Xim BDlan2.ppt

Tổ chức các hoạt động giáo dục tích hợp theo chủ đề

- Quan điểm tích hợp theo chủ đề

- Quan điểm tích hợp trong một hoạt động
Tổ chức hoạt động tích hợp
Vì sao giáo dục mầm non phải lựa chọn cách tích hợp?
Phù hợp với đặc điểm của trẻ
Bản thân cuộc sống mang tính tổng thể, trọn vẹn
Mục tiêu giáo dục mầm non
Tổ chức hoạt động tích hợp

Chủ đề trong giáo dục mầm non được hiểu là một phần nội dung kiến thức, kĩ năng cùng phản ánh một vấn đề nào đó mà trẻ có thể tìm hiểu, khám phá và học theo nhiều cách khác nhau dưới sự tổ chức, hướng dẫn của giáo viên trong một khoảng thời gian thích hợp.
Tổ chức hoạt động tích hợp
Chủ đề có thể rộng (lớn) hoặc hẹp (nhỏ). Một chủ đề lớn có thể bao gồm nhiều chủ đề nhỏ.
Chủ đề có thể trừu tượng nhưng cũng có thể cụ thể, có thể mang tính địa phương nhưng cũng có thể mang tính chung.
Tổ chức hoạt động tích hợp
Yêu cầu đối với việc lựa chọn chủ đề:
- Chủ đề cần tính đến nhu cầu, hứng thú
và những kiến thức bắt nguồn từ cuộc sống của trẻ.
- Chủ đề cần phù hợp với đặc điểm tâm sinh
lí, đặc điểm nhận thức của trẻ.
- Chủ đề phải tạo được nhiều cơ hội để trẻ
khám phá trải nghiệm và giúp trẻ học tốt nhất.
- Chủ đề có chứa đựng nhiều giá trị xã hội
mà trẻ cần sống.
Tổ chức hoạt động tích hợp
- Chủ đề phải đáp ứng được các mục tiêu qui định trong chương trình.
- Giáo viên có đủ nguồn cung cấp kinh nghiệm cho trẻ:
+ Kiến thức
+ Kinh nghiệm và khả năng tổ chức các ý tưởng của chủ đề.
+ Các đồ dùng học liệu.
-Tên chủ đề dễ hiểu, gần gũi với trẻ.
- Chủ đề phải được tiến hành tối thiểu một tuần.
Tổ chức hoạt động tích hợp
Các cách lựa chọn chủ đề:
- Xuất phát từ trẻ.
- Xuất phát từ cô
- Xuất phát từ sự kiện, hiện tượng diễn
ra xung quanh trẻ.
Tổ chức hoạt động tích hợp



Tạo ra một hệ thống chủ đề cho trẻ từng lứa tuổi như thế nào?

Từng giáo viên trong khối lớp mình tạo ra
hệ thống chủ đề dựa trên các chủ đề lớn được
gợi ý trong chương trình->Thảo luận, chia sẻ
kết quả thu được->thống nhất hệ thống chủ đề
và ghi chép lại->phân phối thời gian
và sắp xếp chủ đề theo thứ tự.
Tổ chức hoạt động tích hợp
Tổ chức thực hiện chủ đề
Giai đoạn 1: Chuẩn bị
- Lập kế hoạch
- Thiết kế môi trườnghọc tập để thực hiện chủ đề
- Kiến thức và kinh nghiệm của giáo viên về chủ đề.



Tổ chức hoạt động tích hợp
Giai đoạn 2: Thực hiện chủ đề

Bước 1: Bắt đầu chủ đề (Bắt đầu chủ đề)
Bước 2: Khám phá chủ đề
Bước 3: Kết thúc chủ đề ( Đóng chủ đề)
Tổ chức hoạt động tích hợp
Khi nào nên kết thúc?
Khi một số trẻ đã hết hứng thú, số trẻ còn lại tỏ ra không tích cực tham gia vào các hoạt động khám phá chủ đề nữa.
. Giáo viên đã đạt được mục tiêu của chủ đề.
Nguồn để trẻ khám phá về chủ đề thực tế đã hết.
Tổ chức hoạt động tích hợp
Một số điểm cần lưu ý khi thực hiện chủ đề:
Cần duy trì thường xuyên hứng thú của trẻ.
Không nên qui định một cách cứng nhắc thời gian cho mỗi chủ đề.
Cần biết kết hợp một cách hợp lí giữa cách tiếp cận chủ đề với các cách tiếp cận khác. Không nhất thiết các thời điểm trong ngày phải hướng vào nội dung chủ đề.
Song song với cách tiếp cận tích hợp theo chủ đề, giáo viên cần phải duy trì ở một mức độ nào đó việc dạy học truyền thống để giúp trẻ hình thành các kiến thức, kĩ năng mới.
Tổ chức hoạt động tích hợp
Bên cạnh việc thực hiện chương trình theo kế hoạch đã xây dựng từ trước còn có cách tổ chức các hoạt động giáo dục một cách tự nhiên trong tình huống, hoàn cảnh có ý nghĩa hoặc các vấn đề, sự kiện diễn ra xung quanh trẻ mà không theo kế hoạch định trước( hay còn gọi là chương trình phát sinh).
Tổ chức hoạt động tích hợp
Những vấn đề phát sinh có thể được thực hiện trong quá trình thực hiện chủ đề nhưng nó cũng có thể trở thành một chủ đề mới
Các vấn đề phát sinh:
Từ sự kiện diễn ra xung quanh trẻ
Từ kết quả quan sát trẻ.
Từ câu chuyện.

Tổ chức hoạt động tích hợp
Tổ chức hoạt động tích hợp
Hoạt động 3:
Lựa chọn một chủ đề và thiết kế
các hoạt động giáo dục theo 3 bước
thực hiện chủ đề (Mở chủ đề, khám phá chủ đề và đóng chủ đề)
Tổ chức hoạt động tích hợp


Hoạt động 2:
Đ/c hãy viết lại hệ thống chủ đề
cho các độ tuổi trong năm học
vừa qua ở địa phương mình
Tổ chức hoạt động tích hợp


Xin trân trọng cảm ơn !