Văn 11-k2-Số 11

ĐỀ THI HỌC KÌ II- NĂM HỌC 2010 - 2011
MÔN : NGỮ VĂN –LỚP 11
THỜI GIAN : 90 PHÚT
…………………….
Đề 123:

I- PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( 3 điểm):

Câu 1: Trong hai câu Kiều sau đây có mấy hư từ?
“ Nàng rằng : Thôi thế thì thôi,
Rằng không thì cũng vâng lời rằng không.”
4 hư từ.
5 hư từ.
6 hư từ.
7 hư từ.
Câu 2: Dòng nào dưới đây nêu đầy đủ và chính xác các đặc điểm về ngôn ngữ của phong cách ngôn ngữ chính luận?
A- Nhiều từ ngữ chính trị; câu văn chuẩn mực, gần với phán đoán và suy luận lôgích; sử dụng các biện pháp tu từ để giúp cho lí lẽ, lập luận thêm hấp dẫn.
B- Nhiều từ ngữ chính trị; ngữ điệu linh hoạt; sử dụng các biện pháp tu từ để giúp cho lí lẽ, lập luận thêm hấp dẫn.
C- Câu văn chuẩn mực, gần với phán đoán và suy luận lôgích; sử dụng các biện pháp tu từ để giúp cho lí lẽ, lập luận thêm hấp dẫn; ngữ điệu linh hoạt.
D- Nhiều từ ngữ chính trị; sử dụng các biện pháp tu từ để giúp cho lí lẽ, lập luận thêm hấp dẫn.
Câu 3: Văn bản nào dưới đây là sản phẩm của ngôn ngữ nghệ thuật?
A- Phóng sự. B- Trường ca. C- Xã luận. D- Báo cáo tổng kết.
Câu 4: Xây dựng nhân vật Bê-li-cốp, nhà văn Sê-khốp không sử dụng thủ pháp nghệ thuật nào?
Miêu tả chân dung, thói quen, sinh hoạt của nhân vật.
Để nhân vật tự bộc lộ qua ngôn ngữ đối thoại với các nhân vật khác.
Sử dụng lời trần thuật của người kể chuyện- nhân vật Bu-rơ-kin.
Tác giả trực tiếp đánh giá, nhận xét về nhân vật.
Câu 5: Dòng nào nhận xét không đúng ý nghĩa của câu thơ: Cầu em được người tình như tôi đã yêu em!
( Trích “ Tôi yêu em” của A.X. Puskin, Thúy Toàn dịch).
Biểu lộ tình cảm đơn phương, chân thành, cao thượng của nhân vật trữ tình tôi.
Biểu lộ tình yêu đơn phương, trong sáng, mãnh liệt của nhân vật trữ tình tôi.
Biểu lộ sự thách thức, ngầm tự hào về tình yêu đơn phương nhưng mạnh mẽ vô cùng của nhân vật trữ tình tôi.
D- B và C.
Câu 6: Câu thơ : “ Nắng xuống …… lên .. ….chót vót” trích trong bài thơ “ Tràng giang” của nhà thơ Huy Cận, còn thiếu 2 từ. Đó là hai từ nào sau?
chiếu – sâu.
trời - cao.
trời – sâu.
chiều – cao.
Câu 7: Đã từng có nhiều cách hiểu khác nhau về bài thơ “ Đây thôn Vĩ Dạ”, hãy chọn một cách hiểu hợp lí nhất với nội dung câu chữ của bài thơ.
Có người cho rằng, bài thơ được viết chủ yếu để ca ngợi xứ Huế “ đẹp và thơ”, xứ Huế đầy mộng mơ.
Có người nói, bài thơ là những cung bậc khác nhau trong mối tình tha thiết nhưng đơn phương, vô vọng.
Lại có người nói, bài thơ vừa thể hiện sự say đắm trước vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên Huế, vừa thể hiện tình yêu tha thiết mà buồn đau đối với một người con gái Huế.
Còn có người nói, bài thơ mượn cảnh để ngụ tình yêu đơn phương vô vọng giữa Hàn Mặc Tử với cô Hoàng Cúc.
Câu 8: Dòng nào nói đúng nhất về bài thơ “ Từ ấy” của Tố Hữu?
Tâm trạng của người chiến sĩ cách mạng trên con đường đến với quần chúng cần lao, cù bất cù bơ.
Niềm say mê, hạnh phúc khi nhà thơ trẻ dấn thân vào con đường hoạt động cách mạng.
Niềm vui, hạnh phúc của người thanh niên- nhà thơ trẻ khi được giác ngộ lí tưởng cộng sản, lí tưởng cách mạng.
Xác định quan hệ gắn bó của tác giả với anh em, đồng chí với quần chúng nhân dân.
Câu 9: Trong bản dịch tiếng Việt bài thơ Mộ ( Chiều tối) của Hồ Chí Minh, dịch giả NamTrân đã không dịch từ nào sau?
mạn.
cô.
túc.
dĩ.
Câu 10: Có câu chuyện vui sau: Bớc-na Sô khi đã nổi tiếng, có một vũ nữ đề nghị ông cưới cô ta với lí do:
“ Nếu ông và em lấy nhau thì con của chúng ta sẽ thông minh như ông và xinh đẹp như em, thật là tuyệt vời”
Bớc-na Sô hóm hỉnh đáp: “ Nếu tôi và em lấy nhau, mà con cái