Van 6 luom

Nhiệt liệt chào mừng
các thầy cô giáo
về dự giờ thăm lớp!
Giáo viên: Phạm Thị Thịnh
Trường THCS Hợp Tiến
TIẾT: 99
LƯỢM
(TỐ HỮU)
1. Tác giả:
Tố Hữu tên khai sinh là Nguyễn Kim Thành (1920-2002)quê ở Thừa Thiên-Huế.
Nêu hiểu biết của em về tác giả?
tiÕt 99:lượm
I. Giới thiệu tác giả-tác phẩm:
Nhà thơ Tố Hữu và bài thơ cuối cùng
tiÕt 99:lượm
2.Tác phẩm:
Bài thơ được sáng tác năm 1949
Bài thơ được sáng tác vào thời gian nào?
tiÕt 99:lượm
II. Tìm hiểu văn bản:
Nghe đọc diễn cảm văn bản
1. Cấu trúc văn bản:
Bài thơ được viết theothể thơ gì?
Thể thơ năm chữ.
tiÕt 99:lượm
Bố cục:
Bài thơ có thể chia làm mấy đoạn?
Ba đoạn.
Đoạn 1:Ba khổ thơ đầu
Đoạn 2 : Năm khổ thơ tiếp theo
Đoạn 3 : Còn lại
tiÕt 99:lượm
Nội dung:
Em hãy nêu nội dung chính của từng đoạn?
Đoạn 1 : Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp gỡ tình cờ của hai chú cháu.
Đoạn 2: Câu chuyện về chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hy sinh của Lượm.
Đoạn 3: Hình ảnh Lượm vẫn sống mãi.
tiÕt 99:lượm
2. Nội dung văn bản:
a. Hình ảnh Lượm:
Trang phục:
Em có nhận xét gì về ttrang phục của Lượm?
Giống như trang phục của các chiến sĩ thời kháng chiến chống Pháp.
Chiếc mũ ca lô đội lệch thể hiện dáng vẻ hiên ngang, hiếu động của tuổi trẻ.
tiÕt 99:lượm
Em hãy nhận xét về dáng điệu, cử chỉ, lời nói của Lượm?
Dáng điệu:
Nhỏ bé nhưng tinh nghịch
Cử chỉ:
Rất nhanh nhẹn, hồn nhiên, yêu đời.
Lời nói:
Tự nhiên, chân thật.
Nhịp thơ và nghệ thuật dùng từ trong đoạn thơ thứ nhất có tác dụng gì?
Nhịp thơ nhanh, dùng nhiều từ láy thể hiện hình ảnh Lượm- Chú bé liên lạc hồn, yêu đời.
b. Cảm xúc của tác giả:
Nhận xét của em về cách ngắt nhịp câu thơ “ Ra thế, Lượm ơi”? Tác dụng của nghệ thuật đó?
Câu thơ: “Ra thế, Lượm ơi” bị ngắt làm đôi như một tiếng nấc nghẹn ngào diễn tả sự đau xót của tác giả.
tiÕt 99:lượm
Những câu thơ tiếp theo tác giả hình dung ra điều gì?
Cũng như bao lần trước, Lượm dũng cảm, quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ và Lượm đã anh dũng hy sinh.
Hình dung ra cảnh tượng đau đớn đó, cảm xúc của tác giả như thế nào?
tiÕt 99:lượm
Tác giả như chứng kiến cảnh tượng đau đớn đó và đã thốt lên “ Thôi rồi, Lượm ơi”.
Tác giả có dừng lâu ở nỗi đau đó không ? Vì sao?
Tác giả đã không dừng lâu ở nỗi đau vì Lượm hy sinh cao cả như thiên thần bé nhỏ yên nghỉ giữa cánh đồng quê hương.
tiÕt 99:lượm
c. Hình ảnh Lượm sống mãi:
Em cảm nhận được điều gì qua câu thơ “Lượm ơi, còn không?”
Câu thơ “Lượm ơi, còn không?” vừa đau đớn vừa ngỡ ngàng như không muốn tin Lượm không còn nữa.
Trong hai khổ thơ cuối, hình ảnh Lượm hiện lên như thế nào?
tiÕt 99:lượm
Tái hiện hình ảnh Lượm nhanh nhẹn, vui tươi, hồn nhiên như sự khẳng định Lượm vẫn sống mãi với quê hương đất nước.
3. Ghi nhớ: (SGK)
tiÕt 99:lượm
III. Luyện tập :
Trình bày cảm nhận của em về nhân vật Lượm?
tiÕt 99:lượm
MỘT SỐ HÌNH Ảnh ĐẸP
tiÕt 99:lượm
CẢNH ®Ñp BIỂN
MỘT SỐ CẢNH ĐẸP CỦA ĐÀ NẴNG