Văn 8

Kính thưa BTC, BGK, các thầy giáo, cô giáo và toàn thể hội thi!

Chúng ta đã biết môi trường là một tổ hợ các yếu tố tự hiên và xã hội bao quanh bên ngoài của một hệ thống nào đó. Môi trường là không gian sống của con người và sự vật. Trong quá trình tồn tại và phát triểncon người, con người cần có các nhu cầu tối thiểu về không khí, độ ẩm, nước… tất cả những nhu cầu này đều do môi trường cung cấp. Tuy nhiên, khả ngăg cung cấp các nhu cầu đó của con người là có giới hạn phụ thuộc vào trình độ phát triển của từng quốc gia trong từng thời kì nhất định.
Vậy, để bảo vệ và được sống “ bình yên” trong một môi trường trong lành, sạch đẹp quả là một điều không dễ dàng đối với bất kì ai.
Vâng ! Đã từ lâu, một câu hỏi lớn đặt ra cho mỗi chúng ta là phải làm gì để bảo vệ cuộc sống của chính chúng ta. Câu hỏi này lại càng khẩn thiết hơn trước những tiếng kêu cứu thương tâm từ những cánh rừng xanh bị chảy máu, lời than thở âm thầm của bao dòng sông, dòng suối vô tội bởi phải gánh trên mình lượng phù sa rác khổng lồ, để rồi cả những công viên, bệnh viện, trường học….phải lên tiếng bởi những sợi rác monh manh, vô tình, bởi những mảnh giấy vụn, túi ni lông vô duyên, viên sỏi lạnh lùng tràn về…
Các bạn than mến! ngay cả ngôi trương xin xắn của chúng ta đây cũng đã từng có lúc phải khoác trên mình tấm áo không hề mong muốn: nào là vỏ bim bim, vỏ bánh kẹo, túi đựng xôi…do chính các bạn vô tình hay hữu ý trải ra, làm cho môi trương sư phạm không còn sạch đẹp nữa, cảnh quan bị ô nhiễm. Rồi cả con đường hành ngày đến trường, nơi công cộng cũng bị các bạn hoc sing “ vô tình” lãng quên. Các bạn có biết rằng, các bạn đang “góp phần” làm ô nhiễm môi trường không?
Kính thưa BTC, BGK, toàn thể hội thi!
Thực trạng đau lòng đó, chịu tác động không nhỏ từ ý thức, trách nhiệm và hành động của mỗi con người; không nhiều thì ít chiụ tác động tích cưc hay tiêu cực của hoạt động KT-XH của con người. Một trong những nguyên nhân cơ bản là hành động vô ý thức, thiếu hiểu biết trong một số tầng lớp nhân dân và cán bộ, là do những hành động cố ý vi phạm pháp luật ( VD như các vụ chặt phá rừng cấm, săn bắt các động vật trong danh sách bảo vệ, hiện tượng thải chất độc hại từ nhà máy Vedan… đã được phản ánh trên báo, đài, vô tuyến truyền hình; hiện tượng gia tăng dân số…).
Một thực tế đáng buồn, là tại địa phương chúng ta, hiện tượng ô nhiễm môi trường cũng đã và đang là vấn đề nhức nhối của các cấp có thẩm quyền, của nhân dân: Hiện tượng chăn nuôi gia súc, gia cầm không đúng nơi quy định, nước thải trong sinh hoạt hàng ngày không đảm bảo, hợp lí. Rồi hiện tượng vứt rác bừa bãi đang diễn ra phổ biến…
Tất cả những việc làm đó đã và đang đẩy những cỗ xe lăn bánh huỷ diệt môi trường, gây hậu quả xấu trở lại cuộc sống của con người ( VD: thiên tai, đói nghèo, bệnh tật, tử vong…). Mặc dù, ngày 10/1/1994, Nhà nước đã ban hành luật bảo vệ môi trường và các trường học trong cả nước cũng đã đưa nội dung giáo dục môi trường cho các bạn học sinh, mặc dầu vậy, môi trường vẫn có chiều hướng xấu đi, vì phần cải tạo và bảo vệ được còn ít hơn phần bị phá hoại thêm, khiến cho cân bằng vẫn còn bị âm.
Ví dụ: Ô nhiễm nguồn nước:
Do lượng muối khoáng và hàm lượng các chất hữu cơ quá dư thừa làm cho các quần thể sinh vật trong nước không thể đồng hoá được. Kết quả làm cho hàm lượng ôxy trong nước giảm đột ngột, các khí độc tăng lên, tăng độ đục của nước, gây suy thoái thủy vực.
Bầu không khí: Theo dự đoán: Có nhiều khả năng lượng CO2 sẽ tăng gấp đôi vào nửa đầu thế kỷ sau. Điều này sẽ thúc đẩy quá trình nóng lên của Trái Đất diễn ra nhanh chóng. Nhiệt độ trung bình của Trái Đất sẽ tăng khoảng 3,60 °C và mỗi thập kỷ sẽ tăng 0,30 °C. Điều đó là con đường ngắn nhất khiến tầng Ôzôn bị thủng. Ô nhiễm ozone có thể gây bệnh đường hô hấp, bệnh tim mạch, viêm vùng họng, đau ngực, tức thở. Ô nhiễm nước gây ra xấp xỉ 14.000 cái chết mỗi ngày, chủ yếu do ăn uống bằng nước bẩn chưa được xử lý. Các chất hóa học và kim loại nặng nhiễm trong thức