Tuần lễ toàn cầu hoạt động vì giáo dục

Th?c hi?n : NGUY?N H?U T?O
TRƯỜNG THCS DUY CẦN - TÁNH LINH
BÌNH THUẬN - VIỆT NAM
  
Chào mừng quý vị đại biểu, các bậc phụ huynh, các thầy cô giáo, cùng toàn thể các em học sinh về tham dự tiết học
“LỚN NHẤT THẾ GIỚI HÔM NAY”
(23/4/2008)
Quý đại bi?u c� suy ngh� g� khi xem nh�ng b�c �nh n�y ?
Thực hiện: Nguy?n H?u T?o
Tr��ng THCS Duy C?n
Tiết học:
TUẦN LỄ TOÀN CẦU HÀNH ĐỘNG
VÌ GIÁO DỤC
(Từ ngày 21 đến 27 tháng 4 năm 2008)
i. đặt vấn đề:
Chúng ta đang cùng với:
Bạn bè Thế giới
Việt Nam
Hoa Kỳ
Trung Quốc
PhiLippin
Mozambique
Malawi
Hà Nội
Tp Hồ Chí Minh
Honduras
Israel
Macenodia
Rwanda
Huế
Khó cũng đến trường
Chúng ta đang tham gia vào sự kiện phá vỡ kỷ lục thế giới và họ đang cùng tham gia với hàng triệu triệu những học sinh khác trên khắp thế giới trong cùng một bài học vào cùng một thời điểm, cùng với rất nhiều các nhà lãnh đạo khác. Nhiều trường học và các tổ chức khác trên khắp Châu Phi, Châu Á, Châu Âu, Châu Đại Dương, Bắc Mỹ và Châu Mỹ La tinh cũng sẽ tham gia tiết học này.
Sự kiện Kỷ lục thế giới này do Chiến dịch Toàn cầu về Giáo dục (GCE) tổ chức. Chiến dịch Toàn cầu về Giáo dục là một phong trào hoạt động trên toàn thế giới của các giáo viên, các tổ chức từ thiện và các nhóm cộng đồng, nhằm nhắc nhở các chính phủ giữ lời hứa về việc xóa nạn mù chữ và mọi trẻ em trên thế giới đều được đến trường.
Chúng tôi hy vọng bạn sẽ xem xét việc tham gia vào sự kiện phá vỡ kỷ lục bài học lớn nhất thế giới này nhằm ủng hộ cho chiến dịch Giáo dục cho Mọi người. Đây là sự kiện mang tính giáo dục thú vị, và là cơ hội để trở thành một phần của lịch sử.
A GIÔÙI THIEÄU:

V?y k? l?c th? gi?i l� gỡ?
K? l?c Guiness l� nh?ng k? l?c khỏ d?c dỏo v? nhi?u linh v?c m� du?c r?t nhi?u ngu?i bi?t d?n trờn to�n th? giụựi, vaứ ủửụùc toồ chửực ghinet coõng nhaọn vaứo thụứi ủieồm cuù theồ, nhaỏt ủũnh naứo ủoự.
Vớ d? bao g?m:
* Ngu?i gi? k? l?c th? gi?i v? nh?y xa nh?t l� Mike Powell v?i kho?ng cỏch l� 8,95 một, tuong duong v?i chi?u d�i c?a 5 ngu?i n?m d?c li?n nhau.
* K? l?c th? gi?i d�nh cho con v?t ch?y nhanh nh?t trờn c?n thu?c v? lo�i bỏo Gờpa, t?c d? nhanh nh?t c?a nú lờn t?i 100 một trong 3 giõy.
. Ví dụ minh hoạ
về Kỉ lục Thế giới môn
nhảy dây trên gậy có lò xo nhún,
vaø moân tröôït caàu thaêng baèng.
B. GIÁO DỤC CÓ CHẤT LƯỢNG
Điều gì làm nên một nền giáo dục có chất lượng tốt và nền giáo dục chưa có chất lượng?
Những điều cần cho một nền giáo dục tốt trong trường của mình và trên toàn thế giới.
Baïn đánh giá nền giáo dục đã có chất lượng tốt hay chưa theo tieâu chí naøo? Ví duï:
Có bao nhiêu học sinh trong lớp ?
Giáo viên đứng lớp được đào tạo chuẩn chưa, có quan tâm đến học sinh không ?
Số lượng tài liệu dạy học, sách giáo khoa có đủ không ?
Học sinh có được học về những điều thú vị và phù hợp với các em hay không ?
Môi trường học tập có đảm bảo và an toàn hay không ?
Một vài ví dụ về giáo dục chất lượng kém
trên thế giới:
Ở Zămbia, trung bình một lớp học có tới 64 học sinh
với 1 giáo viên, ở nhiều trường số học sinh lên tới trên 100 em một lớp. (trong khi trường Duy Cần của chúng ta bình quân 30 em / lớp).
Ở Liberia, khoảng 27 học sinh tiểu học thì mới có một quyển sách giáo khoa.
Trên một nửa số học sinh 11 tuổi tại các nước như Kenya, Malawi, Mozambique, Uganda, Tanzania, và Zămbia tới lớp mà không hề có sách giáo khoa.
(Chúng ta mỗi em có 1 bộ gồm ít nhất là 20 cuốn)
Bình minh trên hồ
Hiện nay có rất nhiều trẻ em không được học hành thậm

