Tuần 8. Kì diệu rừng xanh

NGƯỜI DẠY:NGUYỄN MẠNH HÀ
Nhiệt liệt chào mừng các thầy, cô giáo về dự lớp 5B
Kiểm tra bài cũ:
Đọc bài “ Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà”.
Qua b�i tho em v?a d?c, em hóy cho bi?t b�i tho núi lờn di?u gỡ?
Tập đọc
LUYỆN ĐỌC:
Kì diệu rừng xanh
+ Phần 1: Từ “Loanh quanh… lúp xúp dưới chân ”.
+ Phần 2 : Từ “ Nắng trưa……nhìn theo ”.
+ Phần 3 : Từ “ Sau một hồi……thần bí ”.
Nguyễn Phan Hách
Lúp xúp: ở liền nhau, thấp và sàn sàn như nhau.
Ấm tích : Ấm to bằng sứ để đựng nước uống.
Rừng khộp
Một loài vượn có chòm lông trắng như bông ở hai má.
Cây thân gỗ thẳng, họ dầu, lá to và rụng sớm vào mùa khô.
Vượn bạc má
Loài thú rừng cùng họ với hươu, sừng bé có hai nhánh.
Con mang
( Luyện đọc theo cặp và thảo luận trong thời gian 3 phút)
CÂU HỎI:
1/ Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tưởng thú vị gì? Tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả?
2/Nhờ cách liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào?
3/ Những muông thú trong rừng được tác giả miêu tả như thế nào?
4/ Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng?
5/ Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc bài văn trên?
1/ Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tưởng thú vị gì? Bằng biện pháp nghệ thuật nào?
* Tác giả liên tưởng đây như một thành phố nấm, mỗi chiếc nấm như một lâu đài kiến trúc tân kì, tác giả như một người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vương quốc những người tí hon với những đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp dưới chân.
Tác giả sử dụng biện pháp so sánh để tả.
2/ Nhờ cách miêu tả ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào?
Những liên tưởng của tác giả làm cho cảnh vật trong rừng thêm đẹp, sinh động , trở nên lãng mạn như trong truyện cổ tích.
Qua các chi tiết chúng ta vừa tìm hiểu cho thấy tác giả muốn miêu tả cảnh đẹp gì của rừng?
3/ Những muông thú trong rừng được tác giả miêu tả như thế nào?
Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền nhanh như tia chớp. Những con chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kịp mắt nhìn theo. Những con mang vàng đang ăn cỏ non, những chiếc chân vàng giẫm lên trên thảm lá vàng…
4/ Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng?
Sự có mặt những loài muông thú thoắt ẩn, thoắt hiện làm cho cảnh rừng trở nên sống động, đầy những điều bất ngờ.
Từ những hình ảnh về muông thú trong rừng và sự có mặt của chúng , tác giả muốn mang lại vẻ đẹp gì cho chúng ta ?
5/ Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc bài văn trên?
Bảo vệ rừng
Đốt rừng
Chặt phá rừng
Trồng rừng
Vận chuyển gỗ trái phép
Tuần tra
* ĐỌC DIỄN CẢM

CÁCH ĐỌC:
Đoạn1: Đọc khoan thai, thể hiện thái độ ngỡ ngàng, ngưỡng mộ.
Đoạn 2: Đọc nhanh hơn ở những câu miêu tả hình ảnh thoắt ẩn, thoắt hiện của muông thú.
Đoạn 3: Đọc thong thả ở những câu cuối miêu tả vẻ thơ mộng của cảnh rừng trong sắc vàng mênh mông.
Luyện đọc đoạn 3
Cách đọc:
Đọc chậm rãi, thong thả ở những câu cuối miêu tả vẻ thơ mộng của cánh rừng trong sắc vàng mênh mông, nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả đặc điểm nổi bật của cảnh.
Sau một hồi len lách mải miết, rẽ bụi rậm, chúng tôi nhìn thấy một bãi cây khộp. Rừng khộp hiện ra trước mắt chúng tôi, lá úa vàng như cảnh mùa thu. Tôi dụi mắt. Những sắc vàng động đậy. Mấy con mang vàng giẫm trên thảm lá vàng và sắc nắng cũng rực vàng trên lưng nó. Chỉ có mấy vạt cỏ xanh biếc là rực lên giữa cái giang sơn vàng rợi.
Tôi có cảm giác mình lạc vào một thế giới thần bí.
lá úa vàng
rực vàng
vàng rợi
Kì diệu rừng xanh
Nội dung:
Bài văn thể hiện được vẻ đẹp kì thú của rừng ; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ của rừng.
Giờ học đã kết thúc
Chào tạm biệt.