Bài 10. Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000

Môn: ngữ văn 8h
Các thầy, cô về dự giờ, thăm lớp
Giáo viên thực hiện:Trần Thị Minh Huệ.
năm học 2009 - 2010
Chúc các em một giờ học bổ ích

Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi 1: Em hãy cho biết những nét chính về tác giả
Ai-ma-tốp?
- Cho biết xuất xứ và nội dung của tác phẩm
Hai cây phong ?
Câu hỏi 2: Qua văn bản Chiếc lá cuối cùng của nhà văn
Mĩ O-Hen-ri, em hãy cho biết tính cách các
nhân vật trong truyện?
Mời các em xem một số hình ảnh sau
Những bức ảnh này cho em biết điều gì ?
Tiết 39. Bài 10. văn bản: thông tin về ngày trái đất năm 2000

I.Đọc và hiểu chú thích:
1. Xuất xứ:
Là bản được soạn thảo dựa trên bức thông điệp của
13 nhà nước và tổ chức phi chính phủ phát đi ngày
22/4/2000 nhân lần đầu tiên Việt Nam tham gia
"Ngày Trái Đất"

2. Đọc:
3. Chú thích:
Pla-tíc: còn gọi là nhựa tổng hợp, là những vật liệu tổng hợp gồm các phân tử lớn gọi là pô-li-me. Túi ni lông chủ yếu được sản xuất từ hạt nhựa PE ( pô-li-ê-ty-len ), PP ( pô-li-prô-pi-len ) và nhựa tái chế.Các loại ni lông và các loại nhựa có đặc tính chung là không tự phân huỷ ( không thể biến đi đâu được), nó có thể tồn tại từ 20 năm đến trên 5000 năm.
Tiết 39. Bài 10. văn bản: thông tin về ngày trái đất năm 2000
I.Đọc và hiểu chú thích:
1. Xuất xứ:
2. Đọc:
3. Chú thích:
II. Phân tích văn bản:
1. Kết cấu, bố cục:
Văn bản "Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000" thuộc kiểu loại văn bản nào ? Phương thức biểu đạt của văn bản này ?
-Phương thức biểu đạt: Thuyết minh
-Văn bản nhật dụng.
Cập nhật vấn đề thực tế về bảo vệ sự trong sạch của môi trường trái đất - một vấn đề thời sự nóng bỏng đang đặt ra trong xã hội tiêu dùng hiện đại.
Vì sao đó là văn bản nhật dụng ?
BỐ CỤC VĂN BẢN

Em có nhận xét gì về bố cục của văn bản ?
Bố cục chặt chẽ trình tự lôgíc của cấu trúc văn bản (từ đặt vấn đề, giải quyết vấn đề đến kết thúc vấn đề).
I. Đọc và hiểu chú thích:
2. Phân tích văn bản:
a. Thông tin về Ngày Trái Dất:
Mở đầu văn bản tác giả thông báo về ngày trái đất. Em hãy cho biết những sự kiện nào được thông báo ?
- Ngµy 22. 4 hµng n¨m ®­îc gäi lµ “Ngµy Tr¸i §Êt” mang chñ ®Ò b¶o vÖ m«i tr­êng.
- Cã 141 n­íc tham gia
- N¨m 2000 lµ n¨m ®Çu tiªn ViÖt Nam tham gia víi chñ ®Ò “Mét ngµy kh«ng dïng bao b× ni l«ng”
II. Phân tích văn bản:
Kết cấu, bố cục:
- Bố cục: 3 phần -> rõ ràng, chặt chẽ, lôgic.
Tiết 39. Bài 10. văn bản: thông tin về ngày trái đất năm 2000
Năm 2000 là năm đầu tiên Việt Nam tham gia "Ngày Trái Đất" dưới sự chủ trì của Bộ khoa học Công nghệ và Môi trường, 13 cơ quan nhà nước và tổ chức phi chính phủ đã nhất trí chọn một chủ đề thiết thực phù hợp với hoàn cảnh Việt Nam, gần gũi với tất cả mọi người mà lại có ý nghĩa to lớn: "Một ngày không sử dụng bao bì nilông"
->Thuyết minh bằng các số liệu, từ thông tin khái quát đến thông tin cụ thể. Lời thông báo trực tiếp, ngắn gọn, dễ hiểu, dễ nhớ.
- Ngµy 22. 4 hµng n¨m ®­îc gäi lµ “Ngµy Tr¸i §Êt” mang chñ ®Ò b¶o vÖ m«i tr­êng.
- Cã 141 n­íc tham gia
- N¨m 2000 lµ n¨m ®Çu tiªn ViÖt Nam tham gia víi chñ ®Ò “Mét ngµy kh«ng dïng bao b× ni l«ng”

