Bài 10. Lực đẩy Ác-si-mét

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO
VÀ CÁC EM HỌC SINH LỚP 8A
Câu hỏi kiểm tra bài cũ
Câu 1: Càng lên cao áp suất khí quyển sẽ:
A. Càng tăng.
B. Càng giảm.
C. Không thay đổi.
D. Có thể tăng và cũng có thể giảm.
Em hãy chọn câu trả lời đúng
Các thí nghiệm tôi cho học sinh thực hành trực tiếp bằng thí nghiệm thật
Nên trong bài soạn này tôi không sử dụng thí nghiệm ảo. Vậy quý thầy cô có muốn sử dụng thí nghiệm ảo thì có thể chèn thí nghiệm ảo vào là ok. thanks
Câu 2: Để đo áp suất khí quyển ta dùng:
A. Lực kế.
B. Áp kế .
C. Ampe kế.
D. Vôn kế

Câu hỏi kiểm tra bài cũ
Em hãy chọn câu trả lời đúng
Câu 3: Công thức tính trọng lượng của một chất là:
A. P = d.h
B. P = F/S
C. P = d.V
D. P = F.S
? Khi kéo gàu nước từ dưới giếng lên, trong hai trường hợp sau:
+ Gàu ngập trong nước
+ Gàu đã lên khỏi mặt nước
Thì trường hợp nào kéo gàu nhẹ hơn?
Khi gàu còn ngập trong nước thì kéo nhẹ hơn
§10 LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT
P1 < P chứng tỏ điều gì ?
P1 < P chứng tỏ chất lỏng đã tác dụng lên quả nặng một lực đẩy hướng từ dưới lên.
* Tiến hành thí nghiệm theo 2 bước:
b1:Treo vật nặng vào lực kế, ta có số chỉ của lực kế là:P = ?
b2:Treo vật nặng vào lực kế rồi nhúng vật chìm trong nước thì số chỉ của lực kế là: P1= ?
So sánh P và P1 ?
I. Tác dụng của chất lỏng lên vật nhúng chìm trong nó
C1: Thí nghiệm (Hình 10.2 SGK)
* Nhận xét:
§10 LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT
Lực này gọi là lực đẩy Ác-si-mét ( kí hiệu là: FA )
dưới lên theo phương thẳng đứng.
C2: Kết luận: Một vật nhúng trong chất lỏng bị chất lỏng tác dụng một lực đẩy hướng từ ...........
I. Tác dụng của chất lỏng lên vật nhúng chìm trong nó
C1: Thí nghiệm (Hình 10.2 SGK)
Ác-Si-Mét (287-212 TCN) là nhà giáo, nhà bác học vĩ đại của Hi Lạp cổ đại. Ông sinh ra tại một thành phố của Hi Lạp, cha ông là một nhà thiên văn học và toán học nổi tiếng Phidias. Cha ông đích thân giáo dục và hướng dẫn Ác-si-mét đi sâu vào hai bộ môn này.
- Năm 7 tuổi ông học khoa học tự nhiên, triết học, văn học
- Năm 11 tuổi ông đi du học ở Ai Cập, là học sinh của nhà toán học nổi tiếng Ơcơlít, rồi ông đến Tây Ban Nha, được hoàng gia Tây Ban Nha tài trợ về tài chính, ông cống hiến hoàn toàn cho nghiên cứu khoa học
§10 LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT
II. Độ lớn của lực đẩy Ác-si-mét
§10 LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT
1. Dự đoán
Ác-si-mét dự đoán là độ lớn của lực đẩy lên vật nhúng trong chất lỏng bằng trọng lượng của phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ.
2. Thí nghiệm kiểm tra
§10 LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT
Trình tự tiến hành thí nghiệm
b1- Xác định số chỉ của lực kế khi treo cốc A và quả nặng ở ngoài không khí (P1)
b2- Xác định số chỉ của lực kế khi nhúng chìm quả nặng vào trong nước (P2)

