Tuần 5. Uy-lít-xơ trở về (trích Ô-đi-xê - sử thi Hi Lạp)

Tiết 14-15
uy-lít-xơ trở về
(Trích Ô-đi-xê - sử thi Hi Lạp)
Hô-me-rơ
i-tìm hiểu chung
1. Tác giả Hô-me-rơ:
-Là nhà thơ mù của Hi Lạp.
-Sinh trưởng trong một gia đình nghèo.
-Là người tập hợp những thần thoại và truyền thuyết để hoàn thành hai bộ sử thi I-li-át và
Ô-đi-xê.
Trình bày vài nét về tác giả?
Tiết 14-15
UY-LIT- XO TR? V?

i-tìm hiểu chung
2-Tác phẩm Ô- đi- xê
Hµnh tr×nh trë vÒ quª h­¬ng cña Uy-lÝt-x¬:


Dựa vào SGK tóm tắt Ô-đi-xê?
Thành Tơ-roa
Đảo nữ thần
Ca-líp-xô
Xứ sở vua
An-ki-nô-ốt
Quê hương
Tiết 14 -15
UY-LIT- XƠ TRỞ VỀ

i-tìm hiểu chung
* Chủ đề của tác phẩm:
-Quá trình chinh phục thiên
nhiên, biển cả.



-Miêu tả cuộc đấu tranh để
bảo vệ hạnh phúc gia đình
của người Hi Lạp thời cổ.

Chủ đề của sử thi Ô-đi-xê?
Tiết 14 -15
UY-LIT- XƠ TRỞ VỀ

i-tìm hiểu chung
3-Vị trí và bố cục.
-Đoạn trích thuộc khúc ca
thứ XXIII của sử thi Ô-đi-xê.
-Bố cục:2 phần
+ Từ đầu...kém gan dạ: tâm
trạng của nàng Pê-nê-lốp.
+ Còn lại. Cuộc đấu trí giữa
Uy-lít-xơ và Pê-nê-lốp.


Vị trí và bố cục của đoạn trích?
Tiết 14 -15
UY-LIT- XƠ TRỞ VỀ

ii-đọc hiểu văn bản
1-Tâm trạng của nàng Pê-nê-lốp.
- Hoàn cảnh Pê-nê-lốp:
+Đã chờ chồng 20 năm.
+Làm kế hoãn binh với bọn cầu hôn.
+ Cha mẹ đẻ thúc giục tái giá.
Khi Uy-lít-xơ
chưa trở về
thì Pê-nê-ốp
sống trong
hoàn cảnh
như thế nào?
i-tìm hiểu chung
Tiết 14 -15
UY-LIT- XƠ TRỞ VỀ

ii-đọc hiểu văn bản
1-Tâm trạng của nàng Pê-nê-lốp.
*Khi nhũ mẫu báo tin Uy-lít-xơ đã trở về:
Pê-nê-lốp tỏ ra suy tư và nảy sinh hai điều nghi hoặc:
-Không tin một mình Uy-lít-xơ
có thể giết chết 108 tên vương tôn
công tử.
-Sau 20 năm nàng không hi vọng
Uy-lít-xơ sẽ trở về.

Khi mới
nghe tin
Uy-lít-xơ trở về
Pê-nê-lốp có
tâm trạng
như thế nào ?
Tiết 14 -15
UY-LIT- XƠ TRỞ VỀ

Thái độ nghi ngờ và thận trọng
ii-đọc hiểu văn bản
1-Tâm trạng của nàng Pê-nê-lốp.
- Khi nhũ mẫu đưa ra bằng chứng:
Vết sẹo ở chân Uy-lít-xơ
-> P vẫn rất thận trọng tự trấn an
nhũ mẫu và trấn an mình.
-Khi sắp gặp mặt : Nàng rất đỗi phân vân và có phần hoang mang,
lưỡng lự. Đôi khi tỏ ra bàng hoàng
xúc động .

Để thuyết phục Pê-nê-lốp
nhũ mẫu đã đưa ra bằng chứng gì?
Khi sắp gặp mặt
Uy-lít-xơ
tâm trạng
Pê-nê-lốp
ra sao?
Tiết 14 -15
UY-LIT- XƠ TRỞ VỀ
ii-đọc hiểu văn bản
1-Tâm trạng của nàng Pê-nê-lốp.
-Trước lời trách gay gắt của Tê-lê-mác
->Tâm trạng Pê-nê-lốp: phân
vân cao độ và xúc động dữ dội.
-Nghệ thuật :thể hiện tâm trạng
qua dáng điệu,cử chỉ,cách ứng xử
và lời đối thoại.

