Tuần 4. Nghị luận về một hiện tượng đời sống

Chia sẻ bởi Nguyễn Thanh Tùng | Ngày 09/05/2019 | 54

Chia sẻ tài liệu: Tuần 4. Nghị luận về một hiện tượng đời sống thuộc Ngữ văn 12

Nội dung tài liệu:

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI GIỜ HỌC
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
LƯU Ý GHI BÀI:
Chỉ ghi chữ màu đỏ và chữ màu đen.

Giáo viên: Nguyễn Thanh Tùng
THPT Trần Hưng Đạo, tháng 9/2013
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
1. Tìm hiểu đề:
Đề bài:
Hãy bày tỏ ý kiến của mình về hiện tượng được nêu trong bài viết sau: CHIA CHIẾC BÁNH CỦA MÌNH CHO AI?

Nếu coi thời gian một ngày của bạn là chiếc bánh tròn trịa, bạn sẽ chia chiếc bánh cho bố mẹ, cho công việc bao nhiêu và dành cho mình bao nhiêu phần?
BỐ MẸ?
CÔNG VIỆC?
BẢN THÂN?
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
Tìm hiểu đề:
Trong khi không ít các bạn trẻ hiện nay đang lãng phí chiếc bánh của mình vào những trò chơi vô bổ…

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
Tìm hiểu đề:
… thì chàng “thanh niên trẻ tiêu biểu Thành phố Hồ Chí Minh 2007” Nguyễn Hữu Ân lại dành hết chiếc bánh thời gian của mình cho những người bệnh ung thư giai đoạn cuối.
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
Tìm hiểu đề:
… Một câu chuyện lạ lùng…
(Theo Tạ Minh Phương, báo điện tử Nguoiduongthoi.com.vn, ngày 4 – 1 – 2007)
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
Tìm hiểu chung:
a. Tìm hiểu đề:
Thảo luận nhóm (5 phút):
Đề bài yêu cầu bàn về hiện tượng gì?
Bài viết cần có những ý nào?
Sắp xếp các ý đó ra sao?
Nên chọn những dẫn chứng nào?
Cần vận dụng những thao tác lập luận nào?
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
Tìm hiểu chung:
a. Tìm hiểu đề:
Thảo luận nhóm (5 phút):
Trả lời:
Hiện tượng cần bàn: sử dụng thời gian sao cho hợp lí, có ý nghĩa.
Các ý cần có:
+ Tóm tắt những việc làm của Ân
+ Ý nghĩa của hiện tượng Nguyễn Hữu Ân
+ Nêu vài tấm gương khác biết sử dụng thời gian hợp lí, có ý nghĩa.
+ Phê phán một vài hiện tượng lãng phí thời gian.
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
Tìm hiểu chung:
a. Tìm hiểu đề:
Thảo luận nhóm (5 phút):
Trả lời:

-
-
Dẫn chứng: Trần Quốc Toản, Võ Thị Sáu, “nhiều lớp người giống ta lứa tuổi – đã sống và chết … - làm ra Đất Nước”, Nick Vujicic (Úc),…
Các thao tác lập luận cần vận dụng: phân tích, bình luận, so sánh,…
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
Tìm hiểu chung:
a. Tìm hiểu đề:
b. Lập dàn ý:
(Chú ý hướng dẫn trong SGK – trang 67)
Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: cách sử dụng thời gian của thanh niên hiện nay.
- Tóm tắt những việc làm của Ân.
- Phân tích: Ý nghĩa việc làm của Ân  những nghĩa cử cao đẹp, nhân ái, sống tích cực, không ngại khó, ngại khổ, sử dụng thời gian có ý nghĩa của thanh niên…
Bình luận: Phê phán lối sống lãng phí thời gian.
- Bày tỏ suy nghĩ riêng của người viết
MB
TB
KB
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
Tìm hiểu chung:
2. Cách làm bài nghị luận về một hiện tượng đời sống:

MB: Giới thiệu hiện tượng cần nghị luận.
TB:
+ Tóm tắt hiện tượng.
+ Phân tích hiện tượng (các mặt đúng – sai, lợi – hại).
+ Chỉ ra nguyên nhân.
KB: Bày tỏ suy nghĩ riêng của người viết (thái độ, ý kiến) về hiện tượng đó.
Sau khi thảo luận, bạn hiểu được gì về cách làm bài nghị luận về một hiện tượng đời sống?
Lưu ý đọc kĩ lại phần “Lập dàn ý”
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
Tìm hiểu chung:
2. Cách làm bài nghị luận về một hiện tượng đời sống:
* Yêu cầu:

