Bài 10. Đồng chí

Ngữ văn lớp 9A
Tiết : 46
Văn bản: Đồng chí
- Chính Hữu-
bài giảng ngữ văn 9




Giới thiệu tác giả, tác phẩm

Chính Hữu
Tiết 46: Văn bản Đồng chí
B. Đọc - hiểu văn bản
1/Đọc:
2/ Chủ đề:
3/ Bố cục:
4/ Ph©n tÝch :
4.1 : C¬ së cña t×nh ®ång chÝ .
4.2 :Nh÷ng biÓu hiÖn vµ søc m¹nh cña t×nh ®ång chÝ


tiết 46
đồng chí
chính hữu
Quê hương anh nước mặn, đồng chua
Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá.
Anh với tôi đôi người xa lạ
Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau,
Súng bên súng, đầu sát bên đầu,
Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ.
Đồng chí !
Ruộng nương anh gửi bạn thân cày
Gian nhà không, mặc kệ gió lung lay
Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính.
Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnh
Sốt run người vừng trán ướt mồ hôi
áo anh rách vai
Quần tôi có vài mảnh vá
Miệng cười buốt giá
Chân không giày
Thương nhau tay nắm lấy bàn tay.

Đêm nay rừng hoang sương muối
Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới
Đầu súng trăng treo.
1948
Trớch "D?u sỳng trang treo"
Ruộng nương anh gửi bạn thân cày
Gian nhà không mÆc kÖ gió lung lay
Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính
=>Lời thơ cô đọng, hàm xúc
Nỗi nhớ hai chiều, giàu lòng yêu nước.
Chính Hữu
Tiết 46: Văn bản Đồng chí
sự hy sinh cao cả, gác lại tình cảm riêng tư vì độc lập tự do của tổ quốc.
4/ Phân tích :
4.2: Những biểu hiện và sức mạnh của tình đồng chí.
mặc kệ
Gian nhà không
Nhân hóa







Quê hương biên giới

Anh với tôi biÕt từng cơn ớn lạnh
Sốt run người vừng trán ướt mồ hôi.
Áo anh rách vai
Quần tôi có vài mảnh vá
Ch©n kh«ng giµy....
Chính Hữu
Tiết 46: Văn bản Đồng chí
Cụm từ "Anh với tôi biết..."diễn tả nội dung gì ?
Nhận xét về ®Æc ®iÓm cấu trúc c©u thơ ? T/g đã sử dụng BPNT nào ?

->Câu thơ đối xứng, sóng đôi, t¶ thùc, liệt kê, lời thơ chân thực:


Vẻ đẹp của sự sẻ chia những gian lao thiếu thốn, đầy thử thách hi sinh.
Những BPNT trên, giỳp em hi?u gỡ v? cỏc anh ?
4.2: Những biểu hiện và sức mạnh của tình đồng chí.
Tại sao các anh bị những cơn sốt rét rừng hành hạ ?
Anh với tôi biết
sốt run người
cơn ớn lạnh
ướt mồ hôi

Miệng cười buốt giá
.........
Thương nhau tay nắm lấy bàn tay.t
Chính Hữu
-> Phép đối, chi tiết thực, cảm xúc dâng trào:
Niềm lạc quan, sự chia sẻ thầm lặng, yêu thương chân thành, tạo nên sức mạnh thần kì.
Cử chỉ " Thương nhau tay nắn lấy bàn tay" gợi cho em suy nghĩ gì?
Nhận xét về NT của đoạn thơ ?
4/ Phân tích :
4.2: Những biểu hiện và sức mạnh của tình đồng chí.
Tiết 46: Văn bản Đồng chí
Từ những BPNT trên, những vẻ đẹp nào của tình Đ/C được gợi mở ?
"Miệng cười buốt giá" là NTN ?Thể hiện vẻ đẹp gì ?
Trước hiện thực khó khăn ấy, thái độ của người lính CM được diễn tả qua câu thơ nào ?
Miệng cười
buốt giá
tay nắm lấy bàn tay
chia nhau cñ s¾n, b¾p ng«
Chính Hữu
Đêm nay rừng hoang sương muèi
Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới
=>Chi tiết thực, hình ảnh đặc sắc, yếu tố giàu chất thơ giàu sức biểu cảm:
Biểu tượng đẹp đẽ của tình đồng chí, ý
chí quyết tâm chiến thắng, sức mạnh của
tình đ/c làm nên chiến thắng vẻ vang.
4.3 :Biểu tượng về cuộc đời người lính
Đầu súng trăng treo.
Tiết 46: Văn bản Đồng chí
4/ Phân tích :
rừng hoang sương muối
Đầu súng trăng treo.
Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới
Đầu súng trăng treo
Chiến thắng Điện Biên Phủ 7/5/1954
Chín năm làm một Điện Biên
Nên vành hoa đỏ nên thiên sử vàng.
(Toỏ Hửừu)


