Unit 6. The environment

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG THÁP
CUỘC THI “ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG E-LEARNING”
NĂM HỌC 2015-2016
UNIT 6: ENVIRONMENT
Lesson 1: Getting started - Listen& Read
MÔN TIẾNG ANH LỚP 9
Giáo viên: TRẦN THỊ HỒNG HẠNH
Đơn vị: Trường THCS Nguyễn Văn Tre
Huyện Tháp Mười, tỉnh Đồng Tháp
Email: [email protected]
Số điện thoại: 0939321458
Bài giảng
-05/2016-
The objectives of the lesson
Mục tiêu bài học
By the end of the lesson, you will be able to:
Know about the environmental problems.
Find out some solutions.
Recognize your responsibilities to the living environment.
Integrate knowledge in different subjects: Chemistry, Physics, Citizen education, and Biology.
CHECK THE OLD LESSON (KIỂM TRA BÀI CŨ)
OUTLINE OF THE LECTURE (CẤU TRÚC BÀI GIẢNG)
REVIEW (CŨNG CỐ KIẾN THỨC)
NEW LESSON (BÀI MỚI)
VOCABULARY
PRE-TASK
WHILE TASK
3.1 ACTIVITY 1
3.2 ACTIVITY 2
4. POST TASK ( DISCUSSION)
REVIEW KNOWLEDGE (ÔN TẬP BÀI CŨ)
INTERGATED KNOWLEDGE
(KIẾN THỨC LIÊN MÔN)
Không đạt
Đạt
CHOOSE ONE OF THEM
QUIZ 1
QUIZ 2
It’s time to check the old lesson.
Quiz
Click the Quiz button to edit this object
Welcome
Period 37 - Getting started + Listen and read
UNIT 6: ENGLISH 9
Chào mừng các thầy cô về dự giờ tại lớp 9A1 - THCS Phả Lại. Môn: Tiếng Anh. Các em học sinh chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu để giờ học đạt kết quả tốt ! Chào mừng các thầy cô về dự giờ tại lớp 9A1 - THCS Phả Lại. Môn: Tiếng Anh. Các em học sinh chú ý nghe giảng , hăng hái phát biểu để giờ học đạt kết quả tốt !
Tran Van Quang
THCS Pha Lai
Quiz
Click the Quiz button to edit this object
REVIEW UNIT 5
ÔN TẬP BÀI CŨ
Ex: Nam and Lan like watching TV.
Love/like/enjoy
Hate/dislike
Tag question
Positive statement, V + not+ S?
Negative statement, V + S?
+ Ving
Ex: You like playing football, don`t you?
Nam doesn`t like coffee, does he?
Let`s play football, shall we?
Lesson 1: Getting started + Listen and read
UNIT 6: ENGLISH 9
Welcome to the lesson!!!! Hope you enjoy it and learn more new things Come on, you can do it! Keep up the good work!
WATCH THE VIDEO CLIP
Quiz
Click the Quiz button to edit this object
Our topic is......
* What kinds of environmental problems do you know in your country ?
Match these environmental problems to the pictures
a) Getting started
a
b
c
d
e
f
air pollution
water pollution
deforestation
dynamite fishing
spraying pesticides
garbage dump
Unit 6 : THE ENVIRONMENT
P. 37 : Getting started
Listen and Read
Quiz
Click the Quiz button to edit this object
Some environmental problem
a
b
c
d
e
f
air pollution
water pollution
deforestation
dynamite fishing
spraying pesticides
garbage dump
I. Pre-reading
THE ENVIRONMENT
Getting started
Listen and read
conservationist (n):
garbage dump (n):
give out (v):
làm hỏng, phá huỷ
1.Vocabulary:
Vocabulary:
spoil (v)
achieve (v):
phân phát
đạt được, thu được
pollute (v):
làm ô nhiễm
Người bảo vệ môi trường
pollution (n):
sự ô nhiễm
Checking
bãi rác
give out
garbage dump
spoil
conservationist
achieve
What and Where
1
2
3
4
5
pollution
6
Mr. Brown
Some volunteer conservationists
Quiz
Click the Quiz button to edit this object
I. Pre-reading
THE ENVIRONMENT
Getting started
Listen and read
1.Vocabulary:
2. Open prediction:
II. While-reading
A (Names)
1.Group1 1
2.Group2
3.Group3 p
4.Mr.Jones
5.Mrs.Smith
6.Mr.Brown
B (Tasts)
a) collect all the bags and take them to the garbage dump.
b) check among the rocks
c) provide a picnic lunch for everyone.
d) give out the bags
e) check the sand
f) walk along the shore
f) walk along the shore
e) check the sand
b) check among the rocks
a) collect all the bags and take them to the garbage dump.
c) provide a picnic lunch for everyone.
d) give out the bags
1. Matching
Matching:
1 + f => Group 1 walks along the shore
2. LISTEN AND READ
Mr. Brown is talking to some volunteer conservationists.
