Tuần 5. Uy-lít-xơ trở về (trích Ô-đi-xê - sử thi Hi Lạp)

uy-lít-xơ trở về
(Trích Ô-đi-xê - sử thi Hi Lạp)
Hô-me-rơ
i-tìm hiểu chung.
1-Tiểu dẫn
Tác giả Hô-me-rơ:
-Là nhà thơ mù của Hi Lạp.
-Sinh trưởng trong một gia đình
nghèo.
-Là người tập hợp những thần
thoại và truyền thuyết để hoàn
thành hai bộ sử thi I-li-át và Ô-đi-xê.
Trình bày vài nét về tác giả?
i-tìm hiểu chung.
1-Tiểu dẫn
Hành trình trở về quê hương của
Uy-lít-xơ:


Dựa vào SGK tóm tắt Ô-đi-xê?
Thành Tơ-roa
Đảo nữ thần
Ca-líp-xô
Xứ sở vua
An-ki-nô-ốt
Quê hương
i-tìm hiểu chung
2-Chủ đề.
-Quá trình chinh phục thiên
nhiên, biển cả.



-Miêu tả cuộc đấu tranh để
bảo vệ hạnh phúc gia đình
của người Hi Lạp thời cổ.

Chủ đề của sử thi Ô-đi-xê?
i-tìm hiểu chung.
3-Vị trí và bố cục.
-Đoạn trích thuộc khúc ca
thứ XXIII của sử thi Ô-đi-xê.
-Bố cục:2 phần
Từ đầu...kém gan dạ. Tâm
trạng của nàng Pê-nê-lốp.
Còn lại. Cuộc đấu trí giữa
Uy-lít-xơ và Pê-nê-lốp.


Vị trí và bố cục của đoạn trích?
ii-đọc hiểu văn bản.
1-Tâm trạng của nàng Pê-nê-lốp.
Hoàn cảnh Pê-nê-lốp:
-Đã chờ chồng 20 năm.
-Làm kế hoãn binh với bọn cầu
hôn.
-Cha mẹ đẻ thúc giục tái giá.
Khi Uy-lít-xơ chưa trở về
thì Pê-nê-lốp sống trong
hoàn cảnh như thế nào?
ii-đọc hiểu văn bản.
1-Tâm trạng của nàng Pê-nê-lốp.
Pê-nê-lốp tỏ ra suy tư và nảy sinh
hai điều nghi hoặc:
-Không tin một mình Uy-lít-xơ
có thể giết chết 108 tên vương tôn
công tử.
-Sau 20 năm nàng không hi vọng
Uy-lít-xơ sẽ trở về.
Tâm trạng Pê-nê-lốp
ở đầu đoạn trích ?
ii-đọc hiểu văn bản.
1-Tâm trạng của nàng Pê-nê-lốp.
-Bằng chứng:
Vết sẹo ở chân Uy-lít-xơ.
-Khi sắp gặp mặt : Nàng rất đỗi phân vân và có phần hoang
mang,lưỡng lự.
Đôi khi tỏ ra bàng hoàng xúc
động .

Để thuyết phục Pê-nê-
lốp nhũ mẫu đã đưa ra bằng chứng gì?
Khi sắp gặp mặt Uy-lít-xơ
tâm trạng Pê-nê-lốp
ra sao?
ii-đọc hiểu văn bản.
1-Tâm trạng của nàng Pê-nê-lốp.
-Tê-lê-mác: Trách mẹ
một cách gay gắt thái độ
nôn nóng,sốt ruột.
-Tâm trạng Pê-nê-lốp: phân
vân cao độ và xúc động dữ dội.
-Nghệ thuật :Thể hiện tâm trạng
qua dáng điệu,cử chỉ,cách ứng xử
và lời đối thoại.

Giữa lúc đó thái độ của Tê-lê-mác ra sao?
Nghệ thuật thể hiện tâm trạng nhân vật của tác giả?
ii-đọc hiểu văn bản.
1-Tâm trạng của nàng Pê-nê-lốp.

Nhận xét : Pê-nê-lốp là người
tỉnh táo mà tế nhị,kiên quyết mà
thận trọng,trí tuệ mà rất giàu tình
cảm.


Em có suy nghĩ gì về tâm trạng của nàng Pê-nê-lốp?
ii-đọc hiểu văn bản.
2-Thử thách và sum họp.

Tình huống thử thách:
.(tế nhị,khéo léo)
-Dấu hiệu thử thách: Bộc lộ
qua đối thoại với con trai.
-Vật thử thách: chiếc giường.
-Người chấp nhận thử thách:
Uy-lít-xơ . Cử chỉ : mỉm cười
tin vào trí tuệ của mình.



Tác giả đã xây dựng
tình huống thử thách
như thế nào?
ii-đọc hiểu văn bản.
2-Thử thách và sum họp.
Lời nói với con trai của Uy-lít-
xơ Bản tính trầm tĩnh, tự
tin,sáng suốt và khôn khéo.
Mục đích của Uy-lít-xơ :
Để cho Pê-nê-lốp nhận ra
mình.






Câu nói của Uy-lít-xơ
với con trai bộc lộ
phẩm chất gì của chàng ?
ii-đọc hiểu văn bản.
2-Thử thách và sum họp.
-Pê-nê-lốp sai nhũ mẫu
khiêng chiếc giường đặc
biệt ra khỏi phòng .
-Thái độ Uy-lít-xơ:giật
mình, ngạc nhiên. Chàng
miêu tả chi tiết bí mật
chiếc giường nhắc lại
tình vợ chồng,đáp ứng
yêu cầu thử thách.








Pê-nê-lốp đã sai bảo nhũ mẫu làm gì?
Thái độ ,hành động của Uy-lít-xơ?
ii-đọc hiểu văn bản.
2-Thử thách và sum họp.
Cử chỉ của Pê-nê-lốp :
-Bủn rủn chân tay, nước mắt
chan hòa, ôm lên cổ chồng,
hôn lên trán chồng .
Cử chỉ thật cảm động.







Sau lời lẽ của Uy-lít-xơ , cử chỉ của Pê-nê-lốp ra sao ?
ii-đọc hiểu văn bản.
2-Thử thách và sum họp.
Qua cuộc thử thách:
-Nàng Pê-nê-lốp khôn khéo
xác minh sự thật.
-Chàng Uy-lít-xơ dùng trí tuệ
đáp ứng .
-Đoạn cuối : Nghệ thuật so sánh ,liên tưởng
Tâm trạng sung sướng,
hạnh phúc của Pê-nê-lốp và Uy-lít-xơ.







iiI-tổng kết
nội dung
Ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn và trí tuệ
của Uy-lít-xơ và
Pê-nê-lốp.







nghệ thuật
Nghệ thuật kể chuyện
và chọn chi tiết đặc sắc.
Cách dựng đối thoại, so
sánh để làm rõ tâm trạng nhân vật.
Thân ái chào tạm biệt
Lượng_Văn- sử k16b