Giữa lúc đó thái độ của Tê-lê-mác ra sao?
Nghệ thuật thể hiện tâm trạng nhân vật của tác giả?
Tiết 14 -15
UY-LIT- XƠ TRỞ VỀ

ii-đọc hiểu văn bản
1-Tâm trạng của nàng Pê-nê-lốp.
- Trước lời trách giận của chồng:
Pê-nê-lốp rất bình tĩnh và khéo léo đặt
Uy-lít-xơ vào tình huống thử thách.
=> Nhận xét : Pê-nê-lốp là người
tỉnh táo mà tế nhị, kiên quyết mà
thận trọng, trí tuệ mà rất giàu tình cảm.


Em có suy nghĩ gì về nhân vật Pê-nê-lốp?
Trước lời trách giận của chồng, tâm trạng của nàng
Pê-nê-lốp như
thế nào?
Tiết 14 -15
UY-LIT- XƠ TRỞ VỀ
ii-đọc hiểu văn bản
2-Thử thách và sum họp.
* Tình huống thử thách:
-Người đưa ra thử thách :Pê-nê-lốp
-Dấu hiệu thử thách: Bộc lộ qua đối thoại với con trai.
-Vật thử thách: chiếc giường.
-Người chấp nhận thử thách: Uy-lít-xơ . Thái độ : mỉm cười tin vào trí tuệ của mình.
Tác giả đã xây
dựng tình huống
thử thách
như thế nào?
Tiết 14 -15
UY-LIT- XƠ TRỞ VỀ
ii-đọc hiểu văn bản
2-Thử thách và sum họp.
- Lời nói với con trai của Uy- lít-xơ
bản tính trầm tĩnh,
tự tin,sáng suốt và khôn khéo.
+ Mục đích của Uy-lít-xơ :
Để cho Pê-nê-lốp nhận ra mình.






Câu nói của
Uy-lít-xơ
với con trai
bộc lộ
phẩm chất gì
của chàng ?
Tiết 14 -15
UY-LIT- XƠ TRỞ VỀ
2-Thử thách và sum họp
* Diễn biến cuộc thử thách:
-Pê-nê-lốp sai nhũ mẫu khiêng chiếc giường đặc biệt ra khỏi phòng .
-Thái độ Uy-lít-xơ:giật mình, ngạc nhiên. Chàng miêu tả chi tiết bí mật chiếc giường
nhắc lại tình vợ chồng,đáp ứng yêu cầu thử thách.








Pê-nê-lốp đã sai
bảo nhũ mẫu làm gì?
Thái độ ,hành động
của Uy-lít-xơ?
Tiết 14 -15
UY-LIT- XƠ TRỞ VỀ
ii-đọc hiểu văn bản
ii-đọc hiểu văn bản
2-Thử thách và sum họp.
- Cử chỉ của Pê-nê-lốp :
+ Bủn rủn chân tay, nước mắt chan hòa, ôm lên cổ chồng, hôn lên trán chồng
Cử chỉ thật cảm động.







Sau lời lẽ của Uy-lít-xơ , cử chỉ của Pê-nê-lốp ra sao ?
Tiết 14 -15
UY-LIT- XƠ TRỞ VỀ
ii-đọc hiểu văn bản
2-Thử thách và sum họp.
- Qua cuộc thử thách ta thấy:
+ Nàng Pê-nê-lốp khôn khéo xác minh sự thật.
+ Chàng Uy-lít-xơ dùng trí tuệ đáp ứng .
-Đoạn cuối : Nghệ thuật so sánh ,liên tưởng ( so sánh có đuôi dài).
Tâm trạng sung sướng,
hạnh phúc của Pê-nê-lốp và Uy-lít-xơ.







Em có suy nghĩ gì về cuộc thử thách này ?
Tiết 14 -15
UY-LIT- XƠ TRỞ VỀ
iiI-tổng kết
nội dung
Ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn và trí tuệ
của Uy-lít-xơ và
Pê-nê-lốp.







nghệ thuật
- Nghệ thuật kể chuyện
và chọn chi tiết đặc sắc.
- Cách dựng đối thoại, so sánh để làm rõ tâm trạng nhân vật.
Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của đoạn trích?
Tiết 14 -15
UY-LIT- XƠ TRỞ VỀ
bài tập trắc nghiệm
Câu 1 : Chiếc giường mà Uy-lít-xơ làm có đặc
điểm gì nổi bật ?
A-Không ai có thể xê dịch đi đâu được, trừ thần linh.
B-Được kê bằng những tảng đá thật khít nhau.
C-Được làm bằng thân và cành cây ô-liu.
D-Được làm bằng những tấm da màu đỏ rất đẹp.
bài tập trắc nghiệm
Câu 2 : Uy-lít-xơ được coi là biểu tượng về điều
gì ?
A-Sức mạnh và vẻ đẹp của thể chất .
B-Sức mạnh và vẻ đẹp của trí tuệ.
C-Khát vọng phiêu lưu mạo hiểm.
D-Lòng yêu thiên nhiên say đắm.


bài học đến đây đã kết thúc . xin kính chào quý thầy cô và toàn thể các em !