Bài 1. Chương trình bảng tính là gì?

Tuần 1
Ngày soạn: 14/08/2014.
Ngày giảng: 18/08/2014 lớp 7A2.
21/08/2014 lớp 7A1.

PHẦN I: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ
Tiết 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (T1)

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập.
- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính.
2. Kỹ năng:
- Quan sát, phân biệt những dữ liệu nào thì được trình bày dưới dạng bảng.
3. Thái độ:
- Học sinh hiểu bài và hứng thú với bài học
- Học sinh ngày càng yêu thích môn học hơn.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Máy tính, tài liệu có liên quan.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, sách bài tập, vở ghi, học bài cũ, chuẩn bị bài mới.
III. Phương pháp:
- Thuyết trình, vấn đáp, trực quan.
IV. Tiến trình bài giảng:
1. Ổn định lớp (1 phút):
7A:.........../............
2. Kiểm tra bài cũ. (Kết hợp trong bài)
3. Bài mới (40 phút).

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

+ Hoạt động 1: Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng.? Trong thực tế, em thấy những dữ liệu nào được trình bày dưới dạng bảng?
GV: Lấy ví dụ Bảng điểm học sinh của lớp mình và yêu cầu hs quan sát.

? Nhìn vào bảng điểm em nhận biết được gì?



GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 2 - 4.
? Em thấy cách trình bày này như thế nào?
GV: Ngoài dữ liệu trong bảng người ta còn có nhu cầu vẽ biểu đồ để dễ quan sát.
? Yêu cầu hs quan sát hình 3- 4 để thấy rõ điều đó.
? Qua 3 ví dụ trên thông tin được trình bày dưới dạng bảng này có tác dụng gì?

GV: Yêu cầu hs thảo luận nhóm và trả câu hỏi sau:

? Từ những ví dụ trên em có thể đưa ra chương trình bảng tính là gì?



HS: Suy nghĩ trả lời.


HS: Quan sát Bảng điểm học sinh.


HS: Trả lời => thấy điểm của mình và các bạn trong lớp.
HS: Khác nhận xét, bổ sung.
HS: Quan sát hình 2 - 4.
HS: Trả lời.




HS: Quan sát hình 3- 4

HS: Suy nghĩ trả lời.
HS: khác nhận xét, bổ sung.
HS: Thảo luận nhóm và đưa ra câu trả lời.

1. Bảng và nhu cầu thông tin dạng bảng




















- Thông tin có thể biểu diễn dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh, sắp xếp, tính toán.


- Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn 1 cách trực quan các số liệu có trong bảng.

+ Hoạt động 2: Chương trình bảng tính
? Ở lớp 6 chúng ta đã được học Word, em hãy nhớ lại xem màn hình làm việc của Word gồm những gì?
- Từ đó giáo viên giới thiệu màn hình làm việc của bảng tính.



GV: Ngoài các thanh trên chương trình bảng tính còn có một số đặc trưng khác.
+ Dữ liệu (số, văn bản)
+ Kết quả tính toán trình bày dưới dạng bảng.

? Dữ liệu gồm những kiểu nào?


HS: Nhớ lại và trả lời.
HS: khác nhận xét, bổ sung.

HS: Chú ý lắng nghe và ghi chép.



HS: Lắng nghe.






HS: nghiên cứu sách giáo khoa và trả lời.


2. Chương trình bảng tính.
a. Màn hình làm việc.



- Thanh tiêu đề, thanh bảng chọn, thanh công cụ, các nút lệnh thường dùng và cửa sổ làm việc chính.
- Đặc trưng chung của chương trình bảng tính:
+ Dữ liệu (số, văn bản)
+ Kết quả tính toán trình bày dưới dạng bảng.
b. Dữ liệu
+ Số (STT, điểm,…)
+ Văn bản (Họ tên, địa chỉ,…)

GV: Yêu cầu hs quan sát Bảng điểm học sinh và phân biệt đâu là dữ liệu số, dữ liệu văn bản?