Bài 1. Chương trình bảng tính là gì?

BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và học tập.
- Biết được khái niệm chương trình bảng tính.
- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính.
2. Kĩ năng:
- Biết lấy một số ví dụ để minh hoạ về nhu cầu xử lý thông tin dưới dạng bảng.
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. Chuẩn Bị:
GV: Phòng máy , phấn màu, thước thẳng
HS: Sách giáo khoa.
III. Phương Pháp Dạy Học:
- Hướng dẫn, giải quyết vấn đề, nhóm.
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp: (1’) 7A5:
7A6:
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Giáo viên giới thiệu chương trình học môn tin của lớp 7.
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (15’) Tìm hiểu bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng.
GV: Giới thiệu những ví dụ đơn giản, gần gủi về xử lý thông tin dưới dạng bảng để học sinh dễ nhận biết.
GV: Yêu cầu học sinh lấy thêm ví dụ để minh hoạ về nhu cầu xử lý thông tin dưới dạng bảng.
GV: Từ đó dẫn dắt để học sinh hiểu được khái niệm chương trình bảng tính.
GV: Nêu khái niệm chương trình bảng tính.








Hoạt động 2: (17’) Giới thiệu một số chức năng chung của chương trình bảng tính.
GV: Giới thiệu cho học sinh biết có nhiều chương trình bảng tính khác nhau như: Excel, Quattpro… nhưng chúng đều có một số chức năng chung => Giới thiệu chức năng chung của chương trình bảng tính.
GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại các chức năng đó.



HS: Chú ý theo dõi các ví dụ của giáo viên => ghi nhớ kiến thức.

HS: Đưa ra ví dụ theo yêu cầu của giáo viên.
Ví dụ: Bảng lương, bảng chấm công…



HS: Nghiên cứu sách giáo khoa => nêu khái niệm:
Chương trình bảng: tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu hiện một cách trực quan các số liệu có trong bảng.



HS: Chú ý lắng nghe ghi nhớ kiến thức.






HS: Chức năng chung của chương trình bảng tính:
- Màn hình làm việc
- Dữ liệu.
- Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn.
- Sắp xếp và lọc dữ liệu.
- Tạo biểu đồ.
1. Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng:
- Ví dụ 1: Bảng điểm lớp 7A
- Ví dụ 2: Bảng theo dõi kết quả học tập.
- Ví dụ 3: Bảng số liệu và biểu đồ theo dõi tình hình sử dụng đất ở xã Xuân Phương.
=> Khái niệm chương trình bảng tính.














2. Chương trình bảng tính:

Một số đặc điểm chung của chương trình bảng tính:
a) Màn hình làm việc

b) Dữ liệu.

c) Khả năng tính toán và sử dung hàm có sẵn.

d) Sắp xếp và lọc dữ liệu.

e) Tạo biểu đồ


4. Củng cố: (5’)
- Nhắc lại chức năng chung của chương trình bảng tính.
5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: ( 2’)
- Học bài kết hợp SGK
- Làm bài tập 1,2/9 SGK
6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………











BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và học tập.
- Biết được khái niệm chương trình bảng tính.
- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính.
2. Kĩ năng:
- Biết lấy một số ví dụ để minh hoạ về nhu cầu xử lý thông tin dưới dạng bảng.
3