Vì sao có mưa

Phòng giáo dục và đào tạo huyện mỹ đức
Trường mầm non an phú
HOẠT ĐỘNG:
KHÁM PHÁ KHOA HỌC
VÌ SAO CÓ MƯA
Giáo viên: Dương Thu Hường
I. Mục đích – yêu cầu
Trẻ biết được mưa được bắt nguồn từ đâu.
Trẻ dự đoán được một số hiện tượng tự nhiên đơn giản sắp xảy ra ( mưa,gió,bão...)
Trẻ biết được lợi ích của nước dối với đời sống con người,động vật và thực vật.
Trẻ biết được tác hại của việc không bảo vệ và giữ gìn nguồn nước.

1. Kiến thức:
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát ,trò chuyện về các hiện tượng trời mưa.
- Trẻ diễn đạt khả năng phán đoán của mình một cách mạch lạc.
- Có kỹ năng thao tác sử dụng máy tính.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú với hoạt động,qua đó giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước và biết bảo vệ nguồn nước.
II. Chuẩn bị:
Một số tranh ảnh về các hiện tượng tự nhiên
( mưa, gió, bão, sấm sét...)
- Lô tô về các hiện tượng tự nhiên.
- Phần mềm giảng dạy.
- Dạy trẻ chơi trò chơi:‘‘Trời nắng,trời mưa’’
III. Tiến hành:
Các con nghe nhạc và chơi trò chơi ‘‘ Trời nắng,trời mưa’’
Trời nắng – Đội mũ
Trời mưa – Che ô
Mưa nhỏ - Tí tách tí tách
Mưa to – Lộp bộp lộp bộp
Mưa rào – Aò ào
Sấm chớp – Nổ đoàng
Video chuyện
Qúa trình tạo thành mưa
Bé nào thông minh
Trên màn hình sẽ xuất hiện các bức tranh về các giai đoạn tạo thành mưa.Nhiệm vụ của các bé là khi bức tranh nào xuất hiện,các bé phải nói xem đó là giao đoạn nào trong quá trình tạo thành mưa.
Bốc hơi nước
Mây ngưng tụ
Gió và mây đen
Mưa
Sấm chớp
Cầu vồng