Văn bản cả năm môn văn

Tiết 1- 2-3 Ngày soạn:
Văn học sử: Ngày dạy

TỔNG QUAN VĂN HỌC VIỆT NAM

I. Mục tiêu: giúp HS:
- Nắm những kiến thức chung nhất, tổng quát nhất về hai bộ phận của văn học Việt Nam (Văn học dân gian và văn học viết) và quá trình phát triển của văn học viết Việt Nam (văn học trung đại và văn học hiện đại). Nắm vững hệ thống vấn đề về thể loại và vấn đề con người trong văn học Việt Nam.
- Bồi dưỡng niềm tự hào về truyền thống văn hóa của dân tộc qua di sản văn học, từ đó có lòng say mê với văn học Việt Nam.
II. Phương pháp:
- Gợi mở, thảo luận và trả lời câu hỏi
- Kết hợp ôn luyện kiến thức cũ, thực hiện nguyên tắc tích hợp liên thông với chương trình THCS.
III. Phương tiện: SGK, SGV, giáo án.
VI. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp.
2. Bài mới:

Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học

Văn học Việt Nam gồm có mấy bộ phận lớn?




Hãy trình bày những nét chính về VHDG?












Nêu khái niệm văn học viết?

So sánh với VHDG, văn học viết có điểm gì khác?

Chữ viết của văn học VN có những đặc điểm gì?





Nêu đặc điểm hệ thống thể loại của văn học viết?








Nhìn tổng quát, văn học Việt Nam trải qua mấy thời kỳ?

Thời kỳ đầu: văn học trung đại, hai thời kỳ sau: văn học hiện đại.




Từ thế kỷ X đến hết thế kỷ XIX văn học Việt Nam có những điểm gì đáng chú ý?
Vì sao văn học trung đại Việt Nam có sự ảnh hưởng văn học Trung Quốc?




Hãy nêu những tác giả, tác phẩm chính của văn học trung đại?
















Văn học hiện đại có những điểm khác biệt gì so với văn học trung đại?















Vai trò của Đảng trong sự phát triển của văn học?


Nội dung cơ bản của văn học hiện đại qua các thời kỳ?






GV giới thiệu về một số tác phẩm sau năm 1975 (Nguyễn Minh Châu, Nguyễn Khải …)








Quan hệ con người với thế giới tự nhiên được thể hiện trong văn học như thế nào?


Hãy đọc một số câu ca dao viết về thiên nhiên đất nước?

Đọc một số câu thơ viết về thiên nhiên trong văn học trung đại?














Trong văn học, con người Việt Nam trong quan hệ quốc gia, dân tộc được thể hiện như thế nào?




Hãy đọc một số câu ca dao viết về Huế?
















Tìm hiểu về con người Việt Nam trong quan hệ xã hội.

Hình ảnh thường gặp trong các câu chuyện cổ tích thần kỳ là những ông tiên, ông Bụt hiện lên giúp người nghèo khổ…



Hãy đọc một vài câu ca dao tố cáo giai cấp thống trị phong kiến…
- Con ơi nhớ lấy câu này…
- Miệng nhà quan có gang có thép…









Tìm hiểu về con người Việt Nam và ý thức về bản thân.





Em hiểu thế nào là “con người cá nhân”?



GV: Phân tích, nêu dẫn chứng từ thơ Phạm Ngũ Lão đến thơ HXH…




 I. Các bộ phận hợp thành của văn học Việt Nam:
Văn học Việt Nam gồm có hai bộ phận lớn:
+ Văn học dân gian.
+ Văn học viết.
1. Văn học dân gian:
- VHDG là những sáng tác tập thể và truyền miệng của nhân dân lao động.
- VHDG có các thể loại chủ yếu sau:
+ Thần thoại + Tục ngữ
+ Sử thi +Câu đố
+Truyền thuyết + Ca dao
+ Truyện cổ tích + Vè
+ Truyện. ngụ ngôn + Truyện thơ
+ Truyện cười + Chèo.
- Đặc trưng của VHDG: tính truyền miệng, tính tập thể và sự gắn bó với các sinh hoạt khác nhau trong đời sống cộng đồng.

2. Văn học viết:
- Văn học viết là sáng tác của trí