Unit 1. A visit from a pen pal

KẾ HOẠCH
THIẾT KẾ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM

Nhằm tham gia vào cuộc thi thiết kế đồ dùng dạy học tự làm của phòng GD Huyện Thủy Nguyên, Thành phố Hải Phòng và kế hoạch của trường THCS Phả Lễ, Tổ Khoa học xã hội đã giao nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên trong tổ lập kế hoạch và thiết kế các sản phẩm tham gia như sau:

SẢN PHẨM 1:( Cây thông hệ thống kiến thức, Cây sơ đồ tư duy)
Cơ sở lý luận.
Phương pháp dạy học sử dụng “sơ đồ tư duy” là một trong những phương pháp dạy học hiệu quả, đã được chứng minh thông qua thực tiễn giáo dục. Nhưng thực trang áp dụng chưa nhiều hoặc rất khó áp dụng.
Giáo viên sử dụng bài giảng điện tử trình chiếu “sơ đồ tư duy”, sau mỗi tiết học, học sinh rất khó nhớ được hết các chi tiết vì thời gian quan sát của các em không được nhiều.
Khi học sinh tự thiết kế vẽ sơ đồ tư duy cũng rất khó vì kỹ năng vẽ không tốt và cần nhiều thời gian, công sức và sự chuẩn bị. Nên chúng tôi đã sáng tạo và thiết kế lên một sản phẩm giúp giáo viên và học sinh khắc phục được các nhược điểm trên. Chúng tôi gọi tên sản phẩm này là “cây thông hệ thống kiến thức”, hay “cây sơ đồ tư duy” vì sản phẩm trông như một cây thông vậy.
Mô hình thiết kế.

















Thiết kế chi tiết

A, Thân cây:
- bằng gỗ chiều cao 1,5 m, rộng 5cm, dày 3cm








B, Cành cây:
(mỗi bên) dưới cùng dài 1m, ở giữa dài 75 cm,
trên cùng dài 50 cm. Rộng 3 cm, dày 1cm. Mỗi cành cách nhau 40 cm




C, Ốc vít treo, kẹp giấy, khớp nối
-Ốc vít bắn từ ngoài cùng vào trong cách nhau 25 cm có thể treo được kẹp giấy


-Khớp nối: giúp cành cây có thể gấp lại hoặc tháo rời, lắp ráp cho dễ di chuyển.


D, Đế gỗ:
dài 40 cm, cao 10 cm, rộng 15 cm, có chân chống thấm




E, Bảng ghi tên chủ đề + bảng ghi nội dung chính:
bằng fomica viết được bằng bút dạ có thể xóa. Được gắn vào thân cây bằng
keo
Dài 30 cm, rộng 5 cm

F, bảng ghi ý chính:
bằng bảng đen học sinh hoặc giấy A4. Được kẹp vào cành cây bằng kẹp giấy.


Tính năng sử dụng
- Với hệ thống bảng ghi tên chủ đề, bảng ghi nội dung mở, sản phẩm có thể áp dụng với nhiều môn học, ở nhiều dạng bài học
- Nhờ hệ thống cành cây nhiều, có thể áp dụng được ở những kiểu bài có dung lượng kiến thức lớn.
- Với hệ thống ốc vít và kẹp giấy mang lại tính năng sử dụng đa dạng các loại bảng nội dung khác nhau. Có thể là sử dụng giấy bìa cứng, giấy A4 hoặc bảng đen của học sinh..v.v..Dễ dàng hơn cho công việc hoạt động nhóm nhỏ.
- Sản phẩm với thiết kế gọn hẹp có thể lắp ráp, di chuyển thuận tiện, sử dụng trên bục giảng trong bài học hoặc để ở cuối lớp sau quá trình lên lớp để các em HS có thời gian ghi nhớ tốt hơn
- Sản phẩm mang tính chất đại trà, có thể sử dụng nhiều loại chất liệu như: Gỗ, khung nhôm, sắt, nhựa..v.v..Dễ làm, dễ sử dụng.


Kinh phí
- 700.000/ 1 sản phẩm























SẢN PHẨM 2:( Biểu đồ đa năng)

Cơ sở lý luận.
Trong môn địa lý, sinh học, hóa học… nhiều khi phải sử dụng biểu đồ hình cột bằng cách vễ hoặc in song chưa thực sự đem lại hứng thú cho học sinh. Chúng tôi đã sang tạo lên “biểu đồ đa năng” mang tính trực quan sinh động vượt trội giúp học sinh hiểu bản chất vấn đề hơn.


Mô hình thiết kế































Thiết kế chi tiết

A, Phần đế








Bằng gỗ: cao 15cm, dài 90 cm
Có bảng ghi chủ đề chính ở dưới, và các bảng ghi nội dung dán bằng fomica viết được bằng bút dạ có thể xóa

B, Thanh đơn vị đo