Chính Hữu

A. Bài thơ sử dụng ngôn ngữ giản dị, chân thực, cô đọng, giàu tính biểu cảm. Bút pháp tả thực kết hợp với lãng mạn một cách hài hòa, tạo nên hình ảnh thơ đẹp, mang ý nghĩa biểu tượng.
Tiết 46: Văn bản Đồng chí
B. Sử dụng thành ngữ, những chi tiết hình ảnh hư cấu, ngôn ngữ giản dị để thể hiện hình tượng người lính gắn bó keo sơn.
C. Sử dụng thành ngữ, những chi tiết, hình ảnh, ngôn ngữ cường điệu để thể hiện hình tượng người lính gắn bó keo sơn..
C. Tổng kết - Ghi nhớ
1. Nghệ thuật:
Chính Hữu

C. Tổng kết – Ghi nhớ
1/ Nghệ thuật:
2/ ý nghÜa bµi th¬
A. Bài Đồng chí đã thể hiện hình tượng người lính thời kỳ kháng chiến chống Pháp xuất thân từ tầng lớp tiểu tư sản rất tự nhiên, bình dị mà sâu sắc tạo nên sức mạnh đánh thắng quân thù.
B. Chính Hữu đã tái hiện hình tượng người lính trong kháng chiến chống Mỹ thật tự nhiên, bình dị mà sâu sắc góp phần tạo sức mạnh đánh thắng kẻ thù.
C. Bµi th¬ ngîi ca t×nh ®ång chÝ cao ®Ñp gi÷a nh÷ng ng­êi chiÕn sÜ trong thêi k× ®Çu kh¸ng chiÕn chèng Thực Dân Pháp
Tiết 46: Văn bản Đồng chí
Hình ảnh người lính thời kì đầu kháng chiến chống Pháp để lại cho em cảm xúc gì ? trách nhiệm của chúng ta ?
?
Quan sát bức tranh, em hãy miêu tả bằng ngôn ngữ của mình ?
Vì sao bài thơ viết về tình đồng đội của những người lính lại đặt tên là Đồng chí?
- Đồng chí là cùng chung chí hướng, chung lí tưởng, đây cũng là cách xưng hô của những người trong đoàn thể CM. Vì vậy tình đồng chí là bản chất CM của tình đồng đội và thể hiện sâu sắc tình đồng đội
Nhà thơ Chính Hữu nói về T/P của mình : Trong bài thơ Đ/C, tôi muốn nhấn mạnh đến tình đồng đội. Suốt cả cuộc chiến đấu, chỉ có một chỗ dựa dường như là duy nhất ấy để tồn tại, để chiến đấu là tình đồng chí, tình đồng đội. Đ/C ở đây là tình đồng đội, không có đồng đội tôi không thể nào hoàn thành được trách nhiệm, không có đồng đội, có thể nói, tôi cũng chết lâu rồi. Bài Đ/C là lời tâm sự viết ra để tặng đồng đội, tặng người bạn nông dân của mình..”
(Chính Hữu)
?
Một đời đầu súng trăng treo
Hồn thơ đeo đẳng bay theo chiến trường
Tiếng lòng trong đọng hạt sương
Cành hoa chiến địa mà gương tâm tình
Cho hay thơ ở lòng mình
Trăng hay súng vẫn bóng hình người thơ
( Tố hữu )
Chiến tranh rồi sẽ qua đi, Năm tháng đầy gian khổ hy sinh mất mát rồi sẽ lùi dần vào dĩ vãng, nhưng còn đọng mãi một hồn thơ Chính Hữu..
1926 - 2007
Chính Hữu
Chính Hữu (1948)
Chính Hữu (2001)
Chính Hữu
1926 - 2007
Chính Hữu
hướng dẫn học ở nhà
Học thuộc lòng bài thơ
2. Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ cuối bài.
3. So¹n bµi: “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”
18
TRƯỜNG THCS Hîp giang
Giáo viên thực hiện
Bïi ThÞ Kim Mai
Kính chúc các thầy
Cô giáo khỏe mạnh
Các em
học sinh
Chăm ngoan
học giỏi

Bài thơ “Đồng chí” ra đời vào thời kì nào?
A. Trước cách mạng tháng Tám
B. Trong kháng chiến chống Mĩ
C. Trong kháng chiến chống Pháp
D. Sau đại thắng mùa xuân năm 1975
?
0
0
1
2
3
4
5


Hình ảnh “đầu súng trăng treo” có ý nghĩa tả thực hay biểu tượng?
A. Tả thực
B. Biểu tượng
C. Vừa tả thực vừa biểu tượng
D. Cả A, B, C đều sai
?
0
0
1
2
3
4
5

Hình tượng người lính được tác giả khắc hoạ qua những phương diện nào?
A. Hoàn cảnh xuất thân
B. Điều kiện sống có nhiều thiếu thốn, gian lao
C. Tình cảm đồng đội thắm thiết, sâu sắc
D. Cả A, B, C đều đúng
?
0
0
1
2
3
4
5
TẶNG BẠN 10 ĐIỂM