Diễn đạt chuẩn xác, mạch lạc;
Có thể sử dụng một số phép tu từ và yếu tố biểu cảm, nhất là phần nêu cảm nghĩ riêng.
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
Tìm hiểu chung:
2. Cách làm bài nghị luận về một hiện tượng đời sống:
* LUYỆN TẬP:
Viết một bài văn ngắn (khoảng 400 từ) bày tỏ suy nghĩ của anh/chị về hành động dũng cảm cứu ngườicủa học sinh Nguyễn Văn Nam từ thông tin sau:
Chiều ngày 30 - 4 - 2013, bên bờ sông Lam, đoạn chảy qua xã Trung Sơn, huyện Đô Lương, tỉnh Nghệ An,)
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
Tìm hiểu chung:
2. Cách làm bài nghị luận về một hiện tượng đời sống:
* LUYỆN TẬP:
Nguyễn Văn Nam (học sinh lớp 12 T7, Trường Trung học phổ thông Đô Lương I) nghe tiếng kêu cứu có người đuối nước dưới sông, em liền chạy đến.
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
Tìm hiểu chung:
2. Cách làm bài nghị luận về một hiện tượng đời sống:
* LUYỆN TẬP:
Thấy một nhóm học sinh đang chới với dưới nước, Nam đã nhảy xuống, lần lượt cứu được ba học sinh lớp 9 và một học sinh lớp 6. Khi đẩy được em thứ năm vào bờ thì Nam đã kiệt sức và bị dòng nước cuốn trôi.
(Theo Khánh Hoan, Thanhnienonline, ngày 6 - 5 – 2013)
- Đề thi TN THPT năm 2013 -
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
Tìm hiểu chung:
2. Cách làm bài nghị luận về một hiện tượng đời sống:
* LUYỆN TẬP:
Yêu cầu: Lập dàn ý cho đề bài trên.
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
Tìm hiểu chung:
2. Cách làm bài nghị luận về một hiện tượng đời sống:
* LUYỆN TẬP:
Yêu cầu: Lập dàn ý cho đề bài trên.
Mở bài – giới thiệu hiện tượng gì?
Thân bài – Tóm tắt hiện tượng gì? Phân tích ý nghĩa hành động của Nam, minh họa? Phê phán hiện tượng gì?
Kết bài – Suy nghĩ của bạn?
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
Tìm hiểu chung:
2. Cách làm bài nghị luận về một hiện tượng đời sống:
* LUYỆN TẬP:
Yêu cầu: Lập dàn ý cho đề bài trên.
MB: Giới thiệu hiện tượng Nguyễn Văn Nam.
TB: - Cảm phục trước hành động quên mình cứu người của Nguyễn Văn Nam. Đây là tấm gương sáng cho thanh niên cả nước học tập.
- Hành động này thể hiện tấm lòng nhân ái của một nhân cách đặc biệt; một phẩm chất đạo đức cao đẹp đã được tu dưỡng, học tập, rèn luyện từ môi trường giáo dục tốt của gia đình, nhà trường và truyền thống quê hương; …
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
Tìm hiểu chung:
2. Cách làm bài nghị luận về một hiện tượng đời sống:
* LUYỆN TẬP:
Yêu cầu: Lập dàn ý.
MB:
TB:
-
-
Việc làm của Nguyễn Văn Nam là một nghĩa cử cao đẹp, dũng cảm phi thường, song không phải là cá biệt. Hành động này còn giàu ý nghĩa tích cực trong bối cảnh cuộc sống hiện tại.
- Phê phán lối sống ích kỉ, vô cảm; đề cao ý thức nuôi dưỡng điều thiện và tính thiện.
KB: Liên hệ bản thân: học tập theo tấm gương Nguyễn Văn Nam, … (đáp án của Bộ GD & ĐT)
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
Tìm hiểu chung:
2. Cách làm bài nghị luận về một hiện tượng đời sống:
* LUYỆN TẬP:
* Củng cố:
Trình bày kết cấu (cách làm bài) nghị luận về một hiện tượng đời sống?
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
Tìm hiểu chung:
2. Cách làm bài nghị luận về một hiện tượng đời sống:
* LUYỆN TẬP:
* Củng cố:
* Dặn dò:
Chuẩn bị bài “Phong cách ngôn ngữ khoa học” – chú ý đặc trưng của phong cách ngôn ngữ này, lấy các ví dụ minh họa.
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
Tìm hiểu chung:
2. Cách làm bài nghị luận về một hiện tượng đời sống:
* LUYỆN TẬP:
* Củng cố:
* Dặn dò:
BÀI HỌC CỦA CHÚNG TA ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC.
TRÂN TRỌNG CẢM ƠN!

* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Nguyễn Thanh Tùng

Dung lượng: | Lượt tài: 0

Loại file:

Nguồn : Chưa rõ

(Tài liệu chưa được thẩm định)

Tải tài liệu

Báo cáo sai sót

Đề suất chỉnh sửa , phân lại mục