33 GA 15-1

Lĩnh vực : PTNN
Hoạt động : LQCV
ĐỀ TÀI :


I. Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ nhận biết, phát âm đúng các chữ cái “n-m-l”, tìm đúng chữ còn thiếu “n-m-l” trong từ.
- Trẻ so sánh, phân biệt sự giống nhau giữa các chữ cái “n-m-l”, trả lời các câu hỏi.
- Trẻ biết yêu quý, bảo vệ hoa, không ngắt hoa lá, ăn nhiều trái cây để cơ thể khỏe mạnh.
* Lồng ghép: âm nhạc, văn học
* Tích hợp: GDLG, GDDD, ATGT
II. Chuẩn bị :
- Cho cô : Giáo án điện tử, chữ n-m-l.
- Cho trẻ : Búp bê, vỏ sò, đường dích dắc, mô hình vườn cây ăn quả, băng từ, thẻ chữ cái.
III/ TIẾN TRÌNH :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ




1.Hoạt động 1:
- Cho trẻ đi thăm vườn cây ăn quả của nhà bạn búp bê.
- Cho trẻ nhận xét vườn cây nhà bạn búp bê:
+ Vườn cây nhà bạn búp bê thế nào ? có gì lạ không các con?
+ Những chữ cái nào con đã học rồi?
+ Có 1 chữ cái mới cô muốn giới thiệu với các con đó là chữ n
- Bây giờ cô và các con cùng về lớp và tìm hiểu về chữ n nhé.
- Khi đi đường các con đi như thế nào ?

- Trẻ đi và hát bài “vườn cây của ba”

- Có nhiều cây và quả, các loại quả có chữ cái.
- Chữ o, d, e...




- Đi bên phải, sát lề đường
Hát “ Đường em đi”

2.Hoạt động 2 : Làm quen n-m-l
*Chữ n :
- Cô giới thiệu chữ cái mới “ chữ n”, cô phát âm 2 lần.
- Lớp phát âm, 3 tổ, cá nhân phát âm.
- Cho trẻ quan sát và nhận xét chữ n.
- Cô tóm lại : chữ n có 1 nét thẳng và 1 nét móc.
- Cô giới thiệu 1 số kiểu chữ n : n in hoa, n in thường, n viết thường
* Chữ m:
- Cho trẻ đọc thơ “hoa kết trái”
- Các loài hoa rất có ích, dùng để làm cảnh trang trí cho đẹp, có một số loài hoa kết thành quả, trong các loại quả có rất nhiều vitamin tốt cho sức khỏe của chúng ta vì vậy các con phải biết yêu quý, không ngắt phá hoa lá, ăn nhiều trái cây để da dẻ hồng hào, khỏe mạnh.
- Cô cho trẻ xem tranh “Hoa mận”: Trẻ xem tranh và băng từ “Hoa mận”
- Trong băng từ “Hoa mận” có bao nhiêu tiếng ?
- Cô giới thiệu chữ m, cô phát âm 2 lần.
- Lớp phát âm, 3 tổ, cá nhân phát âm.
- Cho trẻ quan sát và nhận xét chữ n.
- Cô tóm lại : chữ m có 1 nét thẳng và 2 nét móc
- Cô giới thiệu 1 số kiểu chữ m : m in hoa, in thường, viết thường và cho trẻ nhắc lại.
* So sánh n-m
- Giống nhau : đều có 1 nét thẳng
- Khác nhau : chữ n có 1 nét móc, còn chữ m có 2 nét móc.
* Chữ l:
- Cô đọc câu đố “Chiếc kèn nhỏ
Trắng trắng tinh
Nhụy xinh xinh
Thơm thơm ngát”
Đố bé hoa gì ?
- Cô cho trẻ xem tranh “Hoa loa kèn” và đọc băng từ
- Trẻ xem tranh và băng từ “Hoa loa kèn”- đọc 2 lần.
- Cô giới thiệu chữ l, cô phát âm 2 lần.
- Lớp phát âm, 3 tổ, cá nhân phát âm.
- Cho trẻ quan sát và nhận xét chữ l.
- Cô tóm lại : chữ l có 1 nét sổ thẳng
- Cô giới thiệu 1 số kiểu chữ l : l in hoa, in thường, viết thường và cho trẻ nhắc lại.
*So sánh : n-l
- Cô hỏi trẻ cách phát âm chữ n-l.
- Khi phát âm chữ n, các con chú ý thẳng lưỡi.
- Còn khi phát âm chữ l, các con phải cong lưỡi.
- Cho cả lớp phát âm lại.
Trò chơi “ô cửa bí mật”
- Cô mời trẻ chọn ô cửa, trả lời câu hỏi phía sau ô cửa.
- Cho trẻ mở 3 ô cửa.



- Trẻ phát âm theo yêu cầu
- Trẻ sờ và nhận xét chữ n
( 1 trẻ)