chí trong cả nền giáo dục chất lượng kém.
Cho biết số lượng người lớn trên thế giới không biết đọc và viết ?
Câu trả lời là hơn 750 triệu người.
Số lượng người không biết đọc biết viết đó nhiều hơn dân số của các nước Mỹ, Nga, Brazil, Nam Phi, Úc, Hàn Quốc và Ả rập Xeut cộng lại.
Vì sao số người mù chữ lớn như thế?
Do một số nhóm trẻ em không được
đến trường.








C. CHẤM DỨT TÌNH TRẠNG TRẺ EM KHÔNG ĐƯỢC HỌC HÀNH.

Chúng ta đang tham dự TIẾT HỌC LỚN NHẤT THẾ GIỚI
Ví dụ : đặc biệt là trẻ em gái trên toàn thế giới thường không được tới trường và đó là nguyên nhân tại sao cứ 4 phụ nữ lại có 1 người không biết đọc biết viết.
Nhóm trẻ nào có nguy cơ không được tới trường nhất ?
Câu trả lời về những nhóm bị loại trừ như sau:
Nghèo đói – Rất nhiều trẻ em bị buộc phải lao động thay cho việc đi học, đặc biệt là những em trong những gia đình nghèo. Rất nhiều trẻ trong các gia đình nghèo và những trẻ mồ côi không đủ khả năng để trả tiền học phí.
Vị trí địa lý - Ở rất nhiều nước, chính phủ không sẵn sàng hoặc không có khả năng xây đủ số lượng trường học. Trường gần nhất có thể cách xa tới hàng dặm và trẻ em không thể đến trường nếu chúng không có phương tiện đi lại .


Vấn đề về giới – Rất nhiều người nghèo trên thế giới phải trả tiền học phí, sách vở và đồng phục nếu họ muốn cho con cái họ đến trường. Nếu họ không có đủ tiền thì con trai sẽ được ưu tiên đi học còn con gái thì không. Rất nhiều trẻ em gái không được đến trường vì đường đến trường không an toàn hoặc các em phải đối mặt với nạn lạm dụng hoặc đối xử bất công ở lớp học. Tảo hôn, không có đủ nhà vệ sinh hoặc thiếu giáo viên nữ cũng là những rào cản.
Xung đột / Nội chiến – Chiến tranh và xung đột làm cho trẻ em không thể tới trường. Rất nhiều trẻ em sống trong các trại tị nạn trong nhiều năm và không thể có cơ hội được đi học.
Dân tộc ít người – Một số chính phủ của các nước không muốn hoặc không thể xây trường học tại tất cả các địa phương, dẫn tới việc thiên lệch ít phân bổ trường học cho dân tộc thiểu số. Ngôn ngữ cũng là rào cản chính khiến cho rất nhiều nước từ chối việc dạy học bằng tiếng dân tộc thiểu số – và vì thế trẻ em dân tộc thiểu số sẽ không bao giờ được tới trường.
D.TẦM QUAN TRỌNG CỦA MỘT NỀN GIÁO DỤC CHẤT LƯỢNG TỐT ĐỂ CHẤM DỨT TÌNH TRẠNG BỊ LOẠI TRỪ KHÔNG ĐƯỢC TIẾP CẬN GIÁO DỤC.
Tại sao việc được hưởng một nền giáo dục tốt và khả năng biết đọc, biết viết lại quan trọng như vậy?