" I want everyone to listen carefully, please. First of all, I`d like you to divide into three groups. Each group should take five plastic bags. Once you have filled bags, come back to me as you will need another. I need group one to walk along the shore. Group two should check the sand, group three has to check among the rocks. Mr. Jones is going to collect all the bags and take them to the garbage dump. Mrs. Smith has kindly provided a picnic lunch for us, we won`t eat until the whole area is clean. If you can`t find your place, I will help you get there with this map. Don`t worry..uh..I`m disappointed that people have spoiled this area. However, we are here to do something about this pollution. We must all work very hard. And, if we work hard, we`ll make this beach a clean and beautiful place again. Ok.Now, let`s get started."
Quiz
Click the Quiz button to edit this object
I. Pre-reading
THE ENVIRONMENT
Getting started
Listen and read
1.Vocabulary:
2. Open prediction:
II. While-reading
A (Names)
1.Group1 1
2.Group2
3.Group3 p
4.Mr.Jones
5.Mrs.Smith
6.Mr.Brown
B (Tasts)
a) collect all the bags and take them to the garbage dump.
b) check among the rocks
c) provide a picnic lunch for everyone.
d) give out the bags
e) check the sand
f) walk along the shore
1. Matching
Answer:
I. Pre-reading
THE ENVIRONMENT
Getting started
Listen and read
1.Vocabulary:
2. Open prediction:
II. While-reading
1. Matching
2. Play games
2. Play a game
Who are you studying with now?
Click in the the picture to have suitable game.
work alone
work in group
To kick the ball to the goalpost, you must answer the questions correctly. Each correct answer you have 10 marks.
Quiz
Click the Quiz button to edit this object
Lucky animals
1. Who is the speaker?
The speaker is Mr. Brown
2. Who are the listeners?
The listeners are the volunteer conservationists
3. Where are they ?
They are on the beach.
Lucky
What are they going to do?
They are going to clean the beach.
5. What will they achieve if they work hard today?
If they work hard today, they will make this beach a clean and beautiful place again.
7. If the pollution continues, what might happen?
- If the pollution continues, the environment might not be fresh and all creatures might be killed even humans
- We might be died/ get a lot of serious diseases.
Lucky animal
6. Have you ever done anything similar?
If yes, what did you do? Where did you do it?
Yes, I have. I collected garbage in my school yards and take them to the garbage dump .
I. Pre-reading
THE ENVIRONMENT
Getting started
Listen and read
1.Vocabulary
2. Open prediction
II. While-reading
1. Matching
2. Lucky animals
III. Post-reading
A) What should we do to protect the environment?
Discussion:
* Discussion
B) What shouldn`t we do to protect the environment?
should
Put garbage into garbage bins
Clean the streets
SHOULDN’T
Throw garbage every where
Smoke cigarettes
REVIEW THE LESSON (CŨNG CỐ KIẾN THỨC)
Now, we will go over what we learned today.
Quiz
Click the Quiz button to edit this object
CÓ THỂ BẠN CHƯA BIẾT
MỞ RỘNG THÊM KIẾN THỨC
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN Ở CÁC MÔN: HÓA HỌC, ĐỊA LÝ, MÔI TRƯỜNG, GIÁO DỤC CÔNG DÂN
BẠN ĐỪNG BỎ QUA NHÉ
CÓ THỂ BẠN CHƯA BIẾT
“ Nước là vô tận, không bao giờ cạn” – quan niệm sai lầm này đã dẫn đến việc lạc phí nguồn nước sạch trong sinh hoạt”. Thêm nhiều các tác nhân như tăng dân số, sự hát trển kinh tế và biển đổi khi hậu, nguồn nước sách đang đứng trước nguy cơ bị cạn kiệt.
-Ô nhiễm không khí là sự có mặt của các chất lạ hoặc là sự biến đổi quan trọng trong thành phần khí quyển gây ảnh hưởng xấu đến sức khỏe con người và các sinh vật, các hệ sinh thái, gây mùi khó chịu hoặc làm giảm tầm nhìn.
THẾ NÀO LÀ Ô NHIỂM KHÔNG KHÍ
( AIR POLLUTION)
CÓ THỂ BẠN CHƯA BIẾT
NGUYÊN NHÂN GÂY Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ
Hoạt động công nghiệp
Đây là nguồn gây ô nhiễm lớn nhất của con người. Các quá trình gây ô nhiễm là quá trình đốt các nhiên liệu hóa thạch: than, dầu, khí đốt tạo ra: CO2, CO, SO2, NOx, các chất hữu cơ chưa cháy hết: muội than, bụi, quá trình thất thoát, rò rỉ trên dây truyền công nghệ, các quá trình vận chuyển các hóa chất bay hơi, bụi.
- Giao thông vận tải
Đây là nguồn gây ô nhiễm lớn đối với không khí đặc biệt ở khu đô thị và khu đông dân cư. Các quá trình tạo ra các khí gây ô nhiễm là quá trình đốt nhiên liệu động cơ: CO, CO2, SO2, NOx, Pb,CH4 Các bụi đất đá cuốn theo trong quá trình di chuyển.
NGUYÊN NHÂN GÂY Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ
Tác hại của ô nhiễm không khí...
