TUYÊN BỐ CỦA QUỐC TẾ VỀ GD ĐH 1998

TUYÊN NGÔN THẾ GIỚI
VỀ GD ĐH
1998 tại Paris
Tuyên bố của Hội nghị quốc tế về giáo dục đại học năm 1998 do UNESCO tổ chức đã chỉ rõ: "Sứ mệnh của giáo dục đại học là góp phần vào yêu cầu phát triển bền vững và phát triển xã hội nói chung” đồng thời giáo dục đại học cần được bảo đảm:

Bình đẳng, công bằng cho mọi người.
Chất lượng cao, góp phần phát triển bền vững, các giá trị văn hoá, xã hội.v.v.
Tăng cường chức năng khám phá và phê phán.
Tự do học thuật, tự chủ và chịu trách nhiệm trước xã hội. Phục vụ công cộng.
Tăng cường sự thích ứng. Liên thông và chuẩn bị tốt để vào cuộc sống.
Đa dạng hoá và bảo đảm chất lượng, công nghệ mới.
Hợp tác quốc tế.
Bình đẳng, công bằng cho mọi người.

(Education for all)
Phù hợp với tuyên ngôn toàn cầu về nhân quyền (Điều 26.1) , không phân biệt chủng tộc, giới tính, ngôn ngữ…
Ở VN mọi hs tốt nghiệp THPT đều được thi vào ĐH.
ĐH PVĐ: tạo đk cho hs cử tuyển có cơ hội học tập.
- Hướng đến chất lượng cao, góp phần phát triển bền vững, các giá trị văn hoá, xã hội .v.v.
Chú ý cả chất lượng chứ không chỉ về số lượng
- XD chuẩn QT trong GD ĐH
- Chú ý chất lượng đầu ra
Gìn giữ, phát huy, các giá trị VH-XH truyền thống
Trụ cột của xd tiềm lực nội sinh, sự củng cố quyền con người, sự phát triển nền dân chủ và hòa bình.
GD ĐH ở nước ta đang xây dựng những giá trị của con người mới: vừa hồng vưa chuyên
Tăng cường chức năng khám phá
và phê phán.

GD phải tạo đk
- Tự nghiên cứu
Thể hiện quan điểm cá nhân
Có tư duy phản biện

GD ĐH ở nước ta vđ này còn yếu do ảnh hưởng của truyền thống và pp DH
Nhà trường đang khuyến khích SV đăng ký n/c KH
Các câu lạc bộ, diễn đàn
Bồi dưỡng năng lực cho giảng viên (pp DH mới, ứng dụng CNTT trong dạy học…)
Khuyến khích sáng tạo ()
Tự do học thuật, tự chủ và chịu trách nhiệm trước xã hội.
Phục vụ công cộng. -

Mọi người đều có quyền thể hiện chính kiến của mình trong học thuật.
Nghiên cứu đáp ứng kỳ vọng của XH
(theo định hướng mục tiêu và nhu cầu của XH)


GD VN khuyến khích ng/ cứu những vđ của cộng đồng như môi trường, các giải pháp công nghệ…
Áp dụng dạy theo tín chỉ,
Tôn trọng chính kiến, suy nghĩ cá nhân
- Được tiếp cận với các nguồn tư liệu,
- tự chọn ngành học, giảng viên


- Tăng cường sự thích ứng.
Liên thông và chuẩn bị tốt để vào cuộc sống.

GD phải thích ứng với sự thay đổi của XH
Phần lớn các trường ĐH VN có tổ chức liên thông: ngang, dọc, chéo
Kỹ năng mềm
ĐH PVĐ:
Mềm hoá chương trình:
Rèn luyện theo thực tiễn
Tổ chức liên thông (trung tâm GD TX)
Tham quan thực tế
Thi nghiệp vụ
- Đa dạng hoá và bảo đảm chất lượng, công nghệ mới.

Đa dạng hóa mô hình đào tạo, phương pháp đào tạo, tiêu chuẩn tuyển chọn…
Áp dụng công nghệ mới trong dạy học…
VN ra đời mô hình đào tạo đa ngành, đa hệ
ĐH PVĐ:
- Đào tạo: đa ngành, đa bậc, ghép môn
- Ứng dụng CNTT trong dạy học (hợp tác với VVOB)
- Hợp tác quốc tế.

Tạo điều kiện để giao lưu học hỏi
Các vấn đề tài chính, học thuật, hợp tác nghiên cứu.
Các trường ĐH VN đều tăng cường tìm đối tác

Ở ĐH PVĐ
- Các chương trình cộng tác với VVOB
- Chương trình du học cho giảng viên
- Mới giảng viên ĐH ở Úc dạy một số học phần KT, bồi dưỡng ngoại ngữ (tiếng Anh) cho giảng viên
- Hợp tác trong lĩnh vực n/c KH, đào tạo:
+ Thầy Phước, thầy Nhẫn đi Mỹ
+ Thầy Lượng đi Singapo
+ Cô Thảo đi học ở Úc
- Tuy nhiên hoạt động này còn chưa mạnh