ứng dụng cntt trong nhà trường

KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM
Mục tiêu chính:
Giúp HS thực hiện tốt nề nếp gồm: Nề nếp truy bài, ra vào lớp, nề nếp trong từng tiết học, nâng cao chất lượng học tập của HS.
CÁC BIỆN PHÁP CỤ THỂ
1. Thực hiện nề nếp truy bài:
Phân công BCS lớp làm việc đúng thời gian và đúng lịch quy định của GV như: Các tổ trưởng kiểm tra bài tập trong thời gian 5/ trừ vào điểm thi đua theo thống nhất của lớp, thời gian còn lại BCS lớp và lớp trưởng kiểm tra việc học bài của các đối tượng HS yếu.
2. Nề nếp ra vào lớp.
Hướng dẫn vị trí đứng của các tổ, các thành viên.
3. Nề nếp trong tiết học.
Bố trí chỗ ngồi hợp lý trong lớp (Nhỏ trên, lớn dưới, theo lực học của HS).
đối với các câu hỏi dễ: GV yêu cầu đọc.thì quy định tất cả HS đều phải xây dựng bài.

NHỮNG KHÓ KHĂN VÀ GIẢI PHÁP
1. Khó khăn:
-Lớp trưởng chưa biết cách tổ chức, điều hành trong giờ truy bài.
- Trong tiết học các đối tượng học sinh yếu, trung bình còn rụt rè khi đứng trước tập thể đẫn đến lớp trầm.
2. Giải pháp:
GV hướng dẫn và rèn luyện cho HS về cách tổ chức điều hành.
Quy định số lần phát biểu trong tuần/ từng HS
THỜI GIAN HOÀN THÀNH
+ Chọn BCS lớp, sắp xếp chỗ ngồi trong tuần đầu tiên.
+ Xây dựng cách tổ chứ làm việc của BCS lớp trong 3 tuần.
+ Xây dựng nề nếp lớp học trong 2 tháng đầu năm học.

NGUỒN TÀI NGUYÊN
- BCS lớp biết cách tổ chức các hoạt động trong từng buổi học.
- Thông qua GV BM nắm được tình hình học tập của lớp.