8 ĐIỀU CẦN BIẾT KHI DẠY HS TRONG MÔI TRƯỜNG HÒA NHẬP
Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Mai |
Ngày 11/10/2018 |
86
Chia sẻ tài liệu: 8 ĐIỀU CẦN BIẾT KHI DẠY HS TRONG MÔI TRƯỜNG HÒA NHẬP thuộc Kĩ thuật 4
Nội dung tài liệu:
DẠY HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG MÔI TRƯỜNG HOÀ NHẬP
TÁM ĐIỀU CẦN BIẾT
Rõ ràng;
Trình độ;
Cơ hội;
Kết quả;
Thứ tự;
Phù hợp;
Ứng dụng;
Theo dõi.
TÁM ĐIỀU CẦN BIẾT
Rõ ràng: Học sinh cần phải biết chính xác mình được yêu cầu làm gì?
(Chẳng hạn các em phải biết chính xác giáo viên muốn mình đạt được những gì về kiến thức và hành vi)
TÁM ĐIỀU CẦN BIẾT
Trình độ: Học sinh phải có khả năng hoàn thành các bài tập với độ chính xác cao nhưng bài tập phải thực sự là thách thức đối với em.
(HS phải có khả năng làm đúng ít nhất 80% nhưng không dễ dàng để đúng 100%)
TÁM ĐIỀU CẦN BIẾT
Tạo cơ hội: HS phải thường xuyên có cơ hội trả lời đúng
TÁM ĐIỀU CẦN BIẾT
Biết kết quả: HS phải được những phần thưởng có ý nghĩa cho những hành vi đúng và được ngăn chặn kịp thời cho những hành vi không đúng.
(Khen thưởng và khuyến khích cần phải thường xuyên, cụ thể và phải được HS đón nhận với thái độ thích thú. Sự ngăn chặn phải kịp thời, thích hợp và thể hiện qua giọng nói tự nhiên, dứt khoát)
TÁM ĐIỀU CẦN BIẾT
Thứ tự: Các bài tập cần được sắp xếp theo trình tự logic (Từ dễ đến khó)
TÁM ĐIỀU CẦN BIẾT
Phù hợp: Việc học tập và rèn luyện hành vi phải phù hợp với cuộc sống của HS
TÁM ĐIỀU CẦN BIẾT
Ứng dụng: GV giúp HS về cách học và cách ghi nhớ để áp dụng kiến thức và kỹ năng vào cuộc sống
TÁM ĐIỀU CẦN BIẾT
Theo dõi: Gv liên tục theo dõi sự tiến bộ về kiến thức, kỹ năng và rèn luyện hành vi của học sinh. Sử dụng nhiều hình thức khác nhau để lưu giữ thông tin về từng lĩnh vực phát triển của Hs.
TẠI SAO TÁM ĐIỀU
TRÊN LẠI QUAN TRỌNG?
TÁM ĐIỀU CẦN BIẾT
Rõ ràng;
Trình độ;
Cơ hội;
Kết quả;
Thứ tự;
Phù hợp;
Ứng dụng;
Theo dõi.
TÁM ĐIỀU CẦN BIẾT
Rõ ràng: Học sinh cần phải biết chính xác mình được yêu cầu làm gì?
(Chẳng hạn các em phải biết chính xác giáo viên muốn mình đạt được những gì về kiến thức và hành vi)
TÁM ĐIỀU CẦN BIẾT
Trình độ: Học sinh phải có khả năng hoàn thành các bài tập với độ chính xác cao nhưng bài tập phải thực sự là thách thức đối với em.
(HS phải có khả năng làm đúng ít nhất 80% nhưng không dễ dàng để đúng 100%)
TÁM ĐIỀU CẦN BIẾT
Tạo cơ hội: HS phải thường xuyên có cơ hội trả lời đúng
TÁM ĐIỀU CẦN BIẾT
Biết kết quả: HS phải được những phần thưởng có ý nghĩa cho những hành vi đúng và được ngăn chặn kịp thời cho những hành vi không đúng.
(Khen thưởng và khuyến khích cần phải thường xuyên, cụ thể và phải được HS đón nhận với thái độ thích thú. Sự ngăn chặn phải kịp thời, thích hợp và thể hiện qua giọng nói tự nhiên, dứt khoát)
TÁM ĐIỀU CẦN BIẾT
Thứ tự: Các bài tập cần được sắp xếp theo trình tự logic (Từ dễ đến khó)
TÁM ĐIỀU CẦN BIẾT
Phù hợp: Việc học tập và rèn luyện hành vi phải phù hợp với cuộc sống của HS
TÁM ĐIỀU CẦN BIẾT
Ứng dụng: GV giúp HS về cách học và cách ghi nhớ để áp dụng kiến thức và kỹ năng vào cuộc sống
TÁM ĐIỀU CẦN BIẾT
Theo dõi: Gv liên tục theo dõi sự tiến bộ về kiến thức, kỹ năng và rèn luyện hành vi của học sinh. Sử dụng nhiều hình thức khác nhau để lưu giữ thông tin về từng lĩnh vực phát triển của Hs.
TẠI SAO TÁM ĐIỀU
TRÊN LẠI QUAN TRỌNG?
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thị Mai
Dung lượng: 198,00KB|
Lượt tài: 0
Loại file: ppt
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)