Văn 11-S14-K1
Chia sẻ bởi Mười Hai T Tvqn |
Ngày 26/04/2019 |
47
Chia sẻ tài liệu: Văn 11-S14-K1 thuộc Ngữ văn 11
Nội dung tài liệu:
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I , NĂM HỌC: 2011-2012
NGỮ VĂN - LỚP 11 - Thời gian: 90 phút
I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA:
1. Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình học kì 1, môn Ngữ văn 11 của học sinh.
2. Khảo sát, bao quát một số nội dung kiến thức, kĩ năng trọng tâm của chương trình Ngữ văn 11 học kì 1 theo 3 nội dung quan trọng: Văn học, Tiếng Việt, Làm văn, với mục đích đánh giá năng lực đọc hiểu và tạo lập văn bản của học sinh thông qua hình thức trắc nghiệm khách quan và tự luận.
Cụ thể: Đề tra nhằm đánh giá trình độ học sinh theo các chuẩn sau:
- Nhớ được những kiến thức cơ bản về tác giả, tác phẩm, thể loại các tác phẩm đã học.
- Hiểu và vận dụng các phạm vi kiến thức Tiếng Việt, Làm văn: từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân ;thực hành về thành ngữ,điển cố; bản tin ;thao tác lập luận phân tích……
- Vận dụng kiến thức văn học để giải quyết một vấn đề nghị luận văn học.
II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:
Trắc nghiệm kết hợp tự luận
Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm phần Trắc nghiệm trong 15 phút; phần Tự luận trong 75 phút.
III. THIẾT LẬP MA TRẬN:
Liệt kê các Chuẩn KTKN của chương trình Ngữ văn 11, học kì 1;
Chọn các nội dung cần đánh giá;
Thực hiện các bước thiết lập ma trận.
Xác định khung ma trận:
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Cộng
TN
TN
TN
TL
1. Tiếng Việt: từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân; thành ngữ,điển cố,….
- Nêu được: khái niệm lời nói cá nhân,giá trị của thành ngữ.
- Hiểu về đặc điểm bản tin..
- Vận dụng kiến thức để xác định được giá trị điển cố.
Số câu
Số diểm
Tỉ lệ
2 (c1,c5)
1 (c8)
1 ( c12)
4
0,5
0,25
0,25
10% = 1,0
2.Văn học:
- Văn bản văn học
- Nhận biết nội dung từ tác phẩm đã học.
- Hiểu về nội dung và nghệ thuật để giải quyết vấn đề văn học.
Số câu
Số diểm
Tỉ lệ
2 ( c7,c11)
4 (c2,c4, c6,c9,)
6
0,5
1,0
15% = 1,50
3. Làm văn:
-Thao tác lập luận phân tích,…
-Nghị luận văn học.
-Nêu được cách lập dàn ý bài văn.
-Hiểu khái niệm thao tác lập luận phân tích .
Nghị luận về một hình tượng văn học
Số câu
Số diểm Tỉ lệ
1(c3)
1(c10)
1
3
0,25
0,25
7,0
75% = 7,50
Số câu
Số diểm
Tỉ lệ
5
1,25
12,5%
6
1,50
15%
1
0,25
2, 5%
1 7,0
70%
13
10.0
100%
IV. ĐỀ KIỂM TRA:
Sở GD – ĐT Bình Định Đề kiểm tra học kỳ 1, năm học 2011 – 2012
Trường THPT An Lương Môn: Ngữ văn, lớp 11
Thời gian làm bài : 90 phút (Không kể phát đề)
Họ và tên :............................................ lớp............
Ngày, tháng, năm sinh:..................................................................
Số báo danh...........................................
A . Phần I : Trắc nghiệm ( 3 điểm )
1. Lời nói cá nhân là gì?
A. Sản phẩm của mỗi người trong giao tiếp bằng ngôn ngữ.
B. Giọng nói khác nhau của từng người khi sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp.
C. Các từ ngữ được lựa chọn và sử dụng một cách sáng tạo,độc đáo trong giao tiếp.
D. Các kiểu câu được sử dụng linh hoạt,sáng tạo trong giao tiếp.
NGỮ VĂN - LỚP 11 - Thời gian: 90 phút
I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA:
1. Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình học kì 1, môn Ngữ văn 11 của học sinh.
