Tuần 8. Kì diệu rừng xanh

Kính chào quý thầy cô cùng các em học sinh thân mến
Trường Tiểu học Nguyễn Minh Chấn
Môn: Tập đọc
lớp 5
Giáo viên: Trương Thị Lựu
Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2008
Môn: Tập đọc:
Bài cũ:
Những chi tiết nào trong bài thơ cho thấy cảnh trên công trường sông Đà vừa tĩnh mịch vừa sinh động?
Em thích hình ảnh nào trong bài thơ? Vì sao?
Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2008
Môn: Tập đọc:
Kì diệu rừng xanh
Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2008
Môn: Tập đọc
1/ Luyện đọc:
Đoạn 1: Loanh quanh trong rừng...lúp xúp dưới chân.
Đoạn 2: Nắng trưa đã rọi xuống... đưa mắt nhìn theo.
Đoạn 3: Sau một hồi len lách...thế giới thần bí.
Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2008
Môn: Tập đọc:
1/ Luyện đọc:
Từ khó:
+ lúp xúp
+ ấm tích
+ vượn bạc má
+ khộp
+ con mang
- Câu văn dài:

+ Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền nhanh như tia chớp.
lúp xúp
ấm tích
tân kỳ
vượn bạc má
khộp
con mang
Từ ngữ
Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2008
Môn: Tập đọc
1/ Luyện đọc:
Luyện đọc nhóm đôi
Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2008
Môn: Tập đọc
2/ Tìm hiểu bài:
Đọc thầm đoạn 1, đoạn 2:
Tác giả đã miêu tả những sự vật nào của rừng?
Những sự vật của rừng được tác giả miêu tả là: nấm rừng, cây rừng, nắng trong rừng, các con thú, màu sắc của rừng, âm thanh của rừng.
Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2008
Môn :Tập đọc
2/ Tìm hiểu bài:
Đọc thầm đoạn 1:
Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tưởng thú vị gì?
Tác giả thấy vạt nấm rừng như một thành phố lớn; mỗi chiếc nấm như một lâu đài kiến trúc tân kì; bản thân mình như một người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vương quốc những người tí hon với những đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp dưới chân.
Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2008
Môn: Tập đọc
2/ Tìm hiểu bài:
Nhờ những liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào?
Những liên tưởng ấy làm cảnh vật trong rừng trở nên lãng mạn, thần bí như trong truyện cổ tích.
Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2008
Môn: Tập đọc
2/ Tìm hiểu bài:
Đọc thầm đoạn 2:
Những muông thú trong rừng được miêu tả như thế nào?
Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền nhanh như tia chớp.Những con chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kịp đưa mắt nhìn theo.Những con mang vàng đang ăn cỏ non, những chiếc chân vàng giẫm trên thảm lá vàng...
Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2008
Môn: Tập đọc
2/ Tìm hiểu bài:
Vì sao rừng khộp được gọi là “ giang sơn vàng rợi”?
Vàng rợi: là màu vàng ngời sáng, rực rỡ, đều khắp, rất đẹp mắt.
Rừng khộp được gọi là giang sơn vàng rợi vì có sự phối hợp của rất nhiều sắc vàng trong một không gian rộng lớn: lá vàng như cảnh mùa thu ở trên cây và rải thành thảm dưới gốc, những con mang có màu lông vàng, nắng cũng rực vàng...
Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2008
Môn: Tập đọc

2/ Tìm hiểu bài:
Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc bài văn trên?
Bài văn cho em thấy cảnh rừng rất đẹp và muốn đi tham quan rừng.
Vẻ đẹp của khu rừng được tác giả miêu tả thật kì diệu.
Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2008
Môn: Tập đọc
-Bài văn nói lên điều gì?



Nội dung:
Bài văn cho ta thấy tình cảm
yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp
kì thú của rừng.
Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2008
Môn: Tập đọc
3/ Đọc diễn cảm:
Loanh quanh trong rừng, chúng tôi đi vào một lối đầy nấm dại, một thành phố nấm lúp xúp dưới bóng cây thưa.Những chiếc nấm to bằng cái ấm tích, màu sặc sỡ rực lên.Mỗi chiếc nấm là một lâu đài kiến trúc tân kì. Tôi có cảm giác mình là một người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vương quốc những người tí hon. Đền đài, miếu mạo, cung điện của họ lúp xúp dưới chân.
Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2008
Môn : Tập đọc
4/ Củng cố:
Tác giả đã dùng những giác quan nào để miêu tả vẻ đẹp của rừng?
Chúng ta làm gì để bảo vệ rừng?
5/ Dặn dò: