Bài 1. Chương trình bảng tính là gì?

Ngày soạn: 17/ 08/ 2014
7
8
9





Ngày giảng:


PHẦN 1 : BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ
MỤC TIÊU
* Kiến thức
- Biết vai trò và các chức năng chung của chương trình bảng tính như tạo trang tính và thực hiện các tính toán trên trang tính, tạo biểu đồ, sắp xếp và lọc dữ liệu.
- Biết phân biệt một số loại dữ liệu cơ bản có thể xử lý được bằng chương trình bảng tính.
- Biết một số chức năng cơ bản nhất của chương trình bảng tính Microsoft Excel.
* Kỹ năng
- Tạo được một trang tính theo khuôn dạng cho trước,
- Thực hiện được các tính toán bằng công thức và một số hàm thông dụng.
- Tạo được biểu đồ từ dữ liệu trên trang tính và thực hiện được một số thao tác chỉnh sửa đơn giản với biểu đồ.
* Thái độ
- Học sinh nhận thức được ưu điểm của chương trình bảng tính trong việc thực hiện các chương trình bảng tính, các tính toán, rèn luyện tư duy khoa học, tính chính xác, thận trọng trong cong việc. Mạnh dạn trong tìm tòi, nghiên cứu, tự khám phá, học hỏi.

Tiết 1 - Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Hiểu được khái niệm bảng tính điện tử và vai trò của bảng tính điện tử trong cuộc sống và học tập.
- Biết cấu trúc của một bảng tính điện tử: dòng, cột, địa chỉ ô....
2. Kỹ năng
- Quan sát, phân biệt những loại dữ liệu được trình bày dưới dạng bảng tính.
3. Thái độ
-Tập trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học.
B. CHUẨN BỊ
- G: Giáo án, tài liệu tham khảo, sách giáo khoa, máy chiếu (nếu có)
- H: Vở ghi, đồ dùng, xem trước bài ở nhà.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀO HỌC
I- Tổ chức: Lớp 7: Lớp 8: Lớp 9:
II- Kiểm tra bài cũ:
G: Kiểm tra SGK, vở ghi, đồ dùng học tập của mỗi H
III- Bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung kiến thức

HĐ 1: Tìm hiểu về bảng và nhu cầu xử lí thông tin
G: Yêu cầu H đọc ví dụ 1, 2 ở SGK.
H: Đọc sách.
? Hãy nêu 1 ví dụ khác chứng tỏ thông tin dạng bảng thuận tiện cho việc theo dõi, so sánh, sắp xếp, tính toán...
H: Trả lời.
G: Cho H đọc ví dụ 3 ở SGK
H: Đọc sách.
? Em hãy lấy 1 ví dụ chứng tỏ chương trình bảng tính rất tiện ích cho người sử dụng.
H: Lấy ví dụ.
G: Nhận xét, bổ sung.
HĐ 2: Tìm hiểu 1 số đặc trưng của chương trình bảng tính
? Đặc trưng chung của chương trình bảng tính là gì?
H: Trả lời.
? Trên màn hình làm việc của chương trình bảng tính có đặc điểm gì?
H: Trả lời.
? Trong bảng tính có những dạng dữ liệu nào?
H: Trả lời.
G: Yêu cầu H lấy ví dụ về dữ liệu dạng số và dạng văn bản.
H: Lấy ví dụ.
G: Yêu cầu H lấy ví dụ về khả năng tính toán trong bảng tính.?
H: Lấy ví dụ.
G: Nhận xét, bổ sung và giải thích thêm về khả năng tính toán và sử dụng hàm trong chương trình bảng tính.

G: Giải thích về khả năng sắp xếp và lọc dữ liệu.
H: chú ý nghe giảng.
HĐ 3: Tìm hiểu màn hình làm việc của chương trình bảng
G: Yêu cầu H nhắc lại các thành phần cơ bản trên màn hình soạn thảo của chương trình Word đã được học ở lớp 6.
H: Trả lời.
G: Nhận xét, bổ sung.
? Em hãy cho biết ở chương trình bảng tính có thêm thành phần nào khác?
H: Thanh công thức, bảng chọn Data, trang tính và ô tính.
? Các ô trong bảng tính dùng để làm gì?
H: Để chứa dữ liệu

HĐ 4: Tìm hiểu nhập và sửa dữ liệu
? Em có thể nhập vào ô tính những dạng dữ liệu nào
H: Trả lời.
? Thao tác nháy chuột chọn 1 ô được gọi là gì
H: Kích hoạt ô tính.
? Để sửa chữa dữ liệu của một ô em cần phải làm gì
H: Trả lời.
? Em có thể di chuyển giữa các ô theo cách nào
H: Trả lời.

G: Hướng dẫn