Tuần 8. Viết bài làm văn số 2

Ngày giảng
Lớp/sĩ số












Tiết 20 -21: Bài làm văn số 2 - Văn tự sự


I. Mục tiêu kiểm tra
- Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng theo tiến độ chương trình lớp 10( từ tuần 4 đến tuần 6).
- Đánh giá việc học sinh vận dụng kiến thức kĩ năng đã học.
Cụ thể:
1. Biết cách tóm tắt một tắc phẩm tự sự.
2. Biết một bài văn tự sự với những sự việc, chi tiết tiêu biểu kết hợp với những yếu tố miêu tả và biểu cảm.

II. Hình thức kiểm tra
- Tự luận
- Bài viết ở lớp.

III. Thiết lập ma trận

Mức độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng




Vận dụng thấp
Vận dụng cao


1. Làm văn

Tóm tắt đoạn trích





Số câu: 1
Số điểm: 2
1 câu
2 điểm



20%= 2 điểm

2. Làm văn
- Văn biểu cảm.



- Tưởng tượng và kể lại một câu chuyện.


Số câu: 1
Số điểm: 8



1 câu
8 điểm
80% = 8 điểm

Tổng cộng
1 câu
2 điểm


1 câu
8 điểm
10 điểm


IV. Nội dung đề kiểm tra


1. Đề bài
Câu 1. ( 2 điểm )
Tóm tắt đoạn trích Uy lit xơ trở về ( Trích Ô-đi-xê của Hô-me-rơ).

Câu 2 ( 8 điểm ).
Sau khi tự tử ở giếng Loa Thành, xuống thuỷ cung, Trọng Thuỷ đã tìm gặp lại Mị Châu. Hãy tưởng tượng và kể lại câu chuyện đó.


V. Hướng dẫn chấm và thang điểm
1. Yêu cầu
- Câu 1. Tóm tắt ngắn gọn đoạn trích Uy-lit-xơ trở về. Nêu được những sự việc và chi tiết tiêu biểu.

- Câu 2
- Yêu cầu diễn đạt lưu loát. Bố cục rõ ràng. Có cảm xúc chân thành. sai lỗi chính tả.
- Bám sát chi tiết, sự việc trong văn bản để tưởng tượng phần kết của câu chuyện với tư cách mình là người trong cuộc.
- Cảnh Trọng Thuỷ gặp Mị Châu ở dưới thuỷ cung như thế nào? Thái độ của Mị Châu và Trọng Thuỷ khi gặp lại nhau? kể lại bằng cảm xúc và suy nghĩ của bản thân bằng sự tưởng tượng thông qua các sự việc và chi tiết tiêu biểu.
- Chú ý kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm để câu chuyện thêm sinh động và hấp dẫn, gây xúc động cho người đọc.

2. Thang điểm

- Điểm 7-8: Cảm xúc chân thành, nội dung trình phù hợp với đề bài, trình bày sạch, bố cục rõ ràng, còn mắc một số lỗi chính tả, diễn đạt.
- Điểm 5-6: Nội dung phù hợp với đề bài, trình bày được cảm xúc những hời hợt, chưa rõ ràng. Còn mắc lỗi chính tả, diễn đạt.
- Điểm 3-4: Hiểu yêu cầu đề nhưng chưa trình bày được cảm xúc chân thành, bài viết còn lộn xộn ý, mắc lỗi chính tả và diễn đạt nhiều.
- Điểm 1-2: Chưa hiểu đề, mắc quá nhiều lỗi