Hãy phát biểu ý kiến:
Hãy nói về tương lai của các em sẽ khác như thế nào nếu như khi các em trưởng thành mà lại không biết đọc, biết viết ?
Nghèo đói
Hơn thế nữa
Đông em quá !
Có thể là:
Khó kiếm được việc làm
Không sử dụng được internet hoặc không thể gửi được tin nhắn
Không thể đọc sách
Không đọc được biển chỉ đường hoặc không biết mình nên bắt xe buýt nào.
Không thể mua hoặc bán hàng hóa mà lai không bóc ra để xem
Không thể dạy con cái mình đọc và viết
Không thể đọc được những hướng dẫn nấu ăn hoặc dùng thuốc.
Những lợi ích rộng hơn khi được hưởng một
nền giáo dục có chất lượng tốt
Ví dụ:
Ở Châu Phi:
Nếu một trẻ em gái học xong tiểu học thì khả năng đứa trẻ đó bị nhiễm HIV/AIDS giảm xuống còn một nửa.
Nếu một em học xong tiểu học, em đó có thể kiếm được nhiều tiền gấp đôi so với những trẻ không hoàn thành tiểu học.
Mỗi năm, một em gái hoàn thành tiểu học, thì khả năng con cái của em gái đó sống qua 5 tuổi tăng lên 12%.

Lời hứa của các nhà lãnh đạo trên thế giới về nền giáo dục cho mọi trẻ em trên thế giới, nhưng cho tới nay họ vẫn chưa giữ đúng lời hứa.
Thế giới đã đặt ra mục tiêu cho tới năm 2015 mọi trẻ em trai và em gái đều được tới trường là một phần trong 6 mục tiêu của Giáo dục cho Mọi người được lập ra bởi 180 quốc gia tại Dakar, Senegan năm 2000. Mục tiêu này có bao gồm cả lời hứa sẽ giảm số lượng người lớn không biết đọc và viết xuống còn một nửa thông qua giáo dục cho người lớn. Cho tới nay, thế giới đang bị đẩy xa khỏi mục tiêu đề ra và rất nhiều nước sẽ không thể đạt được mục tiêu giáo dục phổ cập đến tận năm 2115 chứ không phải là năm 2015.

Tiết học LỚN NHẤT THẾ GIỚI
Tại Trường THCS DUY CẦN - VIỆT NAM
Tình hình học sinh hiện nay taïi tröôøng THCS Duy Caàn, theo ñaùnh giaù cuûa chi boä nhaø tröôøng :
Chất lượng học sinh còn khá thấp. Rất nhiều học sinh lơ là việc học. Một số em đến trường vì bị bố mẹ ép buộc, vì cùng đến cho vui với bạn bè; một số em rất yêu mái trường nhưng lại quá ham chơi…
Cuối HK I, số học sinh bỏ học là 3. Nhưng sau Tết đến nay, con số đó đã tăng lên đến mức báo động: 11 và nhiều học sinh kết quả học đã bị giảm sút. Nguyên nhân chính trong thời gian này là do chơi internet, học yếu, đi làm ăn xa, phát sinh tình cảm nam nữ…

