1415-bình giang KSCL dau nam Văn 9

PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG


ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
NĂM HỌC 2014 – 2015
MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 9
Thời gian làm bài: 90 phút
(Đề bài gồm 01 trang)


Câu 1 (3 điểm). Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
…Và chủ nhân của chiếc nhà sàn này cũng trang phục hết sức giản dị, với bộ quần áo bà ba nâu, chiếc áo trấn thủ, đôi dép lốp thô sơ như của các chiến sĩ Trường Sơn đã được một tác giả phương Tây ca ngợi như một vật thần kì. Hằng ngày, việc ăn uống của Người cũng rất đạm bạc, với những món ăn dân tộc không chút cầu kì, như cá kho, rau luộc, dưa ghém, cà muối, cháo hoa.
(Theo SGK Ngữ Văn 9, tập 1, trang 6)
1) Đoạn trích trên thuộc văn bản nào? Do ai sáng tác?
2) Đoạn văn trên đã nêu lên vẻ đẹp gì trong phong cách của Bác? Hãy ghi lại một vài câu thơ mà em biết viết về vẻ đẹp của Bác mà em vừa xác định?
3) Trong tình hình đất nước ta đang mở cửa, hội nhập với thế giới như hiện nay, việc học tập phong cách Hồ Chí Minh có ý nghĩa như thế nào?

Câu 2 (2 điểm).
1) Kể tên các phương châm hội thoại đã học?
2) Các thành ngữ sau đây liên quan đến những phương châm hội thoại nào?
– Nói phải củ cải cũng nghe
– Ông nói gà, bà nói vịt
– Lắm mồm lắm miệng

Câu 3 (5 điểm).
Đóng vai một hướng dẫn viên du lịch, em hãy giới thiệu về một di tích lịch sử hoặc một danh lam thắng của địa phương mình.
(Địa phương được hiểu đến đơn vị cấp xã, huyện, tỉnh)

——————HẾT——————
 












PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG



HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KTCL ĐẦU NĂM NĂM HỌC  2014 – 2015
Môn Ngữ văn 9
(Hướng dẫn chấm gồm 02 trang)


I. YÊU CẦU CHUNG
– Giám khảo phải nắm được nội dung trình bày trong bài làm của học sinh để đánh giá được một cách khái quát, tránh đếm ý cho điểm. Vận dụng linh hoạt đáp án, nên sử dụng nhiều mức điểm một cách hợp lý; khuyến khích những bài viết có cảm  xúc và sáng tạo.
– Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách riêng nhưng đáp ứng được các yêu cầu cơ bản của đề, diễn đạt tốt vẫn cho đủ điểm.
II. YÊU CẦU CỤ THỂ 
Câu
Phần
Nội dung
Điểm

Câu 1
a
– Đoạn văn trích từ văn bản “Phong cách Hồ Chí Minh”
0.5



– Tác giả: Lê Anh trà
0.5


b
– Nội dung chính của đoạn văn: Vẻ đẹp về sự giản dị trong phong cách của Hồ Chí Minh (giản dị trong cách ăn, mặc)
0,5



– HS có thể chép lại một vài câu thơ hoặc bài thơ ngắn viết về sự giản dị của Bác.
VD: Bài thơ “Tức cảnh Pác Bó” (Ngữ Văn 8)
+ Nhớ ông cụ mắt sáng ngời
Áo nâu, túi vải đẹp tươi lạ thường (“Việt Bắc” – Tố Hữu)
+ Đôi dép đơn sơ Đôi dép Bác Hồ Bác đi từ ở chiến khu Bác về Phố phường, trận địa, nhà máy, đồng quê. Đều in dấu dép Bác về Bác ơi… (“Đôi dép Bác Hồ” – Tạ Hữu Yên)
(HS chỉ cần chép 1 ví dụ là  cho điểm tối đa)
0,5


c
– Trong tình hình đất nước ta đang mở cửa, hội nhập với thế giới như hiện nay, một trong những vấn đề đặt ra là phải tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại đồng thời giữ gìn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc. Đó là một nhiệm vụ to lớn nhưng không dễ thực hiện. Phong cách HCM là một tấm gương lớn về phương diện này
0,5



–  Vì vậy, việc học tập phong cáchcủa Bác sẽ giúp mọi người, đặc biệt là thế hệ trẻ, có đượcmotj bài học sinh độngvề việc kết hợp giữa tinh hoa văb hoá thế giới với bản sắc văn hoá dân tộc.
(HS có thể có cách diễn đạt khác, nhưng đúng ý vẫn cho điểm tối đa)
0,5

Câu 2
 
a
– Các phương châm hội thoại:
+ Phương châm về luợng
+ Phương châm về chất
+ Phương châm lịch sự
+ Phương châm quan hệ
+ Phương châm cách thức
0,5


b