b3- Xác định số chỉ của lực kế khi ta đổ lượng nước tràn ra vào cốc A (P3) . So sánh giá trị (P3) và (P1) .
P1 = 1,5N
P2 = 0,5N
P3 = P1 = 1,5N
=> FA = P1 – P2 = 1N (1)
mà PCL = P3 – P2 = 1N (2)
Từ đó rút ra nhận xét về dự đoán.
Từ (1)và(2) =>PCL = FA. Vậy dự đoán của Ác-si-mét là đúng.
(PCL là phần trọng lượng của chất lỏng mà vật chiếm chỗ)
§10 LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT
C3: - Số chỉ của lực kế khi treo cốc A và quả nặng ở ngoài không khí là: P1 = 1,5N
- Số chỉ của lực kế khi nhúng chìm quả nặng vào trong chất lỏng là: P2 = 0,5N . Khi đó FA = P1 – P2 = 1N (1)
- Số chỉ của lực kế khi ta đổ lượng chất lỏng tràn ra vào cốc A là: P3 = 1,5N . Mà PCL tràn ra = P3 – P2 = 1N (2)
Từ (1) và (2) => PCL tràn ra = FA
Vậy dự đoán của Ác-si-mét là đúng.
II. Độ lớn của lực đẩy Ác-si-mét
1. Dự đoán
2. Thí nghiệm kiểm tra
II. Độ lớn của lực đẩy Ác-si-mét
§10 LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT
1. Dự đoán
2. Thí nghiệm kiểm tra
* Kết luận:
Một vật nhúng vào chất lỏng bị chất lỏng đẩy thẳng đứng từ……… với lực có độ lớn bằng …………… của phần chất lỏng mà vật chiếm chỗ. Lực này gọi là ……………
dưới lên
trọng lượng
lực đẩy Ác-si-mét.
C3:
§10 LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT
II. Độ lớn của lực đẩy Ác-si-mét
1. Dự đoán
2. Thí nghiệm kiểm tra
3. Công thức tính lực đẩy Ác-si-mét
Ta cĩ FA = PCL m� PCL= d.V => FA = d.V
FA = d.V
d: Trọng lượng riêng của chất lỏng (N/m3 )
V: Thể tích phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ (m3)
FA: Độ lớn lực đẩy Ác-si-mét (N)
III. Vận dụng
§10 LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT
C4:
Hãy giải thích hiện tượng nêu ra ở đầu bài?
Kéo gàu nước lúc ngập trong nước cảm thấy nhẹ hơn khi kéo trong không khí , vì gàu chìm trong nước bị nước tác dụng một lực đẩy Ác-si–mét hướng từ dưới lên trên , lực này có độ lớn bằng trọng lượng của phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ
C5:
Một thỏi nhôm và một thỏi thép có thể tích bằng nhau cùng được nhúng chìm trong nước. Thỏi nào chịu lực đẩy Ác-si-mét lớn hơn ?
Lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên thỏi nhôm: FA1 = dnước.Vnhôm
Lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên thỏi thép : FA2 = dnước.Vthép
Mà ta có Vnhôm = Vthép => FA2 = FA1
Cho thể tích của thỏi nhôm là 0,1m3, và thể tích của thỏi thép là 0,1m3. Tính lực đẩy Ác-si-mét lên hai thỏi nhôm và thép. (biết trọng lượng riêng của nước là 10000N/m3)
= 1000N
= 1000N
§10 LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT
C6:
III. Vận dụng
Hai thỏi đồng có thể tích bằng nhau, một thỏi được nhúng chìm vào nước, một thỏi được nhúng chìm vào dầu. Thỏi nào chịu lực đẩy Ác-si-mét lớn hơn ?
Lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên thỏi đồng khi nhúng vào dầu : FA1 = ddầu.V
Lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên thỏi đồng khi nhúng vào nước : FA2 = dnước.V
Mà dnước > ddầu => FA2 > FA1
Cho thể tích của hai thỏi đồng là 0,2m3. Tính lực đẩy Ác-si-mét lên hai thỏi đồng trên. (biết trọng lượng riêng của nước là 10000N/m3, và trọng lượng riêng của dầu là 8000N/m3)
= 2000N
= 1600N
§10 LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT
III. Vận dụng
Bài 10.2 (SBT) Ba quả cầu bằng thép nhúng trong nước (hình vẽ). Lực Ác-si-mét tác dụng lên quả cầu nào lớn nhất ?
2
1
3
A- Quả cầu thứ 3, vì nó ở sâu nhất.
B- Quả cầu thứ 2, vì nó lớn nhất.
C- Quả cầu thứ 1, vì nó nhỏ nhất.
D- Bằng nhau, vì chúng đều được làm bằng thép và cùng nhúng vào trong nước.
§10 LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT
Hướng dẫn về nhà:
- Trả lời lại các câu hỏi từ C1 → C6
- Học thuộc nội dung ghi nhớ
- Đọc phần có thể em chưa biết
- Làm câu C7 và các bài tập 10.1→10.6 SBT
- Chuẩn bị mẫu báo cáo của bài 11 ra giấy. giờ sau thực hành.









CHÂN THÀNH CẢM ƠN
QUÝ THẦY CÔ ĐÃ THAM
DỰ TIẾT HỌC, CẢM ƠN
CÁC EM HỌC SINH LỚP
8A ĐÃ THAM GIA HỌC
TẬP VÀ XÂY DỰNG TIẾT
HỌC LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT





CHÚC QUÝ THẦY CÔ GIÁO,
MẠNH KHỎE, VUI VẺ, HẠNH
PHÚC, CÔNG TÁC TỐT.
CHÚC CÁC EM HỌC SINH CHĂM NGOAN HỌC GIỎI