Văn11-nc-hk2-s11

Mã đề thi 209

Sở GD - ĐT Bình Định Đề thi học kì II
Trường THPT Trưng Vương Môn: Văn – Lớp 11 (cơ bản)
Thời gian: 90 phút
I- Phần trắc nghiệm: ( 3 điểm )
Câu 1: Câu nào không nói về lối sống gần với kiểu người trong bao?
A. Con ốc nằm co. B. Con rùa rụt cổ.
C. thân D. Len lét như rắn mồng năm
Câu 2: Hình ảnh “cái bao” gợi ra những ý nghĩa nào?
A. Vật có hình túi hoặc hình hộp ; dùng để bao, gói, đựng đồ vật, hàng hóa…
B. Lối sống và tính cách của Bê-li-cốp (hèn nhát, cô độc, máy móc, giáođiều, thu mình trong bao và cảm thấy yên tâm, sung sướng, hạnh phúc, mãn nguyện trong đó).
C. Một kiểu người, một lối sống tầm thường, vô vị và hủ lậu.
D. Cả ba ý trên đều đúng.
Câu 3: Theo tác giả, tình trạng ấy do đâu mà có?
A. Vì từ xưa đến giờ, dân ta chưa biết đến sức mạnh của số đông.
B. Vì từ xưa đến giờ, dân ta chỉ biết có gia đình là cộng đồng cao nhất.
C. Vì xã hội Việt Nam từ xưa đến giờ chưa có khái niệm về đoàn thể.
D. Vì sự manh tâm phá hoại đoàn thể của đám quan trường.
Câu 4: Nhà thơ yêu tha thiết cuộc sống nào?
A. Cuộc sống nơi tiên giới. B. Cuộc sống trần thế xung quanh mình.
C. Cuộc sống trong văn chương. D. Cuộc sống trong mơ ước.
Câu 5: Tóm tắt văn bản nghị luận không nhằm mục đích nào dưới đây?
A. Tìm hiểu cảm xúc của người viết.
B. Ghi nhớ những nội dung mà văn bản ấy đề cập.
C. Thông tin cho người khác.
Câu 6: Theo tác giả, vì sao người Việt Nam chưa biết đến luân lí xã hội?
A. Vì dân ta không biết đoàn thể, không trọng công ích.
B. Vì dân ta không có đầu óc cầu tiến.
C. Vì dân ta hèn nhát, sợ cường quyền.
D. Vì con người dân ta ích kỉ, hẹp hòi.
Câu 7: Dòng nào nói không đúng về đặc trưng phong cách ngôn ngữ chính luận?
A. Tính phi cá thể của ngôn ngữ khoa học kết hợp với phong cách cá nhân.
B. Tính lí trí khách quan kết hợp với nhiệt tình thuyết phục bằng thực tiễn và lập luận.
C. Tính khuôn mẫu, tuân theo những mẫu mực có sẵn.
D. Tính trừu tượng khoa học kết hợp với thực tế chính trị trước mắt.
Câu 8: Hiệu quả nghệ thuật của việc đổi “trường giang” (sông dài) thành “tràng giang”?
A. Gợi lên được hình ảnh một con sông không chỉ dài mà còn rộng.
B. Tất cả đều đúng.
C. Tạo giọng điệu mênh mang, xa vắng – âm hưởng chung của cả bài thơ.
D. Tạo nên một không khí cổ kính, trang trọng.
Câu 9: Dòng nào nói không đúng về đặc điểm văn bản chính luận?
A. Sử dụng các thuật ngữ chính trị và các từ ngữ thông thường.
B. Trình bày quan điểm chính trị một cách khoa học.
C. Không dùng các biện pháp tu từ.
D. Từ ngữ và câu văn chuẩn mực gắn với những phán đoán lôgíc, đảm bảo tính mạch lạc của văn bản.
Câu 10: Tại sao tác giả lại đặt tên cho bài thơ là “Vội vàng”?
A. Ông là một thi nhân rất yêu đời.
B. Ông mở lòng ra để đón lấy cuộc sống nhưng cuộc sống thực không đáp ứng được niềm khao khát vô biên của người nghệ sĩ, từ đó ông luôn băn khoăn trước cuộc đời.
C. Tất cả đều đúng.
D. Từ tình yêu cuộc sống và nỗi băn khoăn ấy, ông vội vàng, hối hả và cuồng nhiệt đến với cuộc sống khi nó đang còn đáng hưởng thụ.
Câu 11: Đại ý của đoạn trích “Về luân lí xã hội ở nước ta” là gì?
A. Người nước ta còn hoàn toàn xa lạ với khái niệm luân lí xã hội và điều kiện để xây dựng luân lí xã hội ở Việt Nam cũng chưa có.
B. Nước ta đã có một nền luân lí xã hội vững bền từ lâu đời, cần bảo vệ và phát triển nó.
C. Nước ta chưa quen với khái niệm luân lí xã hội
D. Luân lí xã hội ở nước ta đã có từ lâu đời