Bài 10. Ôn tập truyện kí Việt Nam

Ngữ văn 8: tiết 38 - bài 10
ôn tập
truyện kí việt nam
Tôi đi học
Người được mệnh danh là nhà văn của phụ nữ và nhi đồng?
Nguyên Hồng
Bức tranh này minh họa cho đoạn trích nào?
“Trong lòng mẹ”
Tác phẩm bàng bạc chất thơ viết năm 1941 ?
Nhà văn nào được Nguyễn Tuân nhận xét là:
xui người nông dân nổi loạn ?
Ngô Tất Tố
Tác giả có tác phẩm trùng tên với tên nhân vật?
Nam Cao
Lão Hạc
Nhân vật đã chọn cái chết như một sự tự giải thoát mình?
Tiết 38, bài 10: ÔN TẬP TRUYỆN KÍ VIỆT NAM
1. Thống kê những VB truyện kí Việt Nam đã học ở lớp 8:
Tiết 38, bài 10: ÔN TẬP TRUYỆN KÍ VIỆT NAM
1. Thống kê những VB truyện kí Việt Nam đã học ở lớp 8:
Tôi đi học
(1941)
Thanh Tịnh
(1911-1988)
Truyện ngắn
Tự sự xen miêu tả và biểu cảm
Những kỉ niệm trong sáng của tuổi học trò trong buổi tựu trường đầu tiên
Diễn tả bằng dòng cảm nghĩ với những rung động thiết tha, ngòi bút giàu chất thơ.
Tiết 38, bài 10: ÔN TẬP TRUYỆN KÍ VIỆT NAM
1. Thống kê những VB truyện kí Việt Nam đã học ở lớp 8:
Trong
lòng mẹ
(Những
ngày thơ
ấu - 1940)
Nguyên
Hồng
(1918-1982)
Hồi ký
(Trích)
Tự sự
(xen trữ tình)
- Nỗi cay đắng, tủi cực khi mồ côi cha và phải sống xa mẹ của chú bé Hồng.
- Thể hiện tình yêu thương và những khát khao cháy bỏng của nhà văn đối với người mẹ bất hạnh.
- Nghệ thuật xây dựng tình huống truyện rất đặc sắc, điển hình.
- Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật rất ấn tượng và giàu sức gợi cảm.
- Lời văn chân thực.
Tiết 38, bài 10: ÔN TẬP TRUYỆN KÍ VIỆT NAM
1. Thống kê những VB truyện kí Việt Nam đã học ở lớp 8:
Tức nước
vỡ bờ( Tắt
đèn - 1939)
Ngô Tất Tố
(1893 – 1954)
Tiểu
thuyết
(Trích)
Tự sự
- Vạch trần bộ mặt tàn các bất nhân của chế độ thực dân nửa phong kiến, tố cáo chính sách thuế khoá vô nhân đạo
- Ca ngợi phẩm chất cao quý và sức mạnh quật khởi, tiềm năng mạnh mẽ của chị Dậu, cũng là của người phụ nữ Việt Nam trước CM
- Ngòi bút hiện thực khoẻ khoắn, giàu tinh thần lạc quan.
- Xây dựng tình huống truyện bất ngờ có cao trào và giải pháp hợp lý.
- Xây dựng, miêu tả nhân vật chủ yếu qua ngôn ngữ và hành động trong thế tương phản với các nhân vật khác.
Tiết 38, bài 10: ÔN TẬP TRUYỆN KÍ VIỆT NAM
1. Thống kê những VB truyện kí Việt Nam đã học ở lớp 8:
Lão Hạc
(Lão Hạc – 1943)
Nam Cao
(1915 –1951)
Truyện
ngắn
(Trích)
Tự sự
(xen trữ tình)
- Số phận đau thương và phẩm chất cao quý của người nông dân cùng khổ trong XHVN trước CM T8
- Thái độ trân trọng của tác giả đối với họ
- Tài năng khắc hoạ nhân vật rất cụ thể, sống động, đặc biệt là miêu tả và phân tích diễn biến tâm lý của nhân vật .
- Cách kể chuyện mới mẻ, linh hoạt, kể và miêu tả người chân thực đậm đà chất nông thôn: triết lý nhưng giản dị, tự nhiên.
