Bài 1. Nhận biết ánh sáng - Nguồn sáng và vật sáng

Ký duyệt : Ngày 25 tháng 08 năm 2014

Ngày soạn : / 08 / 2014
Ngày dạy : / 08 / 2014

Chương I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC

Tiết 1 - NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC
I.Mục tiêu
+ Kiến thức: - HS nắm đợc các qui tắc về nhân đơn thức với đa thức theo công thức:
A(B
C) = AB
AC. Trong đó A, B, C là đơn thức.
+ Kỹ năng: - HS thực hành đúng các phép tính nhân đơn thức với đa thức có không 3 hạng tử & không quá 2 biến.
+ Thái độ:- Rèn luyện t duy sáng tạo, tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
+ Giáo viên: Bảng phụ.. Bài tập in sẵn
+ Học sinh: Ôn phép nhân một số với một tổng. Nhân hai luỹ thừa có cùng cơ số.
Bảng phụ của nhóm. Đồ dùng học tập.
III. Tiến trình bài dạy:
A.Tổ chức: (1’)
B. Kiểm tra bài cũ.( 5’)
- GV: 1/ Hãy nêu qui tắc nhân 1 số với một tổng? Viết dạng tổng quát?
2/ Hãy nêu qui tắc nhân hai luỹ thừa có cùng cơ số? Viết dạng tổng quát?.
C. Bài mới:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng

 Hoạt động 1: Giới thiệu và yêu cầu (3’)

 Giới thiệu chương trình đ/số 8
Yêu cầu về sách vở, đồ dùng học tập
Giới thiệu sơ lược chương 1



 Hoạt động 2: Quy tắc (14’)

Gv: Đưa nội dung của
ra bảng phụ
Gv: Y/cầu hs đọc nội dung bài
Gv: Tổ chức hoạt động cá nhân
Gv: Xuống lớp theo dõi kết quả bài làm của học sinh
Gv: Mời vài Hs lên trình bày
Gv: Chốt vấn đề và đưa ra ví dụ mới
Gv: Ta nói rằng đa thức 15x3 – 20x2 + 5x là tích của đơn thức 5x và đa thức
3x2 – 4x + 1
? Qua các VD trên để nhân đơn thức với đa thức ta làm thể nào
Gv: Phát biểu lại quy tắc và viết công thức


Hs: Đọc nội dung


Hs : Thảo luận và làm
mỗi học sinh tự làm bài của mình

- Đại diện một số Hs trình bày
Hs: Làm VD giáo viên đưa ra


Hs: Trả lời

Hs: Nhắc lại quy tắc trong SGK và ghi công thức
1. Quy tắc:






VD: 5x(3x2- 4x +1) =
= 15x3 – 20x2 + 5x





*) Quy tắc:
A(B+C) = AB +AC
A, B, C là các đơn thức

Hoạt động 3: Áp dụng (13’)

? Làm ví dụ:
*) Lưu ý: Khi thực hiện các phép nhân các đơn thức với nhau, các đơn thức có hệ số âm (nghĩa là các đơn thức có mang dấu “ - ” ở trước) được đặt trong dấu ngoặc tròn (..)
? Làm
(dùng bảng phụ)

Gv: