Bài 1. Chương trình bảng tính là gì?

Tuần:
1

Ngày soạn:


Tiết:
1

Ngày giảng:


Chương I: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH
Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết được ưu điểm của chương trình bảng tính
- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và học tập.
- Nắm được khái niệm chương trình bảng tính.
- Các đối tượng chính của màn hình Excel.
2. Kĩ năng:
- Biết lấy một số ví dụ để minh hoạ về nhu cầu xử lý thông tin dưới dạng bảng.
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
4. Năng lực:
- Giúp học sinh phát triển năng lực tự học.
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác.
II. Chuẩn bị:
GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử.
HS: Nghiên cứu SGK, vở ghi
III. Phương pháp:
- Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét.
- Học sinh đọc SGK, quan sát và tổng kết
IV. Tiến trình dạy và học:
Ổn định lớp:
Kiểm tra bài cũ:
Bài mới:

Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Hoạt động khởi động (5’)

GV đưa ra hình ảnh Bảng điểm của lớp em













=> Trình bày cô đọng bằng bảng dễ hiểu, dễ so sánh.
GV yêu cầu HS quan sát và cho nhận xét về hai cách trình bày trên?

?Muốn so sánh điểm Toán của các bạn trong lớp, theo các em, cách trình bày nào dễ so sánh hơn?
Với phần mềm soạn thảo văn bản, em có thể tạo được bảng biểu như trên. Tuy nhiên:
?Em phải làm gì để biết điểm trung bình của mỗi bạn trong lớp và nhập vào cột bên phải, điểm trung bình mỗi môn học của cả lớp vào hàng cuối cùng của bảng?
? Giả sử điểm của một số bạn trong lớp bị gõ sai thì ta phải làm ntn nếu điểm trung bình đã được tính?
? Làm thế nào để sắp xếp danh sách theo điểm trung bình từ cao đến thấp của các bạn trong lớp?
=> Khó khăn khi sử dụng bảng trong word. Ta sử dụng chương trình bảng tính.
HS: Cách trình bày dữ liệu bằng bảng dễ hiểu, khoa học hơn.
HS: Cách trình bày dữ liệu bằng bảng.





HS suy nghĩ và trả lời










Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức (30’)

1. Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng


GV đưa ra ví dụ 1
? Trong ví dụ này, ta đã thực hiện tính toán ntn?
GV đưa ra ví dụ 2
Trong ví dụ 2, ta đã thực hiện phép tính gì?
GV đưa ra ví dụ 3
Trong VD3, để mô tả tỉ lệ sử dụng đất, ta sử dụng công cụ nào?


GV đưa ra ví dụ đầu bài, khi thay đổi điểm 1 môn học, điểm trung bình thay đổi tự động.

?Chương trình bảng tính là gì?

GV giới thiệu về một số chương trình bảng tính khác.


HS quan sát và trả lời: Tính trung bình cộng


HS quan sát và trả lời: tính tổng


HS: Vẽ biểu đồ

HS nhận xét



HS nghiên cứu và trả lời

2. Màn hình làm việc của Excel


















Các thành phần chính: Bảng chọn File, các dải lệnh, trang tính, tên cột, tên hàng, thanh công thức, thanh trạng thái, tên trang tính.



a) Trang tính





b) Thanh công thức
c) Các dải lệnh Formulas và Data
?Em hãy nêu cách khởi động word?
?Để khởi động Chương trình bảng tính Excel ta làm ntn?
Em hãy tìm hiểu SGK và hoàn thành bài tập nhóm sau đây:
Em hãy điền tên các thành phần chính trên cửa sổ làm việc của Excel?
1…..
2…
3…
4…
5…
6…
7…
8…
GV yêu cầu các nhóm trao đổi kết quả và nhận xét
GV chốt nội dung


So sánh với cửa sổ làm việc của word, thì cửa sổ làm việc của excel có điểm khác biệt gì?

GV giới thiệu về trang tính,