Em có nhận xét gì về cách trình bày các sự kiện trên ?
*) Tác hại:
*) Tác hại:
b. Tác hại của việc dùng bao bì nilông và những biện
pháp hạn chế sử dụng chúng.
Tiết 39. Bài 10. văn bản: thông tin về ngày trái đất năm 2000
2. Phân tích văn bản
a.Thông tin về Ngày Trái Đất:
Thảo luận nhóm
Nhóm 1:
Nêu tác hại của việc dùng bao bì nilông đối với môi trường ?
Nhóm 2:
Bao bì nilông gây ra tác hại nào đối với con người ?
* -Bao bì nilông gây hại cho môi trường bởi đặc tính không phân hủy của plaxtic.
Lẫn vào đất, làm cản trở quá trình sinh trưởng của các loài thực vật dẫn đến hiện tượng xói mòn ở các vùng đồi núi.
Làm tắc các đường dẫn nước thải, gây ngập lụt về mùa mưa, làm cho muỗi phát sinh, gây dịch bệnh
Làm chết nhiều loài động vật khi chúng nuốt phải.
* - Khi đốt khí độc thải ra gây ngộ độc, ngạt, khó thở, nôn ra máu, giảm khả năng miễn dịch, gây rối loạn chức năng, ung thư và các dị tật bẩm sinh ở trẻ sơ sinh.
Làm ô nhiễm thực phẩm gây tác hại cho não và là nguyên nhân gây ung thư phổi.
A. Liệt kê
- Thuyết minh bằng phương pháp liệt kê các tác hại của việc dùng bao bì ni lông và phân tích cơ sở thực tế, khoa học của những tác hại đó.
Em còn biết tác hại nào khác của bao ni lông?
Trong đoạn văn nói về tác hại của bao bì nilông người viết đã thuyết minh theo phương pháp n�o?
B. Phân tích C. Liệt kê và phân tích
C. Liệt kê và phân tích
* Rác thải bao bì ni lông không chỉ ảnh hưởng đến môi trường và con người m�:
Bao bì ni lông vứt bừa bãi ở nơi công cộng, có khi là những di tích, thắng cảnh, đình chùa miếu mạo . . . làm mất m? quan gây ô nhiễm môi trường.
Rác thải ni lông đổ chung với các loại rác thải khác, nó không tự phân huỷ mà còn ngăn cản quá trình hấp thu nhiệt và trao đổi độ ẩm trong các bãi rác.
Túi ni lông dùng để đựng các loại rác thải khác nên các loại rác khác cũng khó phân huỷ theo sinh ra chất NH3, KH4,H2S là những chất độc hại.
* -Bao bì nilông gây hại cho môi trường bởi đặc tính không phân hủy của plaxtic.
Lẫn vào đất, làm cản trở quá trình sinh trưởng của các loài thực vật dẫn đến hiện tượng xói mòn ở các vùng đồi núi.
Làm tắc các đường dẫn nước thải, gây ngập lụt về mùa mưa, làm cho muỗi phát sinh, gây dịch bệnh
Làm chết nhiều loài động vật khi chúng nuốt phải.
* - Khi đốt khí độc thải ra gây ngộ độc, ngạt, khó thở, nôn ra máu, giảm khả năng miễn dịch, gây rối loạn chức năng, ung thư và các dị tật bẩm sinh ở trẻ sơ sinh.
Làm ô nhiễm thực phẩm gây tác hại cho não và là nguyên nhân gây ung thư phổi.
Trước khi học những thông tin này thì em hiểu gì về việc dùng bao bì nilông ?
- Rẻ tiền, gọn nhẹ, tiện lợi trong cuộc sống sinh hoạt hàng ngày.
- Sản xuất bao bì nilông so với sản xuất bao bì bằng giấy tiết
kiệm được 40%năng lượng,tiết kiệm được lượng bột giấy từ gỗ.
Sau khi đã học văn bản này em hiểu dùng bao bì nilông có những tác hại như thế nào ?
b. Tác hại của việc dùng bao bì nilông và những biện pháp hạn chế sử dụng chúng.
*) Tác hại:
- Thuyết minh bằng phương pháp liệt kê các tác hại của việc dùng bao bì ni lông và phân tích cơ sở thực tế, khoa học của những tác hại đó.
Tiết 39. Bài 10. văn bản: thông tin về ngày trái đất năm 2000
2. Phân tích văn bản:
-> Dùng bao bì ni lông bừa bãi làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi trường sống và sức khỏe con người.
(Theo Pla xtic- "Điều kỳ diệu" hay " Mối đe doạ" - Hội lịch sử Bom Bay ?n Độ):Hàng năm:Có 100.000 con chim, thú biển bị chết do ăn , nuốt phải túi ni lông;
90 con thú trong vườn thú Corbett (ấn Độ) chết do ăn phải thức ăn thừa của khách tham quan đựng trong những chiếc hộp nhựa.
400.000 tấn po li e ti len được chôn lấp tại miền Bắc nước Mỹ- nếu không phải chôn rác thải sẽ có bao nhiêu đất đai để canh tác.
Theo kết quả khảo sát mới đây của Quỹ Tái chế chất thải TPHCM (REFU), mỗi ngày thành phố tiêu thụ khoảng 5 triệu túi ni lông, tương đương với khoảng 35 tấn. Trong đó, phần lớn được tiêu thụ tại các chợ và siêu thị.
Cũng theo kết quả khảo sát trên, chỉ có khoảng 7% người dân mang theo túi khi đi chợ, vì hầu hết đều cho rằng mang theo túi sẽ bất tiện và người bán đã có túi ni lông đựng các món hàng sẵn cho họ.
Từ ngày 1-6-2009, lệnh cấm sản xuất loại túi ni-lông siêu mỏng và cấm các siêu thị, cửa hàng phát túi miễn phí cho người mua hàng ở Trung Quốc sẽ có hiệu lực nhằm hạn chế loại rác này được thải ra môi trường.
Đối với rác thải là bao bì ni lông thì thực tế đã có những cách xử lí như thế nào ?
Chôn lấp
Đốt
Tái chế
Tiết 39. Bài 10. văn bản: thông tin về ngày trái đất năm 2000
2. Phân tích văn bản:
* Giải pháp
Những cách xử lí bao bì ni lông như vậy đã triệt để, đã giải quyết tận gốc chưa ? Vì sao ?
- Thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni lông, cùng nhau giảm thiểu chất thải ni lông bằng cách giặt phơi khô để dùng lại.
Không sử dụng bao bì ni lông khi không cần thiết.
Sử dụng các túi đựng bằng giấy, lá để gói thực phẩm.
Nói những hiểu biết của mình về tác hại của việc sử dụng bao bì nilông cho gia đình, bạn bè, mọi người trong cộng đồng để cùng nhau tìm ra giải pháp không gây ô nhiễm nghiêm trọng đối với môi trường
Tác giả đã đưa ra những giải pháp nào để hạn chế sử dụng bao bì nilông ?
Tiết 39. Bài 10. văn bản: thông tin về ngày trái đất năm 2000
2. Phân tích văn bản:
* Giải pháp
-Thay dùng túi ni lông bằng chất liệu khác. -Thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni lông. -Không dùng ni lông nếu thấy không cần thiết. -Tuyên truyền cho mọi người biết tác hại của bao bì nilông.