2. So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các văn bản truyện kí
* Giá trị tư tưởng
- Đều có lối viết chân thực, gần gũi đời sống, rất sinh động (bút pháp hiện thực)
- Chan chứa tinh thần nhân đạo: yêu thương trân trọng những tình cảm, phẩm chất đẹp đẽ, cao quý của con người, tố cáo những gì tàn ác, xấu xa (giá trị nhân đạo)
a, Giống nhau
* Về thể loại:
Văn bản tự sự, là truyện kí hiện đại
* Thời gian ra đời
Trước cách mạng, trong giai đoạn 1930 – 1945
* Đề tài, chủ đề
Đều viết về con người và đời sống xã hội đương thời ; đều đi sâu miêu tả số phận những con người cực khổ, bị vùi dập
Tiết 38, bài 10: ÔN TẬP TRUYỆN KÍ VIỆT NAM
Tiết 38, bài 10: ÔN TẬP TRUYỆN KÍ VIỆT NAM
2. So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các văn bản truyện kí
b, Khác nhau
b. Khác nhau
Trong lòng mẹ
(Nguyên Hồng)
Tức nước vỡ bờ
(Ngô Tất Tố)
Lão Hạc
(Nam Cao)
Hồi ký
( tự sự – trữ tình)
Tiểu thuyết
(tự sự)
Truyện ngắn
(tự sự xen trữ tình)
Tình cảnh khốn khổ của đứa trẻ mồ côi
Người nông dân cùng khổ bị dồn nén, áp bức đã vùng lên
Ông lão nông dân đau khổ tự tử để giải thoát mình.
Nỗi đau xót tủi cực của chú bé mồ côi và tình yêu thương mẹ của chú bé
Phê phán chế độ PK
tàn ác,và ca ngợi vẻ
đẹp tâm hồn, sức sống của người phụ nữ
nông thôn .
Số phận bi thảm
và những phẩm chất
cao đẹp của người
nông dân cùng khổ.
Lời văn chân thực,tình huống truyện đặc sắc, miêu tả tâm lý nhân vật rất ấn tượng.
Khắc hoạ nhân vật và miêu tả hiện thực một cách sinh
động, chân thực
Nhân vật có chiều sâu
tâm lí, cách kể chuyện
tự nhiên, linh hoạt, vừa
chân thực vừa đậm chất
trữ tình và triết lý.
Trong m?i van b?n c?a cỏc b�i 2, 3, 4 k? trờn em thớch nh?t nhõn v?t ho?c do?n van n�o? Vỡ sao ?
Tiết 38, bài 10: ÔN TẬP TRUYỆN KÍ VIỆT NAM
3. Luyện tập
Trong m?i van b?n c?a cỏc b�i 2, 3, 4 k? trờn em thớch nh?t nhõn v?t ho?c do?n van n�o? Vỡ sao?
Tiết 38, bài 10: ÔN TẬP TRUYỆN KÍ VIỆT NAM
3. Luyện tập
“ Lão Hạc là một nông dân nghèo cực, không được học hành, chẳng có chữ nghĩa, càng không biết nhiều lí luận về tình phụ tử. Nhưng cái chết dữ dội của lão là bằng chứng cảm động về cái tình cha con nguyên sơ mộc mạc nhưng thăm thẳm, thiêng liêng biết chừng nào ! Cái chết của Lão Hạc, từ trong bản chất của nó, chưa hẳn là bi quan. Bởi, nó vẫn nói lên niềm tin sâu sắc và sự trường tồn vào bản chất của con người, qua mấy dòng suy ngẫm, triết lí của ông giáo ở cuối truyện:
- Không! Cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn!”
( Theo sách Kiến thức cơ bản Văn tiếng Việt _ Tg: Nguyễn Xuân Lạc )
Truyện ngắn Lão Hạc đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” cho chúng ta những hiểu biết sâu sắc như thế nào về số phận và tính cách của người nông dân thời ấy ?
CÙNG RUNG CHUÔNG VÀNG
Chúc mừng!
Bạn được 10 điểm
CÙNG RUNG CHUÔNG VÀNG
Bạn chưa đúng!
Hãy chọn câu
trả lời khác.
CÙNG RUNG CHUÔNG VÀNG
1. Trần Hữu Tri là tên thật của tác giả nào?
b. Nam Cao.
c. Thanh Tịnh
d. Nguyên Hồng.
a. Ngô Tất Tố
2. Câu nói “Không! Cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn, hay vẫn đáng buồn nhưng lại đángbuồn theo một nghĩa khác” là của nhân vật nào?
c. Ông giáo.
b. Chị Dậu.
d. Chú bé Hồng.
a. Lão Hạc.
3. Dòng nào đúng về năm sinh, năm mất của tác giả Ngô Tất Tố?
d. 1893 - 1954 .
b. 1918 - 1982.
c. 1915 - 1951.
a. 1911 - 1988
4. Đoạn trích “trong lòng mẹ” thuộc thể loại nào?
a. Hồi kí.
b. Tiểu thuyết.
c. Truyện ngắn.
d. Truyện dài
5. Truyện ngắn “tôi đi học” được trích từ tập truyện nào?
d. Quê mẹ .
b. Những ngày thơ ấu.
c. Tắt đèn.
a. Tuổi thơ.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Ôn tập lại các bài đã học.
Hoàn thành bài tập 3 vào vở.
- Chuẩn bị bài : “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” (Đọc văn bản và soạn câu hỏi trả lời trong SGK)