Tuần 4. Nghị luận về một hiện tượng đời sống

Nghị luận về một hiện tượng đời sống
Làm văn
GV: Nguyễn Thị Hồng Nghĩa
Lớp: 12 B4 Trường THPT Chế Lan Viên
Nếu coi thời gian trong một ngày của bạn là chiếc bánh tròn trịa, bạn sẽ chia chiếc bánh cho bố mẹ, cho công việc, cho gia đình bao nhiêu và dành cho mình bao nhiêu phần?
Nguyễn Hữu Ân và má Phẳng tại bệnh viện.
Chia chiếc bánh của mình cho ai?
Trong khi không ít bạn trẻ hiện nay đang lãng phí chiếc bánh của mình vào những trò chơi vô bổ thì chàng “Thanh niên trẻ tiêu biểu thành phố Hồ Chí Minh 2007” Nguyễn Hữu Ân lại dành hết chiếc bánh thời gian của mình cho những người bệnh ung thư giai đoạn cuối.
Một câu chuyện lạ lùng…
(theo Tạ Minh Phương, báo điện tử Nguoiduongthoi.com.vn)
Chia chiếc bánh của mình cho ai?
Nếu coi thời gian trong một ngày của bạn là chiếc bánh tròn trịa, bạn sẽ chia chiếc bánh cho bố mẹ, cho công việc, cho gia đình bao nhiêu và dành cho mình bao nhiêu phần?
Trong khi không ít bạn trẻ hiện nay đang lãng phí chiếc bánh của mình vào những trò chơi vô bổ thì chàng “Thanh niên trẻ tiêu biểu thành phố Hồ Chí Minh 2007” Nguyễn Hữu Ân lại dành hết chiếc bánh thời gian của mình cho những người bệnh ung thư giai đoạn cuối.
Một câu chuyện lạ lùng…
(theo Tạ Minh Phương, báo điện tử Nguoiduongthoi.com.vn)
Giới thiệu hiện tượng cần bàn luận
Bàn bạc, phân tích làm rõ hiện tượng qua các thao tác lập luận
Thân bài
LĐ1: Nêu hiện tượng Nguyễn Hữu Ân, tóm tắt câu
chuyện về Ân - đã dành hết thời gian của mình
cho những người bệnh ung thư giai đoạn cuối.
Thể hiện hành động có ý nghĩa tích cực đối với
đời sống xã hội, ca ngợi nghị lực vượt khó vươn lên,
tấm lòng tương thân tương ái của thanh niên
DC: ( phong trào “hiến máu nhân đạo”,
“tiếp sức mùa thi” của học sinh, sinh viên)
LĐ 2: Phê phán hiện tượng tiêu cực của thanh niên,
học sinh. DC về một số thanh niên học sinh, sinh
viên nghiện Internet, truyện tranh...
- LĐ3: Đưa ra một số giải pháp để sử dụng thời
gian hiệu quả, tránh việc sử dụng thời gian tiêu cực lãng phí.
Khái quát vấn đề
Nêu phương hướng, suy nghĩ trước HTĐS
Kết bài
Cần có lối sống tích cực,
nghị lực vượt khó vươn lên,
tinh thần tương thân tương ái.
Mở bài
Giới thiệu vấn đề nghị luận:
(Nguyễn Hữu Ân
Và cách sử dụng thời gian
của thanh niên hiện nay).
DÀN BÀI NGHỊ LUẬN HTĐS
1/MỞ BÀI:
Giới thiệu HTĐS
cần bàn luận
Bày tỏ quan
điểm của mình
THÂN BÀI:
Giải thích VĐ (nếu có)
Thực trạng
Nguyên nhân
Hậu quả
Phê phán
Giải pháp
KẾT LUẬN:
Khái quát VĐ
Rút ra BH cho
bản thân
Phương pháp : phân tích, chứng minh, giải thích
bình luận, so sánh, bác bỏ…
Yêu cầu của nghị luận về hiện tượng đời sống :
- Người viết phải hiểu rõ, hiểu đúng, hiểu sâu, nắm được bản chất hiện tượng  Muốn vậy phải đi sâu tìm tòi, tập hợp tư liệu chính xác, thuyết phục.
- Người viết phải, có lập trường quan điểm vững vàng, thể hiện rõ quan điểm, thái độ của mình trước hiện tượng nghị luận  chỉ ra đúng – sai, lợi - hại, nguyên nhân, cách khắc phục.
 Qua hiện tượng đó, chỉ ra vấn đề cần quan tâm.
- Diễn đạt chuẩn xác, mạch lạc trong sáng, có thể sử dụng phép tu từ, yếu tố biểu cảm và nhất là phần nêu cảm nghĩ riêng.
LUYỆN TẬP
Hoạt
động
nhóm
N1: Bàn về vấn đề ô nhiểm
môi trường hiện nay
N2: Bàn về vấn đề vi phạm luật an
toàn giao thông hiện nay
Cần phải chấp hành tốt luật lệ an toàn giao thông.
Hướng dẫn tự học
- Phân biệt kiểu bài Nghị luận về một tư tưởng đạo lý với Nghị luận về một hiện tượng đời sống .
- Tìm hiểu qua các phương tiện thông tin đại chúng những hiện tượng đời sống đáng chú ý. Thực hành phân tích đề lập dàn ý.
- Chuẩn bị bài tiếng Việt: Phong cách ngôn ngữ khoa học
VÔ ĐỀ
Dù đục dù trong, dòng sông vẫn chảy 
Dù cao dù thấp, cây lá vẫn xanh
Dù người phàm tục, hay kẻ tu hành
Đều phải sống từ những điều rất nhỏ
Ta thường chê rằng cuộc đời méo mó
Sao ta không tròn ngay tự trong tâm
Đất ấp ôm cho hạt nảy mầm
Nhưng chồi cố vươn lên tìm ánh sáng
Nếu mọi sự trong đời đều trơn láng
Đã chắc gì ta nhận được ra ta
Ai trong đời đều có thể tiến xa
Nếu có khả năng tự mình đứng dậy
Hạnh phúc cũng như bầu trời này vậy
Đâu phải dành cho chỉ riêng ai!