Tuần 8. Kì diệu rừng xanh

TRƯỜNG TH NGUYỄN NGỌC BÌNH
Kính chào các thầy cô giáo
GIÁO VIÊN: MAI THỊ THU THỦY
Tập đọc: Kì diệu rừng xanh
Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2013
Tập đọc:
I. Kiểm tra bài cũ:
1. Những chi tiết nào trong bài thơ gợi hình ảnh đêm trăng trên công trường vừa tĩnh mịch vừa sinh động?
- Đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động vì có tiếng đàn của cô gái Nga, có dòng sông lấp loáng dưới ánh trăng và có những sự vật được tác giả miêu tả bằng biện pháp nhân hoá: công trường say ngũ tháp khoan ngẫm nghĩ, xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghĩ….
Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2013
Tập đọc:
I. Kiểm tra bài cũ:
2. Những câu thơ nào trong bài sử dụng biện pháp nhân hoá?
- Cả công trường say ngủ, ngẫm nghĩ, sóng vai nhau nằm nghĩ, nằm bỡ ngỡ giữa Cao Nguyên….
Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2013
Tập đọc:
Kì diệu rừng xanh
Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2013
Tập đọc:
Kì diệu rừng xanh
Luyện đọc
Tìm hiểu bài
- loanh quanh
- miếu mạo
-gọn ghẽ
- mải miết ,
- giẫm ,
- giang sơn vàng rợi
- Lúp xúp
-Ấm tích
- Tân kì
-Vượn bạc má
- Khộp
- Con mang
CON MANG VÀNG
Kì diệu rừng xanh
Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2013
Tập đọc:
1/ Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tưởng thú vị gì? Tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả?
Tìm hiểu bài:
* Tác giả liên tưởng đây như một thành phố nấm, mỗi chiếc nấm như một lâu đài kiến trúc tân kì,tác giả như một người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vương quốc những người tí hon với những đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp dưới chân.
Tác giả sử dụng biện pháp so sánh để tả.
Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2013
Tập đọc:
Kì diệu rừng xanh
Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2012
Tập đọc:
Kì diệu rừng xanh
2/ Nhờ những liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào?
Những liên tưởng của tác giả làm cho cảnh vật trong rừng thêm đẹp, sinh động, trở nên lãng mạn như trong truyện cổ tích.
3/ Những muông thú trong rừng được tác giả miêu tả như thế nào?
Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền nhanh như tia chớp. Những con chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kịp đưa mắt nhìn theo. Những con mang vàng đang ăn cỏ non, những chiếc chân vàng giẫm lên trên thảm lá vàng…
Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2012
Tập đọc:
Kì diệu rừng xanh
Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2013
Tập đọc:
Kì diệu rừng xanh
Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2013
Tập đọc:
Kì diệu rừng xanh
4/ Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng?
Sự có mặt những loài muông thú thoắt ẩn, thoắt hiện làm cho cảnh rừng trở nên sống động, đầy những điều bất ngờ.
Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2013
Tập đọc:
Kì diệu rừng xanh
5/ Vì sao rừng khộp được gọi là “ giang sơn vàng rợi”?
Vì rừng khộp có nhiều màu vàng: lá vàng, con mang vàng, nắng vàng.
Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2012
Tập đọc:
Kì diệu rừng xanh
6/ Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc bài văn trên?
+Bài văn cho ta thấy cảnh rừng rất đẹp và rất muốn đi tham quan rừng .
+ Đọc bài văn em thấy tác giả thật khéo léo khi miêu tả vẻ đẹp của rừng.
+ Đọc bài văn em thấy tác giả là người yêu rừng đến kì lạ thì mới có thể quan sát và miêu tả hay như vậy.
Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2012
Tập đọc:
Kì diệu rừng xanh
III.Luyện đọc diễn cảm:
Sau một hồi len lách mải miết, rẽ bụi rậm, chúng tôi nhìn thấy một bãi cây khộp. Rừng khộp hiện ra trước mắt chúng tôi, lá úa vàng như cảnh mùa thu. Tôi dụi mắt. Những sắc vàng động đậy. Mấy con mang vàng giẫm trên thảm lá vàng và sắc nắng cũng rực vàng trên lưng nó. Chỉ có mấy vạt cỏ xanh biếc là rực lên giữa cái giang sơn vàng rợi.
Tôi có cảm giác mình lạc vào một thế giới thần bí.
Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2013
Tập đọc:
Kì diệu rừng xanh
Nêu nội dung chính của bài
Vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng.
Xin chân thành cảm ơn
Kính chúc quý vị đại biểu,các thầy cô giáo sức khoẻ