Bài 1. Chương trình bảng tính là gì?

Tuần: 1 Ngày soạn: 8/8/2018
Tiết: 1 Ngày dạy: 15-17/8/2018

1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH
§1. CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?


I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh thấy được sự cần thiết phải biểu diễn thông tin dưới dạng bảng.
- Biết được bảng tính có những tính năng gì?
2. Kĩ năng:
- Học sinh có khả năng đọc hiểu việc trình bày dữ liệu trong các bảng.
- Biết chức năng chính của bảng là dùng để tính toán.
3. Thái độ:
Có thái độ học tốt khi làm quen với chương trình mới.

II. Chuẩn bị:
Giáo viên: + SGK, giáo án
+ Bảng phụ minh họa các loại bảng.
+ Hình ảnh của cửa sổ chương trình Microsoft, hình ảnh của biểu đồ.
Học sinh: Đọc trước SGK bài 1. Trả lời câu hỏi SGK

III. Tổ chức các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp: (3’)
- Sinh hoạt các qui định chung.
- Hướng dẫn học sinh tìm các loại tài liệu để nghiên cứu thêm.
2. Kiểm tra bài cũ
- Không kiểm tra
3. Bài mới:
( Hoạt động 1: Gợi động cơ (5’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG

Các em đã được học cách tạo bảng trong phần mềm word trong năm học lớp 6. Và đã biết được có nhiều nội dung văn bản được trình bày dưới dạng bảng. Trình bày dưới dạng bảng có ưu điểm gì.
Quan sát bảng điểm của lớp 7A.
Với văn bản trên:
Em làm gì để biết được điểm trung bình của mỗi bạn. Và điểm trung bình mỗi môn học.
Giả sử điểm của một số bạn bị nhập sai thì ta làm thế nào?
Làm sao để sắp xếp danh sách theo điểm tăng dần hoặc giảm dần.
(Để trả lời được và làm được chúng ta cùng tìm hiểu chương trình tin học lớp 7. Đặc biệt là tìm hiểu về chương trình bảng tính.
HS trả lời:
Ưu điểm: dễ hiểu, dễ so sánh.



HS quan sát

HS nghe giảng.







HS nghe giảng




( Hoạt động 2: Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng (20’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG

Yêu cầu HS đọc SGK.
GV chiếu hình VD1.
Bảng trên cho biết điều gì?
V chiếu VD 2.
Bảng cho biết điều gì?

Các điểm đó của bao nhiêu bạn.
Ngoài các điểm các bài kiểm tra miệng, 15p, 1 tiết, còn cho biết điểm nào khác?
GV: chúng ta biết được điểm tổng kết này phải dựa vào tính toán. Vậy chương trình bảng tính ngoài trình bày dưới dạng bảng còn có khả năng tính toán.
GV chiếu VD2:
Ngoài lập bảng theo dõi điểm, tính điểm, các em còn giúp bố mẹ theo dõi chi tiêu thường xuyên hằng tháng bằng việc lập bảng như hình 1.3/SGK/ trang 7.
Bảng theo dõi chi tiêu cho em biết được điều gì?




GV: từ việc theo dõi mỗi tháng, em sẽ biết cần tiết kiệm những khoản gì cho phù hợp với gia đình.
GV nhấn mạnh khả năng tính toán.
Ngoài tính trung bình cộng còn thực hiện được các phép tính: cộng (+), trừ (-), nhân (*), chia (/)
Biểu diễn thông tin dưới dạng bảng có tác dụng gì?


GV nhận xét. Chốt.



GV giới thiệu: đôi khi người ta có nhu cầu vẽ biểu đồ để minh họa trực quan cho các số liệu trong bảng.
GV cho HS quan sát bảng và hình biểu đổ VD3.
Biểu đồ có những dạng nào?
GV nhận xét.
Cho VD về thông tin dưới dạng bảng.
GV: ngoài trình bày dữ liệu dưới dạng bảng, còn vẽ được biểu đồ minh họa cho các số liệu tương ứng. Nhờ chương trình bảng tính mà con người có thể thực hiện các công việc đó một cách dễ dàng.
GV: Chương trình bảng tính là gì?









Có nhiều chương trình bảng tính nhưng Microsoft Excel là chương trình bảng tính phổ biến nhất.
1HS đọc SGK.
HS quan sát.
HS trả lời:
+ Điểm của tất cả các môn học ở những lần kiểm tra khác nhau.
+ Điểm của 1 bạn HS
HS: điểm tổng kết của từng môn học.

HS nghe giảng.




HS quan