Bài 10. Đồng chí

PHÒNG GD-ĐT TÂN CHÂU
TRƯỜNG THCS SUỐI NGÔ
Giáo viên: Bùi Thị Liệu
Môn : Ngữ văn 9
Cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử E-learning
Tuần 10- Tiết 46
Văn bản : Đồng chí
Email : [email protected]
(Chính Hữu)
1. Tính cách của Lục Vân Tiên trong đoạn trích "Lục Vân Tiên" cứu Kiều Nguyệt Nga được bộc lộ như thế nào trong hành động đánh cướp?
Đúng rồi ! Nhấp chuột tiếp tục
Chưa đúng ! Nhấp chuột tiếp tục
Kiểm tra miệng:
2. Từ "Đồng chí" trong bài thơ Đồng chí của Chính Hữu có nghĩa là gì ?
Đúng rồi ! Nhấp chuột tiếp tục
Chưa đúng ! Nhấp chuột tiếp tục
Tuần 10- Tiết 46
Văn bản : Đồng chí
Chính Hữu
Mục tiêu bài học:
1-Kiến thức:
Học sinh biết : về hiện thực những năm đầu kháng chiến chống Pháp của dân tộc ta.
Học sinh hiểu : ý tưởng cao đẹp và tình cảm keo sơn gắn bó làm nên sức mạnh tinh thần của những người chiến sĩ trong bài thơ
Hiểu được đặc điểm nghệ thuật của bài thơ bằng ngôn ngữ bình dị, biểu cảm, hình ảnh tự nhiên, chân thực
2- Kỹ năng:
Học sinh thực hiện được : Bao quát toàn bộ tác phẩm, thấy được mạch cảm súc của bài thơ.
Tìm hiểu nghệ thuật tiêu biểu trong bài thơ
Học sinh thực hiện thành thạo, đọc diễn cảm bài thơ và đọc thuộc lòng một số khổ thơ.
3. Thái độ:
-Thói quen : Ý thức soạn bài chuẩn bị bài
-Tính cách : Giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước, tình đồng chí , đồng đội, tình bạn….và sẵn sàng hy sinh vì tình cảm đó.
Tiết 46- Văn bản : Đồng chí
Chính Hữu
I- Đọc-tìm hiểu chung:
1-Tác giả : (1926-2007)
-Vừa là chiến sĩ vừa là nhà thơ
-Được trao giải thưởng Hồ chí Minh về văn học nghệ thuật năm 2000.
- Chính Hữu -
2
-

2- Tác phẩm :
- Sáng tác năm 1948, trích trong tập thơ : “ Đầu súng trăng treo” xuất bản 1966.
3- Từ khó:
- Cần chú ý các từ sau : Tri kỉ, đồng chí
*Mạch cảm xúc của bài thơ:
-Sáu dòng thơ đầu : Cơ sở của tình đồng chí.
-Dòng 7 có cấu trúc đặc biệt : Như sự phát hiện, một khẳng định sự kết tinh tình cảm giữa những người lính.
-10 dòng tiếp theo: Biểu hiện của tình đồng chí và sức mạnh của nó.
-3 dòng cuối : Biểu tượng đẹp của tình đồng chí
Tiết 46- Văn bản : Đồng chí
Chính Hữu
I. Đọc –tìm hiểu chung :
1. Tác giả:
2. Tác phẩm:
3. Từ khó: ( SGK)
4. Bố cục : ( 3 phần)
Quê hương anh nước mặn đồng chua
Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá.
Anh với tôi đôi người xa lạ
Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau,
- Cấu trúc song hành đối xứng.
Xuất thân từ những miền quê nghèo khó
1. Cơ sở của tình đồng chí:
- Thành ngữ.
Xa lạ - quen nhau
Tự nguyện
Súng bên súng, đầu sát bên đầu,
- Cấu trúc đối xứng.
- Điệp từ
Cùng chung nhiệm vụ sát cánh bên nhau
II. Phân tích:
1. Cơ sở của tình đồng chí:
II. Phân tích:
Chung cảnh ngộ, chung giai cấp, chung lí tưởng cách mạng, chia sẻ mọi gian lao, sát cánh bên nhau,bảo vệ tổ quốc.
Từ " Đồng chí" được sử dụng theo cấu trúc đặc biệt và dạng câu cảm thán?
Đúng rồi ! Nhấp chuột tiếp tục
Chưa đúng ! Nhấp chuột tiếp tục
2. Biểu hiện của tình đồng chí :
Ruộng nương anh gửi bạn thân cày
Gian nhà không mặc kệ gió lung lay
Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính
- Nhân hoá, ẩn dụ.
Cảm thông sâu xa những tâm tư hoàn cảnh của nhau
Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnh
Sốt run người vầng trán ướt mồ hôi.
Áo anh rách vai
Quần tôi có vài mảnh vá
Miệng cười buốt giá
Chân không giày
- Những câu thơ sóng đôi, đối xứng, hình ảnh chân thực gợi cảm.
- Thương nhau tay nắm lấy bàn tay:
Tình cảm gắn bó sâu nặng, sức mạnh của tình đồng đội, đồng chí
Khó khăn, gian khổ nhưng lạc quan.
Hình ảnh chân thực gợi cảm
Vẻ đẹp của tình yêu thương chân thành, tinh thần lạc quan, đồng lòng quyết tâm chiến đấu..
+Cảm thông sâu xa những tâm tư hoàn cảnh của nhau
+Tình cảm gắn bó sâu nặng, sức mạnh tình đồng đội, đồng chí
+Khó khăn, gian khổ nhưng lạc quan.
2. Biểu hiện của tình đồng chí :
3. Biểu tượng đẹp của tình đồng chí
Đêm nay rừng hoang sương muối
Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới
Sát cánh bên nhau vượt qua khó khăn hoàn thành nhiệm vụ
Đầu súng trăng treo.
Em hiểu thế nào về hình ảnh thơ
“ Đầu súng trăng treo”
- > Hình ảnh vừa chân thực, vừa lãng mạn, gắn kết: Người lính - Khẩu súng - Vầng trăng.
=> Bức tranh đẹp về tình đồng đội, đồng chí.
Sức mạnh và vẻ đẹp tinh thần của người lính cách mạng.
Lễ tưởng niệm các anh hùng liệt sĩ
III. Tổng kết :
* Nghệ thuật :
Chi tiết, hình ảnh, ngôn ngữ giản dị, mộc mạc, cô đọng, lãng mạn giàu sức biểu cảm và mang ý nghĩa biểu tượng.
* Nội dung :
Bài thơ ca ngợi tình cảm đồng chí cao đẹp giữa những người chiến sĩ trong thời kì đầu kháng chiến chống thực dân Pháp gian khổ.
I. Đọc-tìm hiểu chung:
II. Phân tích:
Tiết 46- Văn bản : Đồng chí
Chính Hữu
1. Bài thơ " Đồng chí " viết về đề tài gì ?
Đúng rồi ! Nhấp chuột tiếp tục
Chưa đúng ! Nhấp chuột tiếp tục
Luyện tập:
2.Bài thơ " Đồng chí " được viết theo thể thơ nào ?
Đúng rồi ! Nhấp chuột tiếp tục
Chưa đúng ! Nhấp chuột tiếp tục
3.Hình ảnh người lính được tác giả khắc họa qua những phương diện nào?
Đúng rồi ! Nhấp chuột tiếp tục
Chưa đúng ! Nhấp chuột tiếp tục
4. Nhận định nào nói đúng nghĩa gốc của từ " Đồng chí" ?
Đúng rồi ! Nhấp chuột tiếp tục
Chưa đúng ! Nhấp chuột tiếp tục
Đúng rồi ! Nhấp chuột tiếp tục
Chưa đúng ! Nhấp chuột tiếp tục
Hãy chọn và nối cột A với cột B cho đúng:
Cột A
Cột B
Đúng rồi ! Nhấp chuột tiếp tục
Chưa đúng ! Nhấp chuột tiếp tục
Luyện tập
Question Feedback/Review Information Will Appear Here
4.4-TỔNG KẾT
4.5-Hướng dẫn học tập:
@ Đối với bài học ở tiết học này:
Học thuộc lòng và diễn cảm bài thơ.
Nắm vững nội dung bài học.
Viết một đoạn văn ngắn nói lên những suy nghĩ của em về người lính trong cuộc kháng chiến chống Pháp
@ Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
Soạn bài “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của Phạm Tiến Duật.
Sưu tầm những câu thơ, bài thơ viết về người lính lái xe Trường Sơn.
Trân trọng cám ơn
Kính chúc sức khỏe
Nguồn tư liệu sử dụng trong giáo án:
+ Google. com.vn
+ Youtube. com
+ Thiết kế bài giảng môn Ngữ văn
+ Chuẩn kiến thức –kỹ năng môn Ngữ văn bậc THCS
Phần mềm :
+ Microsoft office
+ Microsoft windows
+ Adobe prsenter 7.0