Bài 10. Đồng chí

Trường THCS Khiếu năng tĩnh
Giáo viên: Vũ Thị Tuyết Mai
Chào mừng các thày cô giáo
về dự tiết học lớp 9B hôm nay !
Kiểm tra bài cũ
Cái ác - cái thiện được thể hiện như thế nào qua đoạn trích Lục Vân Tiên gặp nạn?
Qua đó Nguyễn Đình Chiểu muốn gửi gắm tư tưởng, ước mơ gì?
Chín năm làm một Điện Biên
Nên vành hoa đỏ nên thiên sử vàng.
(Toỏ Hửừu)
I- Đọc - Hiểu chú thích:
Tác giả, tác phẩm:
* Hãy nêu những hiểu biết của em về tác giả, tác phẩm?
+ Tác giả:
- Là một nhà thơ quân đội.
Thơ của ông chủ yếu viết về người lính.
Ông đã được nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật năm 2000.
+ Tác phẩm:
- Sáng tác đầu năm 1948, sau khi tác giả vừa cùng đồng đội tham gia chiến dịch Việt Bắc Thu Đông năm 1947.
Được in trong tác phẩm “Đầu súng trăng treo”.
Tiết 46 - Văn bản: Đồng chí
Chính Hữu
Bố cục:
* Căn cứ vào nội dung bài thơ có thể chia thành mấy đoạn? Nội dung chính của từng đoạn?
Bài thơ có thể chia làm 3 đoạn:
Đoạn 1: 7 câu đầu => Cơ sở của tình đồng chí.
Đoạn 2: 10 câu tiếp => Những biểu hiện của tình đồng chí.
Đoạn 3: 3 câu cuối => Chất thơ trong đời lính.
Thể thơ:
Tự do.
II. Đọc - Hiểu văn bản:
Cơ sở của tình đồng chí:

- Quê hương anh nước mặn đồng chua.
- Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá.
Cùng xuất thân nghèo kho.�
- Súng bên súng, đầu sát bên đầu.
Cùng lí tưởng chiến đấu.
- Đêm rét chung chăn ...
Cùng chia sẻ khó khăn.
Đồng chí! (Câu đặc biệt).
Cùng chí hướng.

Xa lạ
quen nhau
tri kỉ
đồng chí
2. Những biểu hiện của tình đồng chí.
Ruộng nương . gửi bạn .
Gian nhà không . mặc kệ .
Giếng nước, gốc đa nhớ .

2. Những biểu hiện của tình đồng chí:
Đảo ngữ, nhân hoá, hình ảnh quen thuộc trong ca dao.

Quyết tâm đi đánh giặc. Lòng yêu nước hoà hợp với tình yêu quê hương.

Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnh.
...........
Áo anh rách ...
Quần tôi ... vá
...........................
Chân không giày.
Miệng cười buốt giá.
(Câu thơ sóng đôi, hình ảnh tả thực).



Thương nhau tay nắm lấy bàn tay.
Tình cảm yêu thương, đùm bọc nhau.
Những thiếu thốn, khó khăn của người lính và tinh thần lạc quan của họ.
* CÂU HỎI THẢO LUẬN:
* Em hãy phân tích vẻ đẹp và ý nghĩa của những hình ảnh trên?
Đêm nay, rừng hoang sương muối.
Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới.
Đầu súng trăng treo.
3. Ba câu thơ cuối:
Rừng hoang sương muối ? Hình ảnh gắn kết sinh động (Người lính, khẩu súng, vầng trăng)
Đứng cạnh bên nhau . . . ? Sức mạnh tình đồng đội.
Đầu súng trăng treo ? Nét đẹp trong tâm hồn người lính.
IV. T?ng k?t:
1. N?i dung:
Bài tho ca ng?i tình đồng chí của những người lính cùng chung cảnh ngộ và lí tưởng chiến đấu, thể hiện thật tự nhiên, bình dị mà sâu sắc, tạo nên sức mạnh và vẻ đẹp tinh thần của người lính cách mạng.
2. Ngh? thu?t:
Bài thơ s? d?ng chi tiết, hình ảnh ngôn ngữ giản dị, chân thực, cô đọng, giàu sức biểu cảm.
III- Luyện tập :
Bài tập 1:
Nhận định nào nói đúng nghĩa gốc của từ " Đồng chí "
A. Là những người cùng nòi giống , dân tộc.
B. Là những người sinh ra cùng một đẳng cấp,
sống cùng một thời đại.
C. Là những người cùng theo một tôn giáo.
D. Là những người cùng một chí hướng chính trị.
Bài tập 2:
Hình ảnh " Đầu súng trăng treo" là hình ảnh tả thực hay hình ảnh biểu tượng?
Tả thực.
B. Biểu tượng.
C. Vừa tả thực vừa biểu tượng.


VI. Dặn dò:
- Học thuộc tác giả, hoàn cảnh sáng tác, bài thơ, ghi nhớ.
- Viết một đoạn văn trình bày cảm nhận của em về kh? tho cuối.
trong bài thơ "Đồng chí".
- Soạn bài "B�i tho v? ti?u d?i xe khơng kính".