những chặng đường dài suốt 50, 60 km chúng ta chỉ gặp cây dừa: dừa xiêm thấp lè tè , quả tròn, nước ngọt, dừa nếp lơ lửng giữa trời, quả vàng xanh mơn mởn, dừa lửa lá đỏ, vỏ hồng,...
(Theo Hoàng Văn Huyền, Những mẩu chuyện địa lí)

Văn bản (A) trình bày vấn đề gì?
Sự vật được trình bày có những đặc điểm gì?
- Văn bản (A): Trình bày ích lợi của cây dừa. Lợi ích này gắn với đặc điểm cây dừa mà cây khác không có và sự gắn bó của cây dừa với người dân Bình Định
b)Tại sao lá cây có màu xanh lục?
Lá cây có màu xanh lục là vì các tế bào của lá chứa nhiều lục lạp. Một mi-li- mét lá chứa bốn mươi vạn lục lạp. Trong các lục lạp này có chứa một chất gọi là diệp lục, tức là chất xanh của lá. ánh sáng trắng của mặt trời gồm bảy màu: tím, chàm, lam, lục, vàng, cam, đỏ. Sở dĩ chất diệp lục có màu xanh lục vì nó hút các tia sáng có màu khác, nhất là màu đỏ và màu lam, nhưng không thu nhận màu xanh lục, và lại phản chiếu màu này, do đó mắt ta mới nhìn thấy màu xanh lục. Nếu ta chiếu chất diệp lục của lá cây bằng một nguồn sáng màu đỏ, chất này sẽ thu nhận tất cả các tia màu đỏ, nhưng vì không có tia sáng màu xanh lục để phản chiếu lại, nên kết quả ta nhìn vào lá cây chỉ thấy một màu đen sì...
Như vậy lá cây có màu xanh là do chất diệp lục trong lá cây.
(Theo Vũ Văn Chuyên, Hỏi đáp về thực vật)

Văn bản (B) giải thích vấn đề gì?
Nêu nguyên nhân?
- Văn bản (b): Giải thích vì sao lá cây có màu xanh lục. Vì nguyên nhân lá có chứa chất gọi là diệp lục.
Huế
C, Huế
Huế là một trong những trung tâm văn hoá, nghệ thuật lớn của Việt Nam. Huế là một thành phố đẹp. Huế đẹp của thiên nhiên Việt Nam. Huế đẹp của thơ. Huế đẹp của những con người sáng tạo, anh dũng.
Huế là sự kết hợp hài hoà của núi, sông và biển. Chúng ta có thể lên núi Bạch Mã để đón gió biển. Từ đèo Hải Vân mây phủ, chúng ta nghe tiếng sóng biển rì rào. Từ đây buổi sáng chúng ta có thể lên Trường Sơn, buổi chiều tắm biển Thuận An và ban đêm ngủ thuyền trên sông Hương.
Huế đẹp với cảnh sắc sông núi. Sông Hương đẹp như một dải lụa xanh bay lượn trong tay nghệ sĩ múa. Núi Nghự Bình như cái yên ngựa nỏi bật trên nền trời trong xanh của Huế. Chiều đến, những chiếc thuyền nhỏ nhẹ nhàng lướt trên dòng nước hiền dịu của sông Hương. Những mái chèo thong thả buông, những giọng hò Huế ngọt ngào bay lượn trên mặt sóng, trên những ngọn cây thanh trà, phượng vĩ.
Huế có những công trình kiến trúc nổi tiếng được Liên hợp quốc xếp vào hàng di sản văn hoá thế giới. Huế nổi tiếng với các lăng tẩm của các vua Nguyễn, với chùa thiên mụ, chùa chúc lâm, với đài Vọng Cảnh, điện Hòn chén, chợ Đông Ba,.
Văn bản(c) giới thiệu địa danh nào?
Địa danh đó có gì nổi bật?
- Văn bản (C): Giới thiệu Huế như là một trung tâm văn hoá nghệ thuật lớn của Việt Nam với những đặc điểm tiêu biểu riêng của Huế:






- Văn bản (A): Trình bày ích lợi của cây dừa. Lợi ích này gắn với đặc điểm cây dừa mà cây khác không có
- Văn bản (B): Giải thích về chất diệp lục làm cho ta thấy lá cây có màu xanh
- Văn bản (C): Giới thiệu Huế như là một trung tâm văn hoá nghệ thuật lớn của Việt Nam với những đặc điểm tiêu biểu riêng của Huế.
I,Bài học
1, Thế nào là văn bản thuyết minh?
a, Đoạn văn mẫu
b, Nhận xét:
Em thường gặp văn bản đó ở đâu?
I,Bài học
1, Thế nào là văn bản thuyết minh?
a, Đoạn văn mẫu
b, Nhận xét:
- Là kiểu văn bản thông dụng trong mọi lĩnh vực đời sống

Mục đích: Để cung cấp kiến thức về đặc điểm, tính chất, nguyên nhân của các sự vật, hiện tượng trong tự nhiên, xã hội.

