3 de thi hoc ki 2 co dap an cu the

Bài 1: a) Nêu tính chất đường phân giác của tam giác?
b) Tìm x trong hình bên: Biết AM là đường phân giác của tam giác ABC.
Bài 2: Giải các phương trình, bất phương trình sau:
a) 5x – 4 = 6 b)
c) x2 – 4x = 0 d)

Bài 3: Một người đi xe đạp từ A đến B với vận tốc trung bình 12km/h. Lúc trở về, người đó đi bằng xe máy với vận tốc trung bình là 40km/h nên thời gian về ít hơn thời gian đi là 3 giờ 30 phút. Tính quãng đường AB.
Bài 4: Cho
có ba góc nhọn, hai đường cao BE, CF cắt nhau tại H (E
AC, F
AB ). Chúng minh:
a)
đồng dạng với
.b)
đồng dạng với
.
c) Tia AH cắt BC tại D. Vẽ DM vuông góc với AB tại M, DN vuông góc với AC tại N, DK vuông góc với CF tại K.Chứng minh 3 điểm M, K, N thẳng hàng.
Bài 5: Tính thể tích của hình chóp tam giác đều, biết chiều cao của hình chóp là 6 cm, bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác đáy bằng 6 cm. ( đề hải lăng)
-----------------------------------------------------
Bài 1: Giải các phương trình sau: a) 4x – 8 = 0; b)


Bài 2: Giải các bất phương trình saua)
; b)

Bài 3: a) Cho m > n, hãy so sánh: 5 – 8m và 5 – 8n.
b) Cho a, b là các số không âm. Chứng minh rằng:




Bài 1: a) Nêu tính chất đường phân giác của tam giác?
b) Tìm x trong hình bên: Biết AM là đường phân giác của tam giác ABC.
Bài 2: Giải các phương trình, bất phương trình sau:
a) 5x – 4 = 6 b)
c) x2 – 4x = 0 d)

Bài 3: Một người đi xe đạp từ A đến B với vận tốc trung bình 12km/h. Lúc trở về, người đó đi bằng xe máy với vận tốc trung bình là 40km/h nên thời gian về ít hơn thời gian đi là 3 giờ 30 phút. Tính quãng đường AB.
Bài 4: Cho
có ba góc nhọn, hai đường cao BE, CF cắt nhau tại H (E
AC, F
AB ). Chúng minh:
a)
đồng dạng với
.b)
đồng dạng với
.
c) Tia AH cắt BC tại D. Vẽ DM vuông góc với AB tại M, DN vuông góc với AC tại N, DK vuông góc với CF tại K.Chứng minh 3 điểm M, K, N thẳng hàng.
Bài 5: Tính thể tích của hình chóp tam giác đều, biết chiều cao của hình chóp là 6 cm, bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác đáy bằng 6 cm. ( đề hải lăng)
-----------------------------------------------------
Bài 1: Giải các phương trình sau: a) 4x – 8 = 0; b)


Bài 2: Giải các bất phương trình saua)
; b)

Bài 3: a) Cho m > n, hãy so sánh: 5 – 8m và 5 – 8n.
b) Cho a, b là các số không âm. Chứng minh rằng:



Bài 4: Trong một buổi lao động, lớp 8A gồm 40 học sinh chia thành hai tốp: tốp thứ nhất trồng cây và tốp thứ hai làm vệ sinh. Tốp trồng cây đông hơn tốp làm vệ sinh là 8 người. Hỏi tốp trồng cây có bao nhiêu học sinh.
Bài 5: 1, Cho hình vuông ABCD cạnh a. Gọi I là một điểm nằm giữa B và C. Tia AI và DC cắt nhau tại K. Kẻ đường thẳng qua A, vuông góc với AI. Đường thẳng này cắt đường thẳng DC tại L. Chứng minh rằng:
Tam giác DLA đồng dạng với tam giác ALK.
Tích DL.DK không đổi khi I thay đổi trên cạnh BC (I khác B và C).
2, Một hình lăng trụ đứng có đáy là tam giác vuông (như hình vẽ). Độ dài hai cạnh góc vuông của đáy là 5cm, 12cm, chiều cao của lăng trụ là 8cm. Tính diện tích xung quanh và thể tích của hình lăng trụ đó. ( Đề Cam Lộ 15-16)



Bài 1: Giải các phương trình sau: 2x – 8 = x + 10 x2 – 5x = 0 | x +2| = 2x – 5
Bài 2: Giải và biểu diễn tập nghiệm a) 2014 + x ≤ 2015 b)

Bài 3: Năm nay, tuổi bố gấp 4 lần tuổi Linh. Nếu 5 năm nữa thì tuổi bố gấp 3 lần tuổi Linh