Bài 10. Nguồn âm

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ
MÔN: VẬT LÝ
LỚP: 7
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ
Những người trong hình đang làm gì?
a
b
c
d
CHƯƠNG II: ÂM HỌC
Các nguồn âm có chung đặc điểm gì?
Âm trầm, âm bổng khác nhau ở chỗ nào?
Âm to, âm nhỏ khác nhau ở chỗ nào?
Âm truyền qua những môi trường nào?
Chống ô nhiễm tiếng ồn như thế nào?
Giáo dục hướng nghiệp:
- Thiết kế và bố trí sân khấu nghệ thuật.
- Thiết kế chế tạo các thiết bị âm thanh như: các loại nhạc cụ, các loại loa,…
Người ta thường vận dụng kiến thức âm học để:
- Thiết kế các phòng cách âm.
Chúng ta sống trong thế giới âm thanh.
Vậy âm thanh (gọi là âm) được tạo ra như thế nào không?
Hàng ngày chúng ta vẫn thường nghe
tiếng cười nói vui vẻ
tiếng chim hót líu lo
tiếng đàn nhạc du dương
tiếng ồn ào ngoài đường phố . . .
NỘI DUNG BÀI HỌC
I. Nhận biết nguồn âm.
II. Các nguồn âm có chung đặc điểm gì?
III. Vận dụng
MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Nêu được nguồn âm là gì?
2. Các nguồn âm có chung đặc điểm gì?
4. Chỉ ra được vật dao động trong một số nguồn âm như trống, đàn, ống sáo, âm thoa...
3. Biết được một số nguồn âm thường gặp.
C1: Tất cả chúng ta hãy cùng nhau giữ im lặng và lắng tai nghe.
Em hãy nêu những âm mà em nghe được và tìm xem chúng được phát ra từ đâu
10
9
8
3
4
6
5
2
1
7
0
Nguồn âm là gì?
C2:: Em hãy kể tên một số nguồn âm.
1. Một bạn dùng tay kéo căng một sợi dây cao su nhỏ. Dây đứng yên ở vị trí cân bằng. Một bạn khác dùng ngón tay bật sợi dây cao su đó (hình 10.1)
Bước 1: Kéo căng sợi dây
Bước 2: Dùng tay bật nhẹ sợi dây
C3: Hãy quan sát dây cao su và lắng nghe, rồi mô tả điều mà em nhìn và nghe được.
2. Sau khi gõ vào thành cốc thủy tinh mỏng ta nghe được âm (hình 10.2)
C4:
+ Vật nào phát ra âm?
+ Vật đó có rung động không?
+ Nhận biết điều đó bằng cách nào?
- Thay cốc thủy tinh trong thí nghiệm hình 10.2 bằng cái trống.
- Tiến hành thí nghiệm theo các bước như thí nghiệm 2 SGK.
+ Nhận biết điều đó bằng cách nào?
+ Vật đó có rung động không?
+ Vật nào phát ra âm?
- Trả lời C4:
Dao động là gì?
3. Dùng búa cao su gõ nhẹ vào một nhánh âm thoa và lắng nghe âm do âm thoa phát ra (hình 10.3)
C5:
- Âm thoa có dao động không?
- Hãy tìm cách kiểm tra xem khi phát ra âm thì âm thoa có dao động không?
Kết luận:
Khi phát ra âm, các vật đều ........................
dao động
Thí nghiệm 1: Khi dây cao su phát ra âm thì nó dao động
Thí nghiệm 2: Khi mặt trống phát ra âm thì nó dao động
Thí nghiệm 3: Khi âm thoa phát ra âm thì nó dao động
Vậy khi phát ra âm các vật có chung đặc điểm gì?
Khi ta nói chuyện thì bộ phận dao động và phát ra âm thanh là............................
Để bảo vệ giọng nói của người, ta cần:
dây âm thanh
- Hạn chế ăn đồ quá nóng, quá lạnh, hạn chế dùng các chất như rượu, bia, không hút thuốc lá…
- Luyện tập thường xuyên, nói vừa đủ nghe, tránh nói quá to
Làm như vậy, không những bảo vệ được sức khỏe mà còn góp phần bảo vệ môi trường xung quanh ta.
C6: Em có thể làm cho một số vật như tờ giấy, lá chuối . . . phát ra âm được không?
C7: Hãy tìm hiểu xem bộ phận nào dao động phát ra âm trong hai nhạc cụ mà em biết?
C8:
- Nếu em thổi vào miệng một lọ nhỏ, cột khí trong lọ sẽ dao động phát ra âm.
- Hãy tìm cách kiểm tra xem có đúng khi đó cột khí dao động không?
Ta nghe được tiếng hát của ca sĩ từ máy vi tính khi:
A. Màng loa của máy bị căng ra.
B. Màng loa của máy bị nén lại.
D. Màng loa của máy bị dịch chuyển.
C. Màng loa của máy bị dao động và phát ra âm
A. Do chúng vừa bay vừa kêu.
C. Do chúng có bộ phận phát ra âm.
B. Do đôi cánh của chúng khi bay vẫy rất nhanh tạo ra dao động và âm phát ra.
D. Do chúng mệt thở ra và phát ra âm thanh.
Bài tập : Khi bay, một số loài côn trùng như ruồi, muỗi, ong ... tạo ra những tiếng vo ve. Câu giải thích nào sau đây là hợp lí nhất?