Nguyên nhân:
-Sự phối hợp giữa 3 môi trường chưa chặt chẽ.
-Học sinh mất kiến thức từ các lớp dưới khá nhiều.
-Nhiều học sinh chưa nhận thức rõ được tầm quan trọng của việc học, quaù ham chơi.
-Một bộ phận phụ huynh chưa nhận thức đúng đắn tầm quan trọng của việc học. Vì vậy, họ ít quan tâm, đôn đốc việc học của con em, cho con con nghỉ học đi làm khi có điều kiện thuận lợi.
Gi?i phỏp khaộc phuùc:
-Nh� tru?ng c?n tang cu?ng nhi?u bi?n phỏp h?u hi?u hon n?a.
-Nõng cao nh?n th?c c?a ph? huynh v� h?c sinh.
-Ph?i k?t h?p ch?t ch? 3 mụi tru?ng giỏo d?c.
Mọi trẻ em trai và em gái
đều được tới trường
Chúng ta cĩ th? d? c?p t?i vi?c th? gi?i d� d?t ra m?c ti�u cho t?i nam 2015 m?i tr? em trai v� em g�i d?u du?c t?i tru?ng l� m?t ph?n trong 6 m?c ti�u c?a Gi�o d?c cho M?i ngu?i du?c l?p ra b?i 180 qu?c gia t?i Dakar, Senegan nam 2000. M?c ti�u n�y cĩ bao g?m c? l?i h?a s? gi?m s? lu?ng ngu?i l?n khơng bi?t d?c v� vi?t xu?ng cịn m?t n?a thơng qua gi�o d?c cho ngu?i l?n. Cho t?i nay, th? gi?i dang b? d?y xa kh?i m?c ti�u d? ra v� r?t nhi?u nu?c s? khơng th? d?t du?c m?c ti�u gi�o d?c ph? c?p d?n t?n nam 2115 ch? khơng ph?i l� nam 2015.
Tiết học Lớn nhất thế giới 2008.
E. ĐÁNH GIÁ .
Cả lớp trả lời những câu hỏi sau đây:
Học sinh có thể giơ tay để trả lời.
Nếu có sự tham gia của các nhà lãnh đạo, các đại biểu có thể mời trả lời một trong số những câu hỏi:
1. Con vật trên cạn nào là chạy nhanh nhất?
Báo Gêpa (100m trong 3 giây)
2.Hãy nêu ví dụ điều gì làm nên một nền giáo dục tốt ?
Số học sinh trong lớp.
Giáo viên đứng lớp được đào tạo chuẩn, có quan tâm đến học sinh.
Số lượng tài liệu dạy học, sách giáo khoa phải có đầy đủ.
Học sinh được học về những điều thú vị và phù hợp với các em.
Môi trường học tập phải đảm bảo và an toàn.
3. Tại Việt Nam cứ 100 người từ 15 tuổi trôû lên thì có bao nhiêu người không biết đọc, biết viết ?
Có khoảng 8 người. (bằng 8 / 100)

4. Trên thế giới có bao nhiêu người lớn không biết đọc và viết ?
Trên 750 triệu người (gấp hơn 9 lần dân số nước ta)
Số lượng người không biết đọc biết viết đó nhiều hơn dân số của các nước Mỹ, Nga, Brazil, Nam Phi, Úc, Hàn Quốc và Ả rập Xeut cộng lại.
Cứ 1 trong 4 phụ nữ











Baän laøm aên, buoân baùn
5.Tỉ lệ phụ nữ trên toàn thế giới không biết đọc biết viết ?
6.Cho ví dụ về tại sao biết đọc, biết viết, làm tính lại quan trọng?
Kiếm được việc làm phù hợp.
Sử dụng được internet hoặc có thể gửi được tin nhắn.
Có thể đọc sách, báo.
Đọc được biển chỉ đường và biết mình nên bắt xe buýt nào.
Có thể mua hoặc bán hàng hóa và bóc ra để xem, để kiểm tra.
Có thể dạy con cái mình đọc và viết.
Có thể đọc được những hướng dẫn nấu ăn hoặc dùng thuốc.
Em ước mơ tương lai!
Cuộc sống sung túc.
Cuộc sống sung túc
7. ÔÛ Vieät Nam có phải tất cả trẻ em được hứa sẽ được tới trường?
Đúng như vậy.
Ở Việt Nam, chính phủ đã cam kết tất cả trẻ em đều được tới trường. Do đó, hằng năm chúng ta có ngày HỘI ĐƯA TRẺ ĐẾN TRUỜNG 5/9
(Ngày Khai trường)
Lời k?t:
Như vậy, đến giờ phút này chúng ta đã hoàn thành nội dung tiết học của bài học lớn nhất thế giới.
Giờ đây, tất cả chúng ta đã là một thành viên tham gia lập kỉ lục về:
"TIẾT HỌC LỚN NHẤT THẾ GIỚI"
Gia An, 16 h ng�y 23 - 4 - 2008
Kính chúc quý vị Đại biểu, các thầy cô giáo, cùng tất cả các em học sinh:
SỨC KHỎE,VUI VẺ, THÀNH ĐẠT.
LUÔN AN VUI TRONG CUỘC SỐNG.
GIA ĐÌNH ẤM NO HẠNH PHÚC
ĐƯỢC HƯỞNG MỘT NỀN GIÁO DỤC
CÓ CHẤT LƯỢNG CAO.

Người thực hiện: NGUYỄN HỮU TẠO
23 tháng 4 năm 2008
HẸN GẶP LẠI !