Bài 11. Câu ghép

.
VỀ DỰ GIỜ VỚI LỚP HỌC
CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ
KIỂM TRA BÀI CŨ
“Nói giảm nói tránh” là gì? Tác dụng? Cho ví dụ minh hoạ và giải thích tác dụng của nói giảm nói tránh trong ví dụ đó?


1. Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười …
C
V
1. Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười …
C
V
1. Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười …
C
V
2. Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường …
3. Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.

2. Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường …
TN
C
V
3. Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.

3. Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.

C
V
C
V
C
V
Có 3 cụm C-V: Một cụm C-V làm nòng cốt câu, hai cụm C-V khác làm phụ ngữ trong cụm từ.
=> Mối quan hệ bao hàm
Có một cụm C-V
Có 3 cụm C-V, mỗi cụm làm thành một vế câu
=> Mối quan hệ không bao hàm
(2)
(1)
(3)
(Câu ghép)
Theo em, câu ghép có đặc điểm gì?
(Câu đơn)
(Câu đơn MR)
Trong hai câu sau, câu nào là câu ghép?
a. Cái bàn này chân gãy rồi.
b. Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương.
C
V
Câu đơn mở rộng
Câu ghép
a. Cái bàn này chân gãy rồi.
C
V
C1
V1
C2
V2
Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.
C1. Hàng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỷ niệm mơn man của buổi tựu trường.

C6. Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ
Hai câu ghép sau có gì giống và khác nhau?

a. Tôi có ngày hôm nay nhờ tôi đam mê phim ảnh.

b. Tôi có ngày hôm nay tại tôi đam mê phim ảnh.
* Giống nhau: - Nội dung thông tin
* Khác nhau: - Sắc thái ý nghĩa
BÀI TẬP 1 (NHÓM 1 - câu a)
BÀI TẬP 2, 3 (NHÓM 2, 3)
Nhóm 2: câu a, b (BT2) + bài 3
Nhóm 3: câu c, d (BT2) + bài 3
BÀI TẬP 4 (NHÓM 4)
THẢO LUẬN NHÓM
Bài 1. câu a
1. U van Dần, u lạy Dần!
2. Chị con có đi, u mới có tiền nộp sưu,
thầy Dần mới được về với Dần chứ!
3. Sáng ngày người ta đánh trói thầy
Dần như thế, Dần có thương không.
4. Nếu Dần không buông chị ra, chốc
nữa ông lý vào đây, ông ấy trói nốt cả
u, trói nốt cả Dần nữa đấy.
Không dùng từ
nối (dùng dấu
phẩy)
Dùng từ nối
(quan hệ từ)
a, Vì Thúy nói lỡ lời nên bạn Nga Giận
-> Thuý nói lỡ lời nên bạn Nga giận.
-> Bạn Nga giận vì Thuý nói lỡ lời.
b, Nếu Nam chăm học thì Nam sẽ thi đỗ
-> Nam chăm học thì Nam sẽ thi đỗ
-> Nam sẽ thi đỗ nếu Nam chăm học
c, Tuy gia đình rất khó khăn nhưng Lan vẫn vươn lên trong học tập
-> Gia đình rất khó khăn nhưng Lan vẫn vươn lên trong học tập.
-> Lan vẫn vươn lên trong học tập tuy gia đình rất khó khăn


Bài 2, 3
Bài 4
a, Trời vừa hửng sáng, chúng tôi đã lên đường.
b, Lũ tràn đến đâu, nhà cửa trôi đến đấy.
c, Gió càng lớn, đám cháy càng mạnh.
CÂU GHÉP
ĐẶC ĐIỂM
Do 2/ nhiều
cụm C-V
tạo thành
Mỗi cụm
là 1 vế câu
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Nắm đặc điểm, cách nối các vế câu ghép.
Phân biệt câu ghép với câu đơn mở rộng thành phần.
Hoàn thành các bài tập 1 b, c, d; bài tập 5.
Đọc và soạn bài12.
Cảm ơn sự chú ý theo dõi của thầy cô và các em!
BÀI HỌC KẾT THÚC!