Văn 10_S13_K1

Sở GD – ĐT Bình Định Ma trận Đề kiểm tra học kỳ I,năm học 2011 – 2012
Trường THPT An Lương Môn: Ngữ văn, lớp 10
Thời gian làm bài : 90 phút (Không kể phát đề)

I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA:

1. Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình học kì 1, môn Ngữ văn 10 của học sinh.
2. Khảo sát, bao quát một số nội dung kiến thức, kĩ năng trọng tâm của chương trình Ngữ văn 10 học kì 1 theo 3 nội dung quan trọng: Văn học, Tiếng Việt, Làm văn, với mục đích đánh giá năng lực đọc hiểu và tạo lập văn bản của học sinh thông qua hình thức trắc nghiệm khách quan và tự luận.
Cụ thể: Đề kiểm tra nhằm đánh giá trình độ học sinh theo các chuẩn sau:
- Nhớ được những kiến thức cơ bản về tác giả, tác phẩm, thể loại các tác phẩm đã học.
- Hiểu và vận dụng các phạm vi kiến thức Tiếng Việt, Làm văn: những yêu cầu về đặc điểm của văn bản, đặc điểm ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết, lập dàn ý bài văn tự sự, đoạn văn trong văn bản.
- Vận dụng kiến thức văn học để giải quyết một vấn đề nghị luận văn học.

II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: Trắc nghiệm kết hợp tự luận.

III. THIẾT LẬP MA TRẬN:
Liệt kê các Chuẩn KTKN của chương trình Ngữ văn 10, học kì 1;
Chọn các nội dung cần đánh giá;
Thực hiện các bước thiết lập ma trận.
Xác định khung ma trận:

Mức độ

Chủ đề
Nhận biết

Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Cộng


TN
TN
TN
TL


1. Tiếng Việt: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ; ngôn ngữ viết; biện pháp tu từ ẩn dụ, phong cách ngôn ngữ sinh hoạt,
Nêu được khái niệm, hai quá trình của hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ;đặc trưng của phong cách ngôn ngữ sinh hoạt
Hiểu được tác dụng của các biện pháp tu từ( ẩn dụ và hoán dụ )




Số câu
Số diểm Tỉ lệ

2 (c2,c12)
2(c1 , c 5)


4


0,5
0,5


10% = 1


2.Văn học:
- Văn bản văn học
- Nhận biết nội dung từ tác phẩm đã học.
- Hiểu về nội dung và nghệ thuật để giải quyết vấn đề văn học.




Số câu
Số diểm
Tỉ lệ
4 (c3,c4,c6, c7,)
2 (,c11,10 )


6


1,0
0,5


15% = 1,5

3. Làm văn:
-Văn bản, các hình thức kết cấu của văn bản thuyết minh
-Nghị luận văn học.
-Nêu được đặc điểm của văn bản .
Nhận biết được các hình thức kết cấu của văn bản thuyết minh.


Vận dụng những kiến thức về tác giả, tác phẩm, kết hợp các thao tác nghị luận và phương thức biểu đạt để làm rõ vẻ đẹp cuộc sống và nhân cách của Nguyễn Bỉnh Khiêm qua bài thơ “Nhàn”.


Số câu
Số diểm Tỉ lệ
2(c8,c9)


1
3



0,5




7,0

75% = 7,5

Số câu
Số diểm
Tỉ lệ
8
2.0
20%
4
1,0
10%

1
7,0
70%
13
10.0
100%




Sở GD – ĐT Bình Định Đề kiểm tra học kỳ I, năm học 2011 – 2012
Trường THPT An Lương Môn: Ngữ văn, lớp 10
Thời gian làm bài : 90 phút (Không kể phát đề)
Họ và tên :............................................ lớp............
Ngày, tháng, năm sinh:....................................... Số báo danh...........................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
I.TRẮC NGHIỆM (3 ĐIỂM)
Trả lời bằng cách khoanh tròn câu trả lời đúng và đầy đủ nhất.
Câu 1 : Câu thơ sau sự dụng phép tu từ nào ?
Xưa phù du mà nay đã phù sa
Xưa bay đi mà nay không trôi mất
( Chế Lan Viên)
A Ẩn dụ
B So sánh
C Hoán dụ
D Tượng trưng
Câu 2 : Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt có những đặc trưng nào?

ATính cụ thể , tính cảm xúc , tính