Bài 11. Câu ghép

Hằng năm cứ vào cuối thu lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám muổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thây bàng bạc, lòng tôi lại náo nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường.
Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mĩm cười giữa bầu trời quang đãng.
Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết. Nhưng mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đi đến trường, lòng tôi lại tưng bừng rộn rã. Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường dài và hẹp. Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ. Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.
(Thanh Tịnh-Tôi đi học)

(1) -Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mĩm cười giữa bầu trời quang đãng.
.*CN-VN trong câu
-Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy
CN VN
nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mĩm cười giữa bầu trời quang đãng.
. những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi
CN VN
. mấy cành hoa tươi mĩm cười
CN VN
. bầu trời quang đãng
CN VN
.*Vị ngữ được mở rộng bằng nhiều cụm C-V sau đây:
…
2).-Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường dài và hẹp.
mẹ tôi
CN
âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường dài và hẹp.
VN
*
(1)- Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mĩm cười giữa bầu trời quang đãng.
(2)- Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường dài và hẹp.
(3)- Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.
(2)
(1)
(3)
(1)
(3)
(2)
(1)
(3)
(3)
(1)
(3)
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
(3)
(1)- Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mĩm cười giữa bầu trời quang đãng.
(2)- Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường dài và hẹp.
(3)- Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.
(2)
(1)
(3)
(1)- Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mĩm cười giữa bầu trời quang đãng.
(2)- Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường dài và hẹp.
(3)- Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.
(2)
*
*
THẢO LUẬN NHÓM (3 phút)
1.Đặt một câu ghép với cặp từ hô ứng hoặc cặp quan hệ từ.
2.Trong câu ghép ấy, các vế câu được nối với nhau bằng cách nào?
Đặt câu ghép với cặp quan hệ từ:
Dù Xan-chô Pan-xa đã ra sức ngăn cản nhưng Đôn Ki-hô-tê vẫn lao vào đánh nhau với cối xay gió.
Dù
nhưng
.*Chuyển thành câu ghép mới bằng hai cách sau đây:
a.Xan-chô Pan-xa đã ra sức ngăn cản nhưng Đôn Ki-hô-tê vẫn lao vào đánh nhau với cối xay gió.
b.Đôn Ki-hô-tê vẫn lao vào đánh nhau với cối xay gió dù Xan-chô Pan-xa đã ra sức ngăn cản .
. aBỏ bớt một quan hệ từ:
b.Đảo lại trật tự các vế câu:

*HƯỚNG DẪN VIẾT ĐOẠN VĂN
1.Dung lượng: viết một đoạn văn ngắn
2.Đề tài: Chúng ta cần thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni lông để bảo vệ sức khỏe và môi trường.
3.Yêu cầu: Đoạn văn viết có sử dụng ít nhất một câu ghép.

THAM KHẢO ĐOẠN VĂN SAU:
Bởi đặc tính không phân hủy của pla-xtic nên việc sử dụng
bao bì ni lông gây tác hại rất lớn đối với môi trường xung
quanh và với sức khỏe con người. Nếu chúng ta thay đổi
được thói quen sử dụng bao bì ni lông thì môi trường trái đất
sẽ giảm thiểu phần nào sự ô nhiễm. Vì vậy, chúng ta hãy hạn
chế việc sử dụng, trao đổi thông tin về tác hại của bao bì
ni lông cho người thân, bạn bè biết . Chúng ta hãy cùng nhau
hành động: “Một ngày không dùng bao bì ni lông”.
SƠ ĐỒ BÀI HỌC:
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
1.Học bài-Vẽ sơ đồ tư duy vào vở-Hoàn chỉnh BT5 a/114(sgk)
2.Soạn bài:”Tìm hiểu chung về văn bản thuyết minh”
Phần I (sgk/114-117):
a.Đọc kĩ ba văn bản.Tìm hiểu mỗi văn bản trình bày, giới thiệu, giải thích điều gì? Em thường gặp các văn bản đó ở đâu? Kể thêm một vài văn bản cùng loại.
b.Tìm hiểu đặc điểm chung của VBTM:
-VBTM khác với các kiểu văn bản: miêu tả, tự sự, nghị luận, biểu ở chỗ nào?
-Đặc điểm chung , phương thức thuyết minh về đối tượng của VBTM như thế nào? Ngôn ngữ của VBTM có đặc điểm gì?
Phần II. Đọc , tham khảo trước luyện tập (sgk/117, 118)
*
*
*
*
(1)- Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mĩm cười giữa bầu trời quang đãng.
(2)- Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường dài và hẹp.
(3)- Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.
(2)
(1)
(3)
(1)
(3)
(2)
(1)
(3)
(3)
(1)
(3)
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
(3)
(1)- Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mĩm cười giữa bầu trời quang đãng.
(2)- Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường dài và hẹp.
(3)- Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.
(2)
(1)
(3)
(1)- Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mĩm cười giữa bầu trời quang đãng.
(2)- Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường dài và hẹp.
(3)- Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.
(2)
*
*