Van hoc 7

PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO QUY NHƠN
TRƯỜNG T.H.C.S NHƠN PHÚ






KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
NĂM HỌC : 2007 - 2008





MÔN : NGỮ VĂN
LỚP : 7A1, 7A2, 7A3


GIÁO VIÊN : NGUYỄN THỊ KIM DUNG
TỔ : XÃ HỘI


I- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP DẠY :
1-Tình hình chung :
* Thuận lợi : - Đa số HS cùng nằm trên 1 địa bàn là phường Nhơn Phú nên việc kết hợp với phụ huynh và chính quyền địa phương trong việc theo dõi và quản lý các em tương đối thuận lợi.
- Phần lớn các em là con nhà nông nên bản chất thật thà, chất phác, biết vâng lời.
- Trong học tập, các em đã trải qua 1 năm học ở trường và theo phương pháp mới nên không còn bỡ ngơ.õ

* Khó khăn : - Phần lớn các em là con nhà nông nên thời gian học ở nhà bị hạn chế, phụ huynh chưa thật sự quan tâm.
- Một số em có biểu hiện đua đòi, giao du với những đối tượng xấu đã bỏ học.

2- Tình hình cụ thể :
* Lớp 7A1 : - Sĩ số : 39 – GVCN : Cao Thị Aùnh Tuyết
- Đa số học sinh tiếp thu bài tốt, ý thức học tập cao, ngoan hiền. Tuy nhiên còn một vài em học lực kém, ít chú ý trong học tập.

* Lớp 7A2 : - Sĩ số : 38 – GVCN : Đăng Thị Kim Lan
- Các em tuy ngoan nhưng ý thức học tập chưa cao, ít chú ý trong giờ học.

* Lớp 7A3 : - Sĩ số : 38 – GVCN : Lê Thị Minh Sang
- Đa số tiếp thu bài nhanh nhưng còn bộp chộp. Một số em có ý thức phấn đấu, thi đua trong học tập . Bên cạnh đó vẫn còn 1 số em tỏ ra chây lười.






II- THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG :


LỚP
SĨ SỐ
ĐẦU NĂM
CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU
GHI CHÚ




CẢ NĂM
HỌC KÌ I
HỌC KÌ II




G
K
TB
Y
G
K
TB
Y
G
K
TB
Y
G
K
TB
Y


 7A1
39






































7A2
38






































7A3
38


























































III- BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG :
* Đối với giáo viên : - Vận dụng một cách khoa học các phương pháp sư phạm, cụ thể là phương pháp tích hợp.
- Thường xuyên học hỏi đồng nghiệp : dự giờ, trao đổi kinh nghiệm… để trau dồi kiến thức chuyên môn.
- Phối hợp với GVCN để kịp thời uốn nắn những HS yếu kém, cá biệt.
* Đối với học sinh : - Cần nắm vững đặc trưng bộ môn ngữ văn
- Tăng cường kiểm tra bài cũ dứơi nhiều hình thức khác nhau, kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà, vở ghi chép của hs
- Giành thời gian hợp lí cho việc luyện tập ở lớp để giúp hs vận dụng lí thuyết vào bài tập thực hành.
- Chú ý việc phát huy tính tích cực học tập của hs.
* Trong giờ học : - Cần có hệ thống câu hỏi cho nhiều đối tượng hs.
- Có biện pháp cụ thể khuyến khích hs thườnh xuyên phát biểu và phát biểu có chất lượng : ghi điểm tuyên dương, hướng dẫn …
- Luôn có câu hỏi kiểm tra việc tiếp thu bài của hs.


IV- KẾT QUẢ THỰC HIỆN :
LỚP
SĨ SỐ
SƠ KẾT HỌC KÌ I
TỔNG KẾT CẢ NĂM
GHI CHÚ



G
Kh
TB
Y
K







7A1



























7A2



























7A3