Ứng dung CNTH vào dạy học

Tham luận về việc : “ ứng dụng công nghệ thông tin
Trong dạy học ”

Năm học 2008- 2009 là “ Năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin , đổi mới quản lý tài chính và xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực”. Trường chúng tôi đã xây dựng hạ tầng về công nghệ thông tin, phát triển mạng giáo dục và các dịch vụ công về thông tin giáo dục trên mạng Intenet để đẩy mạnh một cách hợp lý việc triển khai ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học.
I. Nhận thức của cán bộ , giáo viên, học sinh :
Trước hết về nhận thức chúng tôi thấy: ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cần có sự đầu tư đồng bộ. Công nghệ thông tin là công cụ đắc lực hỗ trợ đối với phương pháp giảng dạy, học tập và quản lý góp phần nâng cao hiệu quả và chất lượng . Tuy nhiên làm thế nào để việc ứng dụng công nghệ thông tin đạt hiệu quả cao nhất đang là vấn đề được ngành giáo dục quan tâm.
Thực tế cho thấy rằng công nghệ thông tin đóng vai trò quan trọng trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy cũng như quản lý học sinh. Nếu triển khai ứng dụng thành công các chương trình phần mềm phục vụ giáo viên học sinh như đăng ký môn học, quản lý điểm, quản lý kế hoạch học tập, đồ dùng dạy học, thư viện và còn thiết lập Website để giao tiếp với phụ huynh học sinh. Đối với ngành luôn khuyến khích giáo viên soạn bài trình chiếu, bài giảng điện tử và giáo án trên máy tính. Chính vì vậy ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy là xu thế tất yếu.
Dẫu biết rằng công nghệ thông tin mang lại là rất lớn nên không gì trường chúng tôi muốn thực hiện mà các trường trong huyện cũng vậy. Song việc ứng dụng vẫn chưa đồng bộ bởi cơ sở vật chất thiếu thốn. Bên cạnh đó chưa kể trình độ tin học của Giáo viên và học sinh của nhiều trường còn hạn chế, ảnh hưởng đến việc dạy và học. Số lượng máy tính phục vụ cho học tập còn thấp, nhiều trường còn thiếu phòng máy. như trường THCS Thạch kim chúng tôi trên 800 em học sinh mà chỉ có một phòng máy vi tính với hệ thống 17 máy. Chính vì vậy số lượng Giáo viên sử dụng thành thạo máy vi tính chưa nhiều, thời gian giành cho việc học và nâng cao trình độ còn hạn chế bởi thời lượng lên lớp quá nhiều.
Tuy nhiên trong hai năm thực hiện Trường THCS Thach kim chúng tôi đã kết nối mạng, động viên giáo viên soạn bài bằng máy tính ... từng bước tiếp cận soạn giáo án điện tử. Nhiều gia đình giáo viên trong trường đã kết nối mạng, theo họ người thầy muốn ứng dụng giỏi công nghệ thông tin thì trước hết người thầy đó phải dám nghĩ dám làm, chịu khó tìm tòi nghiên cứu để nâng cao trình độ và không ngừng nghĩ ra những phương pháp giảng dạy hợp lý tạo sự hấp dẫn cho học sinh. Trong khi đó, những kiến thức tìm kiếm được trên mạng cũng như các phần mềm là v