Tuần 4. Những con sếu bằng giấy

LỚP 5B
Trường Tiểu học An Điền
PHÒNG GD-ĐT THỊ XÃ BẾN CÁT

Giáo viên: Hồ Văn Thanh
GIÁO VIÊN: Nguyễn Văn Ngà
Lớp: 5A
TRƯỜNG TIỂU HỌC VIỆT LONG
Tập đọc
Kiểm tra bài cũ:
- Trích đoạn vở kịch “Lòng dân” muốn nói lên điều gì?
Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí cứu cán bộ cách mạng và tấm lòng son sắt của người dân Nam Bộ đối với cách mạng.
Tập đọc
Những con sếu bằng giấy
Bài văn gồm 4 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến “… xuống Nhật Bản”.
+ Đoạn 2: Tiếp đến “… phóng xạ nguyên tử”.
+ Đoạn 3: Tiếp đến “… gấp được 644 con”.
+ Đoạn 4: Còn lại.
Tập đọc
Những con sếu bằng giấy
Luyện đọc: Tìm hiểu bài:
16- 7- 1945,
Hi- rô- si- ma,
Na- ga- xa- ki,
100 000,
Xa- da- cô Xa- xa- ki
bom nguyên tử,
phóng xạ nguyên tử,
truyền thuyết
Câu: Cô bé ngây thơ tin vào một truyền thuyết nói rằng/ nếu gấp đủ một nghìn con sếu bằng giấy treo quanh phòng, em sẽ khỏi bệnh.
Từ:
Tập đọc
Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
1. Xa- da- cô bị nhiễm phóng xạ từ lúc nào?
Xa- da- cô bị nhiễm phóng xạ từ khi Mỹ ném hai quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản.
Những con sếu bằng giấy
Tập đọc
Những con sếu bằng giấy
Luyện đọc: Tìm hiểu bài:
16- 7- 1945,
Hi- rô- si- ma,
Na- ga- xa- ki,
100 000,
Xa- da- cô Xa- xa- ki
bom nguyên tử,
phóng xạ nguyên tử,
truyền thuyết
Câu: Cô bé ngây thơ tin vào một truyền thuyết nói rằng/ nếu gấp đủ một nghìn con sếu bằng giấy treo quanh phòng, em sẽ khỏi bệnh.
Từ:
Tập đọc
Luyện đọc: Tìm hiểu bài:
16- 7- 1945,
Hi- rô- si- ma,
Na- ga- xa- ki,
100 000,
Xa- da- cô Xa- xa- ki
bom nguyên tử,
phóng xạ nguyên tử,
truyền thuyết
Câu: Cô bé ngây thơ tin vào một truyền thuyết nói rằng/ nếu gấp đủ một nghìn con sếu bằng giấy treo quanh phòng, em sẽ khỏi bệnh.
Từ:
Những con sếu bằng giấy
Tập đọc
Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi:
2. Cô bé Xa- da- cô hi vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào?
Xa- da- cô hi vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách ngày ngày gấp sếu, vì em tin vào một truyền thuyết nói rằng nếu gấp đủ một nghìn con sếu giấy treo quanh phòng, em sẽ khỏi bệnh.
Những con sếu bằng giấy
Tập đọc
Luyện đọc: Tìm hiểu bài:
16- 7- 1945,
Hi- rô- si- ma,
Na- ga- xa- ki,
100 000,
Xa- da- cô Xa- xa- ki
bom nguyên tử,
phóng xạ nguyên tử,
truyền thuyết
Câu: Cô bé ngây thơ tin vào một truyền thuyết nói rằng/ nếu gấp đủ một nghìn con sếu bằng giấy treo quanh phòng, em sẽ khỏi bệnh.
Từ:
Những con sếu bằng giấy
Tập đọc
Đọc thầm đoạn 4 và trả lời các câu hỏi:
3. Các bạn nhỏ đã làm gì:
a. Để tỏ tình đoàn kết với bạn Xa- xa- cô?
Các bạn nhỏ trên khắp thế giới đã gấp những con sếu bằng giấy gửi tới Xa- xa- cô.
b. Để bày tỏ nguyện vọng hoà bình?
Khi Xa- xa- cô chết, các bạn đã quyên góp tiền xây dựng tượng đài tưởng nhớ những nạn nhân đã bị bom nguyên tử sát hại. Chân tượng đài khắc dòng chữ thể hiện nguyện vọng hoà bình của các bạn.
Những con sếu bằng giấy
Tập đọc
Luyện đọc: Tìm hiểu bài:
16- 7- 1945,
Hi- rô- si- ma,
Na- ga- xa- ki,
100 000,
Xa- da- cô Xa- xa- ki
bom nguyên tử,
phóng xạ nguyên tử,
truyền thuyết
Câu: Cô bé ngây thơ tin vào một truyền thuyết nói rằng/ nếu gấp đủ một nghìn con sếu bằng giấy treo quanh phòng, em sẽ khỏi bệnh.
Từ:
Những con sếu bằng giấy
Tập đọc
Hướng dẫn đọc diễn cảm toàn bài:
+ Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài.
+ Đọc bài văn với giọng trầm buồn; nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống của cô bé Xa- da- cô, mơ ước hoà bình của thiếu nhi.
Xúc động trước cái chết của em, hàng vạn học sinh thành phố Hi- rô- si- ma đã quyên góp tiền xây dựng một tượng đài tưởng nhớ những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại. Trên đỉnh tượng đài cao 9 mét là hình một bé gái giơ cao hai tay nâng một con sếu. Dưới tượng đài khắc dòng chữ: “Chúng tôi muốn thế giới này mãi mãi hoà bình”.
Những con sếu bằng giấy
Nội dung: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể hiện khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em .
Tập đọc
Khu tưởng niệm Hòa Bình Hi- rô- si- ma được UNESCO đưa vào danh sách di sản thế giới năm 1996
Hàng nghìn con bồ câu- biểu tượng của hòa bình được thả trong lễ tưởng niệm
Những con hạc giấy được trẻ em Nhật Bản gấp để cầu mong cho hòa bình
Kính chúc các thầy cô giáo mạnh khoẻ.