Nhận xét gì về các giải pháp mà tác giả đưa ra (nội dung và hình thức (ngôn từ, câu chữ) )?
-> Các giải pháp đều hợp lí, khả thi, nội dung sáng tỏ, rành mạch, dễ hiểu, dễ nhớ, dễ làm.
Ngoài chất thải bao bì nilông còn nhiều chất thải khác như: rác thải công nghiệp, chất thải của nhà máy, xí nghiệp, bệnh viện . . . nhưng chỉ cần mỗi chúng ta trong hơn 85 triệu con người Việt Nam đều tự giác có ý thức bảo vệ mội trường sẽ giảm được hàng triệu tấn bao bì nilông rác thải.
Tiết 39. Bài 10. văn bản: thông tin về ngày trái đất năm 2000
2. Phân tích văn bản:
* Giải pháp
- Nối bằng từ chuyển tiếp: "Vì vậy"
->Tác dụng: như một cầu nối chặt chẽ dẫn dắt suy nghĩ của người đọc một cách tự nhiên. Từ hiểu thấu những tác hại của việc vứt và sử dụng bao bì ni lông tuỳ tiện, chúng ta sẽ dễ dàng đồng tình với giải pháp mà tác giả đưa ra.
ở phần trước tác giả đưa ra những tác hại của việc dùng bao bì nilông sau đó tác giả đưa ra các giải pháp. Để nối giữa 2 phần, tác giả sử dụng từ nối nào ? Tác dụng của việc sử dụng từ nối đó ?
Tiết 39. Bài 10. văn bản: thông tin về ngày trái đất năm 2000
2. Phân tích văn bản:
* Giải pháp
- Giọng điệu mạnh mẽ, ngân vang, kêu gọi động viên khích lệ thiết thực.
? Đoạn văn cuối tác giả sử dụng:
A. Câu nghi vấn và điệp từ
B. Câu cầu khiến và điệp từ
C. Câu cảm thán và so sánh
D. Câu trần thuật và điệp từ.
B. Câu cầu khiến và điệp từ
Nhận xét giọng điệu phần cuối văn bản ?
Tiết 39. Bài 10. văn bản: thông tin về ngày trái đất năm 2000
2. Phân tích văn bản:
* Giải pháp
c) Lời kêu gọi:
ý nghĩa của việc sử dụng câu cầu khiến và điệp từ ?
B. Kêu gọi bảo vệ trái đất trước nguy cơ ô nhiễm môi trường gia tăng.
C. Nêu yêu cầu làm một hành động thiết thực cụ thể
D. Cả A, B, C đều đúng
A. Nhấn mạnh cần quan tâm đến trái đất hơn nữa
D. Cả A, B, C đều đúng
* Giải pháp
c) Lời kêu gọi:
2. Phân tích văn bản:
Tiết 39. Bài 10. văn bản: thông tin về ngày trái đất năm 2000
c) Lời kêu gọi
* Giải pháp
2. Phân tích văn bản:
Tiết 39. Bài 10. văn bản: thông tin về ngày trái đất năm 2000
- Mọi người hãy hành động tích cực: "Một ngày không dùng bao bì ni lông" để bảo vệ trái đất, ngôi nhà chung của chúng ta.
Qua tìm hiểu văn bản em thấy bức thông điệp chính mà văn bản muốn đề cập là gì ?
-Mọi người cần có ý thức bảo vệ môi trường bằng hành động cụ thể: "Một ngày không dùng bao bì ni lông"
-Một vấn đề bình thường nhưng được truyền đạt bằng hình thức trang trọng "Thông tin về ngày Trái Đất năm 2000"
Tính thuyết phục của văn bản này được tạo ra bởi những yếu tố nào ?
1. Nội dung:
2. Nghệ thuật:
3. Ghi nhớ :SGK/Tr107.
III. Tổng kết:
II. Phân tích văn bản:
I. Đọc và hiểu chú thích
Tiết 39. Bài 10. văn bản: thông tin về ngày trái đất năm 2000
IV. Luyện tập:
Em biết được những việc làm nào, những phong trào nào
nhằm bảo vệ môi trường ở nước ta hoặc ở địa phương em ?
Em sẽ làm gì để thông tin này đi vào đời sống, biến thành hành động cụ thể ?
Tiết 39. Bài 10. văn bản: thông tin về ngày trái đất năm 2000
Chúng ta cùng nhau bảo vệ môI trường



















Trường em xanh - sạch - đẹp
Câu 1: Vì sao chủ đề "Một ngày không dùng bao bì nilông" lại trở thành chủ đề mà Việt Nam tham gia Ngày Trái Đất ?
A. Bao bì nilông có hại cho sức khỏe động vật
B. Bao bì nilông quá đắt gây lãng phí của cải
C.Bao bì nilông gây nguy hại cho môi trường và sức khỏe con người.
D. Bao bì ni lông làm cản trở sự sinh trưởng của cây cối.
Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất?
Câu 2: ý nào nói lên mục đích lớn nhất của tác giả khi viết văn bản: "Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000" ?
A. Để mọi người không sử dụng bao bì nilông nữa
B. Để mọi người thấy trái đất đang bị ô nhiễm nghiêm trọng
D. Để góp phần vào việc tuyên truyền và bảo vệ môi trường của trái đất.
C. Để góp phần vào việc thay đổi thói quen sử dụng bao bì nilông của mọi người.
C
B
Tổ quốc Việt Nam xanh thắm
Có sạch đẹp mãi được không?
Điều đó ph? thuộc hành động của bạn
Chỉ thuộc vào bạn mà thôi !
v- Hướng dẫn về nhà:
Vẽ tranh về đề tài môi trường và trình bày ý nghĩa của tranh vẽ đó.
Viết đoạn văn nghị luận (từ 6 - 8 câu) nói về trách nhiệm của công dân đối với việc bảo vệ môi trường trong đó có sử dụng trường từ vựng (gạch chân, chỉ rõ)
Học thuộc ghi nhớ
Chuẩn bị bài "Nói giảm nói tránh"
Tiết học kết thúc

Xin cảm ơn các thầy cô giáo
và các em học sinh lớp 8H
Trường THCS Phương Nam