2. Khảo sát, bao quát một số nội dung kiến thức, kĩ năng trọng tâm của chương trình Ngữ văn 11 học kì 1 theo 3 nội dung quan trọng: Văn học, Tiếng Việt, Làm văn, với mục đích đánh giá năng lực đọc hiểu và tạo lập văn bản của học sinh thông qua hình thức trắc nghiệm khách quan và tự luận.
Cụ thể: Đề tra nhằm đánh giá trình độ học sinh theo các chuẩn sau:
- Nhớ được những kiến thức cơ bản về tác giả, tác phẩm, thể loại các tác phẩm đã học.
- Hiểu và vận dụng các phạm vi kiến thức Tiếng Việt, Làm văn: từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân ;thực hành về thành ngữ,điển cố; bản tin ;thao tác lập luận phân tích……
- Vận dụng kiến thức văn học để giải quyết một vấn đề nghị luận văn học.
II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:
Trắc nghiệm kết hợp tự luận
Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm phần Trắc nghiệm trong 15 phút; phần Tự luận trong 75 phút.
III. THIẾT LẬP MA TRẬN:
Liệt kê các Chuẩn KTKN của chương trình Ngữ văn 11, học kì 1;
Chọn các nội dung cần đánh giá;
Thực hiện các bước thiết lập ma trận.
Xác định khung ma trận:
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Cộng
TN
TN
TN
TL
1. Tiếng Việt: từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân; thành ngữ,điển cố,….
- Nêu được: khái niệm lời nói cá nhân,giá trị của thành ngữ.
- Hiểu về đặc điểm bản tin..
- Vận dụng kiến thức để xác định được giá trị điển cố.
Số câu
Số diểm
Tỉ lệ
2 (c1,c5)
1 (c8)
1 ( c12)
4
0,5
0,25
0,25
10% = 1,0
2.Văn học:
- Văn bản văn học
- Nhận biết nội dung từ tác phẩm đã học.
- Hiểu về nội dung và nghệ thuật để giải quyết vấn đề văn học.
Số câu
Số diểm
Tỉ lệ
2 ( c7,c11)
4 (c2,c4, c6,c9,)
6
0,5
1,0
15% = 1,50
3. Làm văn:
-Thao tác lập luận phân tích,…
-Nghị luận văn học.
-Nêu được cách lập dàn ý bài văn.
-Hiểu khái niệm thao tác lập luận phân tích .
Nghị luận về một hình tượng văn học
Số câu
Số diểm Tỉ lệ
1(c3)
1(c10)
1
3
0,25
0,25
7,0
75% = 7,50
Số câu
Số diểm
Tỉ lệ
5
1,25
12,5%
6
1,50
15%
1
0,25
2, 5%
1 7,0
70%
13
10.0
100%
IV. ĐỀ KIỂM TRA:
Sở GD – ĐT Bình Định Đề kiểm tra học kỳ 1, năm học 2011 – 2012
Trường THPT An Lương Môn: Ngữ văn, lớp 11
Thời gian làm bài : 90 phút (Không kể phát đề)
Họ và tên :............................................ lớp............
Ngày, tháng, năm sinh:..................................................................
Số báo danh...........................................
A . Phần I : Trắc nghiệm ( 3 điểm )
1. Lời nói cá nhân là gì?
A. Sản phẩm của mỗi người trong giao tiếp bằng ngôn ngữ.
B. Giọng nói khác nhau của từng người khi sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp.
C. Các từ ngữ được lựa chọn và sử dụng một cách sáng tạo,độc đáo trong giao tiếp.
D. Các kiểu câu được sử dụng linh hoạt,sáng tạo trong giao tiếp.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Mười Hai T Tvqn
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)