VAN 6, 8, 9

Họ và tên:………………………………… Kiểm tra 45’
Lớp: 9 Môn; Ngữ văn
Điểm

Lời phê của GV

TRắc nghiệm; ( 3đ)
1.Trong các tác phẩm sau, tác phẩm nào được viết bằng chữ nôm?
a. Chuyện người con gái Nam Xương b. Hoàng Lê nhất thống chí
c. Truyện Kiều d. Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh
2.Tác phẩm “Chuyện người con gái Nam Xương” thuộc thể loại gì?
a. Tuỳ bút b. Kí c. Truyện ngắn d. Truyền kì
3.Tác phẩm truyện Kiều của Nguyễn Du có tên gọi khắc là gì?
a. Kim Vân Kiều truyện b. Đoạn trường tân thanh c. Cả a và b đúng
4.Miêu tả vẻ đẹp của chị em Thuý Kiều,Nguyễn Du sử dụng biện pháp tu từ gì là chủ yếu?
a. Bút pháp tả thực b. Bút pháp ước lệ Kết hợp cả a và b
5.Ý nghĩa các yếu tố kì ảo trong “ Chuyện người con gái Nam Xương”là?
a.Làm hoàn thiện thêm những vẻ đẹp vốn có của Vũ Nương
b.Tăng sức tố cáo xã hội phong kiến
c. Thể hiện khát vọng ngàn đời của nhân dânvề lẽ công bằng xã hội
d. Cả a,b,c đúng
6. Hai câu thơ: Nỗi mình thêm tức nỗi nhà
Thềm hoa một bước lệ hoa mấy hàng
Miêu tả phương diện nào của nhân vật?
a. Ngoại hình b. Nội tâm
7.Nhận định sau đây nói về nhân vật nào? “ Bằng việc miêu tả ngoại hình,cử chỉ và ngôn ngữ đối thoại để khắc hoạ tính cách nhân vật, tác giả đã bóc trần bản chất xấu xa, đê tiện của hắn, qua đó lên án những thế lực tàn bạo chà đạp lên sắc tài và nhân phẩm của con người”.
a. Trịnh Hâm b. Mã Giám Sinh c. Cả a và b
8. Câu thơ nào thể hiện tấm long hào hiệp, trọng nghĩa khinh tài của nhân vật ông Ngư?
a. LÀm ơn há dễ trông người tar ơn b. Dốc lờng nhân nghĩa há chờ trả ơn
c. Làm ơn mà lại trông người hay sao?
9. Hai nhân vật: Vũ Nương và Thuý Kiều đều cso chung những vẻ đẹp về phẩm chất và tâm hồn. Dòng nào không đúng với nhận xét trên?
Đều có vẻ đẹp về nhan sắc và tài năng
Đều cso tấm long hiếu thảo, thuỷ chung son sắt
Khát vọng hạnh phúc gia đình và lẽ công bằng xã hội
10. Nhân vật Lục Vân Tiên chính là sự hoá thân của Nguyễn Đình Chiểu. Nói như vậy đúng hay sai?
a. Đúng b. Sai
Tự luận: (7đ)
Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam qua: Truyện KIều và chuyện người con gái Nam Xương?
………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………….
Đáp án và biểu điểm - đề kiểm tra 45 ‘ ngữ văn 9
Trắc nghiệm: ( 3đ )
Mỗi câu trả lời đúng được 0,3 đ. 10 câu = 3đ
Câu 1- c Câu 6- b
Câu 2- d Câu 7- b
Câu 3-b Câu 8- b
Câu 4- b Câu 9- a
Câu 5- d Câu 10- b
Tự luận: (7đ)
Yêu cầu học sinh viết thành một đoạn văn có những ý chính sau:
+ Người phụ nữ Việt Nam trong xã hội phong kiến đều có vẻ đẹp về phẩm chất và tâm hồn ( Lòng hiếu thảo, thuỷ chung son sắt, đức hạnh….)- Dẫn chứng……….
+ Nhưng họ đều chịu chung số phận bất hạnh khổ đau, bị xã hội phong kiến đưa đẩy vùi dập, có khi phải chịu những nỗi oan khiên phải tìm đến cái chết oan nghiệt. ( dẫn chứng minh hoạ về hai nhân vật Vũ Nương và Thuý Kiều)
+ Đánh giá của người viết ……



















Họ và tên:…………………………… Kiểm tra 45’
Lớp: 8 Môn; Lịch sử
Điểm
Lời phê của GV


Trắc nghiệm: ( 4đ )
Những biểu hiện nào sau đây thể hiện sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở nước AnhÂnh.
Nhiều công trường thủ công xuất hiện
Nhiều