Tuần 6. Tác phẩm của Si-le và tên phát xít
Chia sẻ bởi Nguyễn Hà Hạnh Giang |
Ngày 12/10/2018 |
26
Chia sẻ tài liệu: Tuần 6. Tác phẩm của Si-le và tên phát xít thuộc Tập đọc 5
Nội dung tài liệu:
TẬP ĐỌC LỚP 5
TÁC PHẨM CỦA SI - LE VÀ TÊN PHÁT XÍT
TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU
TUẦN 6
Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011
Tập đọc
Bài cũ:
Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai
Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011
Tập đọc
Tác phẩm của Si-le và tên phát xít
Luyện đọc
Si – le
Oóc – lê - ăng
Pa – ri
Vin – hem Ten
Hít – le
Mét – xi – na
Si – le
Sĩ quan
Hít – le
Điềm đạm
Ngây mặt ra
Tìm hiểu bài
Tên phát xít nói gì khi gặp những người trên tàu ?
Tên sĩ quan Đức bước vào toa tàu, giơ thẳng tay, hô to: Hít-le muôn năm !
Vì cụ đáp lại lời hắn một cách lạnh lùng và hắn nhận ra ông cụ biết tiếng Đức thành thạo đến mức đọc được truyện của nhà văn Đức nhưng không đáp lại lời hắn bằng tiếng Đức.
Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ người Pháp ?
Tìm hiểu bài
Nhà văn Đức Si-le được ông cụ người Pháp đánh giá thế nào ?
Cụ đánh giá Si-le là một nhà văn quốc tế
Ông cụ thông thạo tiếng Đức, ngưỡng mộ nhà văn Đức Si-le nhưng căm ghét những tên phát xít Đức xâm lược.
Em hiểu thái độ của ông cụ đối với người Đức và tiếng Đức như thế nào ?
Lời đáp của ông cụ ở cuối truyện ngụ ý gì ?
Các người là bọn kẻ cướp
Nêu ý nghĩa của bài ?
Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc.
Nh?n th?y v? ng?c nhiờn c?a tờn si quan, ụng gi núi ti?p:
- Ngi th? xem Si-le dó dnh nh?ng tỏc ph?m c?a mỡnh cho ai no? Nh van dó vi?t Vim-hen Ten cho ngu?i Thu? Si, Nng dõu ? Một-xi-na cho ngu?i I-ta-li-a, Cụ gỏi Oúc-lờ-ang cho ngu?i Phỏp,...
Cng nghe núi, tờn si quan phỏt xớt cng ngõy m?t ra. Cu?i cựng, h?n h?i:
- Ch?ng l? Si-le khụng vi?t gỡ cho chỳng tụi hay sao?
ễng gi m?m cu?i tr? l?i:
- Cú ch?. Si-le dó dnh cho cỏc ngi v? Nh?ng tờn cu?p!
Đọc diễn cảm
Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011
Tập đọc
Tác phẩm của Si-le và tên phát xít
Ý nghĩa: Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc.
Bài sau: Những người bạn tốt
Xin chân thành cảm ơn
TÁC PHẨM CỦA SI - LE VÀ TÊN PHÁT XÍT
TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU
TUẦN 6
Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011
Tập đọc
Bài cũ:
Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai
Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011
Tập đọc
Tác phẩm của Si-le và tên phát xít
Luyện đọc
Si – le
Oóc – lê - ăng
Pa – ri
Vin – hem Ten
Hít – le
Mét – xi – na
Si – le
Sĩ quan
Hít – le
Điềm đạm
Ngây mặt ra
Tìm hiểu bài
Tên phát xít nói gì khi gặp những người trên tàu ?
Tên sĩ quan Đức bước vào toa tàu, giơ thẳng tay, hô to: Hít-le muôn năm !
Vì cụ đáp lại lời hắn một cách lạnh lùng và hắn nhận ra ông cụ biết tiếng Đức thành thạo đến mức đọc được truyện của nhà văn Đức nhưng không đáp lại lời hắn bằng tiếng Đức.
Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ người Pháp ?
Tìm hiểu bài
Nhà văn Đức Si-le được ông cụ người Pháp đánh giá thế nào ?
Cụ đánh giá Si-le là một nhà văn quốc tế
Ông cụ thông thạo tiếng Đức, ngưỡng mộ nhà văn Đức Si-le nhưng căm ghét những tên phát xít Đức xâm lược.
Em hiểu thái độ của ông cụ đối với người Đức và tiếng Đức như thế nào ?
Lời đáp của ông cụ ở cuối truyện ngụ ý gì ?
Các người là bọn kẻ cướp
Nêu ý nghĩa của bài ?
Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc.
Nh?n th?y v? ng?c nhiờn c?a tờn si quan, ụng gi núi ti?p:
- Ngi th? xem Si-le dó dnh nh?ng tỏc ph?m c?a mỡnh cho ai no? Nh van dó vi?t Vim-hen Ten cho ngu?i Thu? Si, Nng dõu ? Một-xi-na cho ngu?i I-ta-li-a, Cụ gỏi Oúc-lờ-ang cho ngu?i Phỏp,...
Cng nghe núi, tờn si quan phỏt xớt cng ngõy m?t ra. Cu?i cựng, h?n h?i:
- Ch?ng l? Si-le khụng vi?t gỡ cho chỳng tụi hay sao?
ễng gi m?m cu?i tr? l?i:
- Cú ch?. Si-le dó dnh cho cỏc ngi v? Nh?ng tờn cu?p!
Đọc diễn cảm
Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011
Tập đọc
Tác phẩm của Si-le và tên phát xít
Ý nghĩa: Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc.
Bài sau: Những người bạn tốt
Xin chân thành cảm ơn
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Hà Hạnh Giang
Dung lượng: 1,20MB|
Lượt tài: 0
Loại file: ppt
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)