Bằng phương thức trình bày, giải thích và giới thiệu.
c, Kết luận:
Ghi nhớ (1):Văn bản thuyết minh là kiểu văn bản thông dụng trong mọi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp tri thức (kiến thức) về đặc điểm, tính chất, nguyên nhân,.của các hiện tượng và sự vật trong tự nhiên, xã hội bằng phương thức trình bày, giới thiệu, giải thích.





Qua việc tìm hiểu ba văn bản trên, em thấy mục đích chung của ba văn bản trên là gì?
Ba văn bản trên đã dùng phương thức nào để nêu vấn đề?
Em hiểu thế nào là văn bản thuyết minh?
2. Đặc điểm chung của văn bản thuyết minh.
Thảo luận nhóm: Các văn bản trên có thể xem là văn bản tự sự (hay miêu tả, nghị luận, biểu cảm ) không? Tại sao? Chúng khác với các văn bản ấy ở chỗ nào?
Các văn bản trên:
-Không là văn bản tự sự: Vì không có cốt truyện, sự việc, nhân vật.

-Không là văn bản miêu tả: Vì không miêu tả tỉ mỉ, chi tiết cụ thể đặc điểm của sự vật.

-Không là văn bản biểu cảm: Vì không hoàn toàn bộc lộ cảm xúc.


- Không là văn bản nghị luận: Vì không có luận điểm, luận cứ, luận chứng


Các văn bản trên xem có đặc điểm chung nào để cho nó trở thành kiểu riêng?
-Trình bày đặc điểm tiêu biểu của sự vật, hiện tượng
- Cung cấp tri thức khách quan, xác thực và hữu ích

Tri thức trong văn bản trên cần đạt tới yêu cầu gì?
2. Đặc điểm chung của văn bản thuyết minh.

-Trình bày đặc điểm tiêu biểu của sự vật, hiện tượng

Bài tập trắc nghiệm
Chúc mừng bạn đã chọn đúng
Bạn đã chọn sai!
Bạn đã chọn sai!
Bạn đã chọn sai!
D. Có tính chính xác , cô đọng chặt chẽ và sinh động.
C. Có tính cá thể giàu hình ảnh
B. Có tính đa nghĩa và giàu cảm xúc.
A. Tính hình tượng giàu cảm xúc
Ngôn ngữ của văn bản thuyết minh có đặc điểm gì?
- Cung cấp tri thức khách quan, xác thực và hữu ích


2. Đặc điểm chung của văn bản thuyết minh.

-Trình bày đặc điểm tiêu biểu của sự vật, hiện tượng

- Ngôn ngữ có tính chính xác, cô đọng, chặt chẽ và sinh động

Thảo luận nhóm: Có ý kiến đưa ra là văn bản thuyết minh có kết hợp được với các phương thức biểu đạt khác như tự sự, miêu tả,biểu cảm, nghị luận.
Nhưng1 nhóm bạn cho là đúng,1 nhóm bạn cho là sai.
Nêu ý kiến của nhóm em ?
Huế đẹp với cảnh sắc sông núi.


Sông Hương đẹp như một dải lụa xanh
bay lượn trong tay nghệ sĩ múa. Núi Ngự Bình như cái yên ngựa nổi bật
trên nền trời trong xanh của Huế. Chiều đến, những chiếc thuyền nhỏ
nhẹ nhàng lướt trên dòng nước hiền dịu của Sông Hương. Những mái
chèo thong thả buông, những giọng hò Huế ngọt ngào bay lượn trên mặt
sóng, trên những ngọn cây thanh trà, phượng vĩ.
=> Văn bản thuyết minh có kết hợp được với các phương thức biểu đạt khác như tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận.
Các văn bản khác như tự sự, nghị luận, biểu cảm, miêu tả có cần yếu tố thuyết minh không? Vì sao?
Các văn bản khác cũng cần phải sử dụng yếu tố thuyết minh.
+ Tự sự: giới thiệu sự việc, sự vật.
+ Miêu tả: giới thiệu cảnh vật, con người, thời gian, không gian.
+ Biểu cảm: giới thiệu đối tượng gây cảm xúc là con người hay sự vật.
+ Nghị luận: giới thiệu luận điểm, luận cứ , luận chứng
=>Các văn bản khác như tự sự, nghị luận, biểu cảm, miêu tả có cần yếu tố thuyết minh

*Văn bản thuyết minh là kiểu văn bản thông dụng trong mọi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp tri thức (kiến thức) về đặc điểm, tính chất, nguyên nhân,.của các hiện tượng và sự vật trong tự nhiên, xã hội bằng phương thức trình bày, giới thiệu, giải thích.
*Tri thức trong văn bản thuyết minh đòi hỏi khách quan, xác thực, hữu ích cho con người.
* Văn bản thuyết minh cần được trình bày chính xác, rõ ràng, chặt chẽ và hấp dẫn.

Ghi nhớ
II. Luyện tập.
Bài tập1. Các văn bản sau có phải là văn bản thuyết minh không? Vì sao?
a) Khởi nghĩa Nông Văn Vân
(1833 - 1835)
Nông Văn Vân là tù trưởng dân tộc Tày, giữ chức tri châu Bảo Lạc (Cao Bằng). Không chịu nổi sự chèn ép của triều đình nhà Nguyễn, Nông Văn Vân cùng một số tù trưởng tập hợp dân chúng nổi dậy [...]
Cuộc khởi nghĩa lan khắp miền núi Việt Bắc và một số làng người Mường, người Việt ở trung du. Nhà Nguyễn đã hai lần cử những đạo quân lớn kéo lên đàn áp, nhưng không hiệu quả. Lần thứ ba(năm 1835), quân triều đình tấn công dữ dội từ nhiều phía và bao vây đốt rừng. Nông Văn Vân chết trong rừng. Cuộc khỏi nghĩa bị dập tắt. (Lịch sử 7)

=> Là văn bản Thuyết minh vì nó cung cấp kiến thức lịch sử

b/ CON GIUN ĐấT
Giun đất là động vật có đốt, gồm khoảng 2500 loài, chuyên sống ở
vùng đất ẩm. Đầu giun đất có cơ phát triển và trơn để đào chui trong đất.
Mình giun đất có chât nhờn để da luôn ướt, giảm ma sát khi chui trong đất.
Giun đất có màu nâu khi ở trong lòng đất, có màu rêu trên lưng khi sống
trong rêu. Giun đất có sức sống mạnh , dù bị chặt đứt , nó vẫn có thể tái sinh.
Giun đất có tác dụng đào bới làm xốp đất. Phân giun đất là thứ phân bón
rất tốt cho thực vật. Giun đất được dùng làm phương tiện xử lý rác, làm sạch
môi trường.
Giun đất dùng để chăn nuôi gia súc. Người cũng có thể ăn giun đất vì
nó có 70% lượng đạm trong cơ thể. Giun đất có thể dùng làm thuốc
chữa bệnh. Giun đất là giống vật có ích.
(Theo Bách khoa tri thức thế kỉ XXI)
Là văn bản thuyết minh vì nó cung cấp tri thức về bộ môn sinh học

Bài tập 2
Hãy đọc lại và cho biết "Thông tin về ngày Trái Đất năm 2000" thuộc loại văn bản nào. Phần nội dung thuyết minh trong văn bản này có tác dụng gì?
"Thông tin về ngày Trái Đất năm 2000" thuộc loại văn bản nghị luận, đề xuất một hành động tích cực để bảo vệ môi trường nhưng đã sử dụng yếu tố thuyết minh để nói rõ tác hại của bao bì nylon làm cho lời đề nghị có sức thuyết phục cao
*, Củng cố và dặn dò:
+ Nắm chắc phần khái niệm và đặc điểm của văn thuyết minh.
+ Sưu tầm thêm những văn bản thuyết minh trong đời sống.
+ Chuẩn bị bài "Ôn dịch thuốc lá".
Chú ý làm rõ khái niệm và đặc điểm, giải thích cặn kẽ các câu từ ở phần đặc điểm: tri thức khách quan, rõ ràng, hữu ích.