- Ô nhiễm không khí có những ảnh hưởng rất lớn đến sức khỏe con người, đặc biệt là đường hô hấp. Kết quả nghiên cứu cho thấy, khi môi trường không khí bị ô nhiễm thì sức khỏe con người bị suy giảm, chức năng của phổi cũng bị suy giảm, gây các bệnh về đường hô hấp và giảm tuổi thọ. Nguy hiểm nhất là có thể gây ra bệnh ung thư phổi.
Bệnh phổi tăng 10-20 lần trong môi trường không khí bị ô nhiễm
Thiếu dưỡng khí cho con người.
Trồng và bảo vệ rừng.
Xử lý khí thải trước khi cho ra môi trường
Sử dụng nguồn nhiên liệu sạch thay cho nhiên liệu hóa thạch
Dùng động cơ điện thay cho động cơ dieses (đi e zen)
Nâng cao ý thức con người về bảo vệ môi trường không khí
Thực hiện nghiêm luật bảo vệ môi trường
Các quốc gia thực hiện nghiêm túc nghị định thư kyoto…
Cách khắc phục ô nhiễm không khí
Thông tin và Sự kiện
Nghị định thư Kyoto
Nghị định thư Kyoto là một nghị định liên quan đến Chương trình khung về biến đổi khí hậu mang tầm quốc tế của Liên hiệp quốc với mục tiêu cắt giảm lượng khí thải gây hiệu ứng nhà kính. Bản dự thảo được kí kết vào ngày 11 tháng 12 năm 1997 tại Hội nghị các bên tham gia lần thứ ba khi các bên tham gia nhóm họp tại Kyoto, và chính thức có hiệu lực vào ngày 16/02/2005
- Kể từ tháng 9/2011 đã có khoảng 191 nước kí kết tham gia chương trình này. Trong đó có khoảng 36 nước phát triển (với liên minh Châu Âu được tính là một) được yêu cầu phải có hành động giảm thiểu khí thải nhà kính mà họ đã cam kết cụ thể trong nghị trình (lượng khí này chiếm hơn 61.6% của lượng khí của nhóm nước Annex I cần cắt giảm). Nghị định thư cũng được khoảng 137 nước đang phát triển tham gia kí kết trong đó gồm Brasil, Trung Quốc và Ấn Độ nhưng không chịu ràng buộc xa hơn các vấn đề theo dõi diễn biến và báo cáo thường niên về vấn đề khí thải.(trích từ nguồn: http://ccdblaocai.vn/tin-tuc/58/tim-hieu-nghi-dinh-thu-kyoto)
Môt số quy định của pháp luật về bảo vệ môi trường
Điều 7( Luật bảo vệ môi trường 2005) Những hành vi bị cấm
1. Phá hoại, khai thác trái phép rừng, các nguồn tài nguyên thiên nhiên khác.
2. Khai thác, đánh bắt các nguồn tài nguyên sinh vật bằng phương tiện, công cụ, phương pháp huỷ diệt, không đúng thời vụ và sản lượng theo quy định của pháp luật.
3. Khai thác, kinh doanh, tiêu thụ, sử dụng các loài thực vật, động vật hoang dã quý hiếm thuộc danh mục cấm do cơ quan nhà nước có thẩm quyền quy định.
4. Chôn lấp chất độc, chất phóng xạ, chất thải và chất nguy hại khác không đúng nơi quy định và quy trình kỹ thuật về bảo vệ môi trường.
5. Thải chất thải chưa được xử lý đạt tiêu chuẩn môi trường; các chất độc, chất phóng xạ và chất nguy hại khác vào đất, nguồn nước.
6. Thải khói, bụi, khí có chất hoặc mùi độc hại vào không khí; phát tán bức xạ, phóng xạ, các chất ion hoá vượt quá tiêu chuẩn môi trường cho phép.
5 phút Bạn và Tôi...?
Là một học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường, là thế hệ trẻ tương lai của đất nước. Em có những biện pháp nào góp phần giảm nhẹ hậu quả ô nhiễm không khí ?
Trách nhiệm của học sinh trong bảo vệ môi trường không khí
Tích cực học tập tốt để trở thành công dân tốt
Tích cực tham gia các phong trào của nhà trường trong các hoạt động bảo vệ môi trường
Có ý thức tôn trọng pháp luật bảo vệ môi trường, vận động mọi người ủng thực hiện
Tích cực trồng cây, bảo vệ cây xanh
Bổ sung kiến thức về biến đổi khí hậu, tìm tòi các ý tưởng đóng góp cho nhà trường về bảo vệ môi trường
IV. Homework
1. Learn by heart all new words and structures
2. Write a paragraph of 30-60 words about the environmental problems in Viet nam
3. Prepare lesson 2 “Speak” and “Listen”
Thank you for your joining!
See you again!
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Sách giáo khoa, sách bài tập Tiếng Anh 9
Sách giáo viên, chuẩn kiến thức kỹ năng THCS môn Tiếng Anh
Tranh ảnh được chụp từ sách giáo khóa và tải từ trang www.violet.com.vn
Các thông tin tích hợp được tham khảo từ trang www.wikipedia.org
Các giáo án E-learning trên Webside Sở giáo dục thành phố Hà Nội và http://thi-baigiang.moet.gov.vn